1. Telefonieren ist nicht immer eindeutig, Videokonferenz eher
2. Über LMS veröffentlichen (MSTeams/Moodle/WiBeS)
3. Planet Beruf - Berufeentdecker
3.1. ohne Anmeldung
4. Auf YouTube zeigen und Stärken beschreiben
5. Vorbilder/Berühmte Persönlichkeit
5.1. Wenn ich ....wäre, wäre ich...?
6. Beispiel für hybrides Lernen/Arbeiten
6.1. Methode
6.1.1. Das Verbindende
6.1.1.1. Teilgruppe in der Schule, mit Dokumentakamera filmen,
6.1.1.2. SuS kontaktieren sich gegenseitig
6.1.2. Distanz
6.1.2.1. e-mails
6.1.2.2. Jitsi
6.1.2.3. Padlet
6.1.2.4. Arbeit in Peer-Groups
6.1.2.4.1. muss erprobt sein
6.1.2.5. Feedback individuell
6.1.2.5.1. Telefon
6.1.2.5.2. Zeitaufwendig
6.1.3. Präsenz
6.1.3.1. Reflektion
6.1.3.1.1. Austausch: Was war gut/Was war schwer?
6.1.3.2. Verstehen von Arbeitsauftrag sicherstellen
6.1.3.3. Arbeitsfähigkeit sicherstellen
6.1.3.3.1. Umgang mit Platform
6.1.3.3.2. WLAN
6.1.3.3.3. Arbeitsblätter - Bearbeitung sicherstellen.
6.1.4. Feste Struktur
6.1.4.1. SuS finden überall das gleiche vor.
6.2. Das ist wichtig! Leitlinien
6.2.1. Feedback ist wesentlich!
6.2.2. Starke Beziehung unterstützt!
6.2.2.1. Mails schreiben - Kontakt aufnehmen
6.2.2.2. ansprechbar sein - Kontakt sicherstellen
6.2.3. Kollaboration nutzen
6.2.4. Klar und einfach!
6.2.5. Klare Vereinbarungen treffen - Fahrplan
6.2.5.1. kleinschrittig
6.2.5.2. Nachfragen - Was schaffst du
6.2.6. 10 Merkmale guten Unterrichts kann man übertragen
7. Für einen Beruf entscheiden
7.1. Beroobi
7.1.1. ‚Flashplayer!
7.2. Pro-Contra darstellen
7.2.1. Im Chat diskutieren
7.2.1.1. Videochat
7.2.2. Mind-Map/Whiteboard
7.2.2.1. Flinga.fi
7.2.2.2. Oncoo
7.2.3. Datei mit Tabelle
7.3. (Online)Diskussion
8. Berufe kennen lernen
8.1. Wie lassen sich SuS motivieren sich mit Berufsfeldern zu beschäftigen?
8.2. Filme
8.2.1. BR hat super Filme zu allen möglichen Berufen auf YouTube. Die kann man nutzen.
8.3. Berufsfelder erkunden
8.3.1. BerufeNet
8.3.2. Steckbriefe
8.4. Berufswahltest
8.4.1. Azubiyo
8.4.1.1. Mit Anmeldung/E-Mailadresse
8.5. Erklärvideos über Berufsfelder erstellen
8.5.1. mysimpleshow
8.5.1.1. SuS müssen sich anmelden
8.5.1.2. Account notwendig
9. Bildquelle und Copyright Bild: Jutta Korth www.visual-workers.com
10. Selbstreflexion
10.1. Aus dem Leben erzählen lassen
10.1.1. Interview per Telefon
10.1.2. Hilfreiche Fragen
10.2. Stärken-Test
10.2.1. Azubiyo
10.2.1.1. SuS müssen Profil anlegen
10.2.2. Planet-Beruf
10.2.3. Talententdecker
10.2.3.1. Online ohne Anmeldung
10.3. Film über sich
10.3.1. Simpleshow
10.3.1.1. SuS müssen sich anmelden
10.3.1.2. Account notwendig
10.3.2. Smartphone
10.4. Fotostrecke vom Alltag
10.5. Steckbrief gestalten
10.5.1. auch handschriftlich möglich und per Foto digitalisieren
11. Fremdreflexion 'Was wissen andere über mich?'
11.1. Gegenseitige Beschreibung
11.2. Interview
11.2.1. Einstieg in Präsenz: Video aus 'Zimmer frei'
11.2.2. Video per Handykamera
11.2.3. Ergebnis als Bild - Foto schicken
11.2.4. Ergebnis online in Dokument im LMS eintragen
11.2.5. Fotoleine im Präsenzunterricht und dazu befragen, bzw. Fragen stellen