EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA
von Damaris RAMIREZ VARGAS
1. lPaulo Freire ((1921-1999) pedagogía crítica y utópica como proyecto social alternativo.
1.1. Ley 119 de 1994. trabajo y desarrollo humano. Sena.
2. Leyes: Ley 115 de 1994. enseñanza obligatoria, respondiendo a necesidades de los diferentes grupos poblacionales.
3. Políticas educativas apuestas para un mejor futuro. Desarrollo en alianzas con la la UNESCO, la OEA, Banco Mundial, el BID y Gobiernos Locales.
4. Educación: concepto y relaciones, se encuentra en la sociedad permeando en la política, la economía, la familia y todo el área socio cultural.
4.1. Estilos de Aprendizaje:
4.2. Triangulo del aprendizaje: educación, conocimiento y sociedad.
5. Pedagogía: teoría y modelos pedagógicos que han existido durante los últimos tiempos. Epistemológia.
5.1. TRADICIONALISMO
5.2. CONDUCTISMO: repetición en mesa:
5.3. PEDAGOGÍAS ACTIVAS: el educando como centro.
5.4. PEDAGOGÍAS COGNITIVAS: Relevancia al aprendizaje y a los procesos neurológicos que intervienen en el acto de aprender
5.5. PEDAGOGÍAS SOCIO-CONSTRUCTIVAS: Juntos se aprende mejor
5.6. PEDAGOGÍA CRITICA: Responsabilidad social con mi entorno
5.6.1. Desarrollo de competencias
5.6.1.1. competencia laboral:
5.6.1.2. Aprendizaje por proyectos
5.7. ENFOQUE PEDAGÓGICO SENA
6. siglo XXI, Jacques Delors, La educación encierra un tesoro, lineamientos que rigen el desarrollo de la educación.
7. Formación Profesional SENA internacional: Estatuto de la Formación Profesional SENA, Acuerdo 008 de 1997, el cual puede ser consultado en la web por los interesados.
7.1. Plan estratégico del SENA
7.2. Contexto Socio-Económico
7.3. Políticas Educativas SENA:
7.4. Formación profesional integral
7.4.1. Innovación y tecnología
7.5. Sector productivo
7.6. Calidad: eficiencia, eficacia y calidad.
7.7. Desarrollo Humano Integral
7.7.1. Siete pilares: