LAS COMPETENCIAS DIGITALES DOCENTES

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LAS COMPETENCIAS DIGITALES DOCENTES von Mind Map: LAS COMPETENCIAS DIGITALES DOCENTES

1. Instrumentos

1.1. Editores de páginas web

1.2. Editores de sonido

1.3. Editores de imagen y video

1.4. Procesadores de textos

1.5. Lenguajes

1.6. Sistema de edición

1.7. Cámara fotográfica, vídeo

2. Estándares de Competencia en TIC para docentes

2.1. Nociones Básicas

2.2. Profundización de conocimientos

2.3. Generación del Conocimiento

3. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

3.1. Participantes

3.2. Proceso de Análisis

3.3. Sistema de categorización

3.4. Visión de los Estudiantes

4. IMPACTO DE LAS TIC EN EDUCACIÓN

4.1. Escenario Tecnócrata

4.2. Escenario Reformista

4.3. Escenario Holístico

5. FUNCIONES EDUCATIVAS DE LAS TIC

5.1. Expresión y creación multimedia

5.1.1. Funciones de las TIC

5.1.2. Realizar presentaciones en multimedia

5.1.3. Dibujar y Escribir

6. ESTUDIANTE: Mónica Paola Reyes Sandoval

7. MODELO INFORMÁTICA EDUCATIVA

7.1. Asesoría

7.1.1. Competencia Digital

7.1.2. Experiencia Docente

7.1.3. Equipamiento en el aula

7.2. Actualización

7.2.1. Aplicación de Estrategia Tic

7.2.2. Competencia Digital

7.2.3. Innovación en las Tic

8. COMPETENCIA DIGITAL

8.1. El docente

8.1.1. Planificar

8.1.2. Impartir

8.1.3. Tutorizar

8.1.4. Evaluar

9. NUEVOS ENTORNOS VIRTUALES

9.1. Necesidad de una formación didáctico-tecnológico

9.2. Labor compensatoria frente a la brecha digital

9.3. Mayor transferencia que conlleva una mayor calidad

10. TRES RAZONES PARA EL USO DE LAS TIC

10.1. Alfabetización digital de los alumnos

10.2. Productividad

10.3. Innovar en las prácticas docentes

11. INCIDENCIAS DEL MUNDO VIRTUAL EN EDUCACIÓN

11.1. Exige

11.1.1. Conocimientos

11.1.2. Buscar y transmitir

11.1.3. Construir y difundir mensajes

11.1.4. Capacitar

11.2. Posibilita nuevos procesos de enseñanzas

11.2.1. Canales de comunicación

11.2.2. Crear nuevos entornos online

11.2.3. Proceso acceso a la comunicación

11.3. Demanda de un nuevo sistema educativo

11.3.1. Políticas

11.3.2. Nuevo entorno

11.3.3. Nuevos escenarios

11.4. Exige el reconocimiento del derecho

11.4.1. Acceder a nuevos escenarios

12. FASES DEL DOCENTE FRENTE A LAS TIC

12.1. Fase pre-activa

12.2. Frase de ejecución y evaluación

12.3. Fase post-activa

12.4. Formación continuada