1. Modelar lo que investigo
1.1. El marco teórico
1.1.1. Se realiza
1.1.1.1. Conceptos
1.1.1.2. Magnitudes
1.1.1.3. Variables
1.1.1.4. Leyes
1.1.1.5. Modelos que existen en la ciencia
1.1.2. Funciones del marco teórico
1.1.2.1. Ayuda a definir el problema a investigar
1.1.2.2. Evita tomar un camino errado en el proceso de investigación
1.1.2.3. Contribuye al establecimiento de un modelo teórico y a una hipotesis de trabajo
1.1.2.4. Luz al estudio de nuevos problemas de investigación
1.1.3. Etapas
1.1.3.1. Revisión de la literatura mediante la cual se consulta
1.1.3.2. Sistematización de las teorías existentes
1.2. El modelo teórico del objeto de investigación
1.2.1. Modelo teórico
1.2.1.1. Caracterizado mediante
1.2.1.1.1. Conceptos
1.2.1.1.2. Leyes
1.2.1.1.3. Teorías (modelos)
1.2.1.1.4. Cuadros
1.2.1.2. Las variables son conceptos
1.2.1.2.1. cualidades fundamentales
1.2.1.2.2. variables se clasifican
1.2.2. Modelo sistémico estructurado
1.2.2.1. Instrumento para la optimización de su actividad científica
1.2.2.2. Características generales
1.2.2.2.1. componentes del sistema
1.2.2.2.2. estructura del sistema
1.2.2.2.3. relaciones funcionales
1.2.2.2.4. Jerarquia del sistema
1.3. La Hipótesis
1.3.1. Formulación de determinadas
1.3.1.1. Suposiciones
1.3.1.2. Predicción
1.3.2. Punto de partida los conocimientos
1.3.2.1. Teóricos
1.3.2.2. Empírico
1.3.3. formulación científicamente fundamentada
1.3.4. La hipótesis junto con el problema y el objetivo cumple una labor de orientación fundamental
1.3.5. transcurso de la investigación
1.3.5.1. La hipótesis se precisa
1.3.5.2. Se rectifica
1.3.5.3. Se modifica
1.3.6. Fuentes de la hipótesis
1.3.6.1. Teoría o sistema de conocimientos
1.3.6.2. La observación de los hechos o fenómenos concretos y sus posibles relaciones
1.3.6.3. Información empírica disponible
1.3.7. Clasificación de la hipótesis
1.3.7.1. Hipótesis de trabajo
1.3.7.1.1. Se plantea el investigador
1.3.7.2. Hipótesis real
1.3.7.2.1. conocimiento profundo
1.3.7.3. Hipótesis descriptivas
1.3.7.3.1. Comportamiento de una variable
1.3.7.4. Hipótesis explicativa
1.3.7.4.1. Dependencia causal entre
2. El camino del éxito
2.1. Los métodos teóricos de la Investigación Científica
2.1.1. condiciones para ir más allá de las características
2.1.1.1. fenoménicas
2.1.1.2. superficiales de la realidad
2.1.1.3. permiten explicar los hechos
2.1.1.4. Permiten explicar los hechos
2.1.1.5. cualidades fundamentales de los procesos
2.1.1.6. hechos
2.1.1.7. fenómenos
2.1.2. funciones importantes
2.1.2.1. análisis
2.1.2.2. síntesis
2.1.3. El método histórico
2.1.3.1. Etapas de los objetos en su sucesión cronológica
2.2. Los métodos empíricos de la Investigación Científica
2.2.1. La observación científica
2.2.1.1. cualidades
2.2.1.1.1. consciente
2.2.1.1.2. se orienta hacia un objetivo
2.2.1.2. Juicios valorativos
2.2.1.2.1. Mediante la observación se recoger la información de cada uno de los conceptos o variables definidas
2.2.1.2.2. Documento guía de la observación debe ser lo suficientemente preciso y claro
2.2.1.3. Importancia
2.2.1.3.1. Observación estimula la curiosidad
2.2.1.3.2. Observación puede utilizarse en compañia de otros procedimientos o técnicas
2.2.1.3.3. Observación como método científico permite investigar el fenómeno directamente
2.2.2. La medición
2.2.2.1. se realiza con el objetivo
2.2.2.1.1. obtener información numérica
2.2.3. El experimento
2.2.3.1. métodos empíricos
2.2.3.1.1. más complejo y eficaz
2.2.3.2. actividad
2.2.3.2.1. aisla el objeto y las propiedades que estudia
2.2.3.2.2. reproduce el fenómeno objeto de estudio en condiciones controladas
2.2.3.2.3. modifica las condiciones bajo las cuales tiene lugar el fenómeno de forma planificada
2.3. Técnicas para la recopilación de información en las Ciencias Sociales
2.3.1. La entrevista
2.3.1.1. recopilación de información mediante una conversación profesional
2.3.2. La encuesta
2.3.2.1. adquisición de información de interés sociológico
2.3.3. El cuestionario
2.3.3.1. instrumento básico de la observación en la encuesta y en la entrevista
3. Las causas de la Investigación Científica
3.1. La hipótesis
3.1.1. el componente rector del proceso
3.2. La esencia del proceso de Investigación Científica
3.2.1. encaminado
3.2.1.1. demostrar la hipótesis de la investigación
4. La Universidad y sus procesos
4.1. Proceso de enseñanza - aprendizaje
4.1.1. profesor
4.1.1.1. Investigador activo
4.2. Metodología de la Investigación Científica
4.2.1. Estudia
4.2.1.1. Características
4.2.1.2. Las leyes
4.2.1.3. Los métodos
4.2.2. Modelo teórico
5. Características de la Investigación Científica
5.1. El por qué de la Investigación Científica
5.1.1. El problema de la investigación
5.1.1.1. Definir
5.1.1.1.1. Situación inherente a un objeto
5.1.2. Para que un problema sea un problema científico
5.1.2.1. Requisitos
5.1.2.1.1. Formulación del problema
5.1.2.1.2. Solución que se alcance al problema estudiado
5.1.2.2. Cualidades que debe reunir un problema
5.1.2.2.1. 1) Objetividad
5.1.2.2.2. 2) Especificidad
5.1.2.2.3. 3) Contrastabilidad empírica
5.2. El qué de la Investigación Científica
5.2.1. O bjeto de la investigación
5.2.1.1. Realidad objetiva
5.2.1.1.1. Actúa el sujeto
5.2.2. Los objetos de la investigación
5.2.2.1. Procesos
5.2.2.2. Fenómenos
5.2.2.3. Hechos
5.3. El para qué de la Investigación Científica
5.3.1. concepto de objetivo
5.3.1.1. aspiración
5.3.1.2. propósito
5.3.1.3. el para qué se desarrolla la investigación
5.3.2. Cualidades de los objetivos
5.3.2.1. 1) El objetivo es orientador
5.3.2.2. 2) formulación del objetivo
5.3.2.3. 3) Se expresa en tono afirmativo
5.3.2.4. 4) Se expresa en forma clara y precisa
5.3.2.5. 5) El objetivo debe de quedar limitado a los recursos humanos y materiales
5.3.2.6. 6) Debe de ser evaluable
5.4. La precisión del objeto
5.4.1. Campo de acción o materia de estudio
5.4.1.1. el objeto puede ser el proceso docente-educativo
5.4.2. Objetivo delimita el campo de acción de la investigación
5.4.2.1. Cualidades
5.4.2.2. Propiedades
5.4.2.3. Leyes del objeto
5.5. La relación entre el por qué, el qué y el para qué de la Investigación Científica
5.5.1. el problema precisa, dentro del objeto
5.5.1.1. Campo de acción
5.5.1.2. Solución de la necesidad
5.5.1.3. Al objetivo
6. El contexto en la Investigación Científica
6.1. Los factores objetivos
6.1.1. Determinados por
6.1.1.1. Necesidades prácticas de la sociedad
6.1.1.2. Necesidad inherente al desarrollo teórico
6.1.1.3. Metodológico de la propia ciencia
6.1.1.4. Lógica interna del desarrollo
6.1.2. Ciencia en su proceso de evaluación
6.1.2.1. Responder a las siguientes necesidades
6.1.2.1.1. Someter a revisión científica
6.1.2.1.2. Búsqueda de nuevos conocimientos empíricos y teóricos
6.1.2.1.3. Analizar y enriquecer los principios teóricos y metodológicos generales
6.1.2.1.4. Perfeccionar los métodos y medios de investigación
6.1.2.1.5. Progreso científico este condicionado por el material cognoscitivo
6.2. Los factores subjetivos
6.2.1. Comprenden las cualidades de
6.2.1.1. Personalidad del investigador
6.2.1.2. Grupo científico
6.2.2. satisfacer una necesidad social mediante la transformación del objeto de investigación