Situiertes Lernen

1. Warum?

1.1. lerntheoretische Begründung

1.1.1. Konstruktivismus

1.2. gesellschaftliche Gründe

2. Soll was verhindern?

2.1. Totes/träges Wissen

2.2. Primat des Memorierens

3. Wie soll das gehen?

3.1. Methoden

3.1.1. Anchored Instruction

3.1.2. Meister-Lehrlings-Prinzip

3.1.3. Projekt-Unterricht

4. Erfordert

4.1. Veränderte Lehrerrolle

4.2. Veränderte Schülerrolle

5. ...ist Teil

5.1. Neuer Lernkultur