proceso de investigación cualitativa
von Alex Gomez
1. marco teórico
1.1. analiza teorias, investigaciones y antecedentes
1.2. sirve para expandir nuestro panorama
1.3. proceso importante
2. selección de la muestra
2.1. unidad de análisis o grupos de personas
2.2. relacionado con el paradigma
2.3. es una muestra intencional
2.4. depende del foco o tema de estudio
2.5. MAXIMA VARIANZA
2.5.1. comprender los fenómenos
2.5.1.1. mediante la búsqueda
2.6. tomar en cuenta el tamaño
3. recogida de datos e instrumentos
3.1. obtener información de sujetos, comunidades, etc.
3.2. recoge información del contexto
3.3. DOS FORMAS, ANGUERA 1998-523
3.3.1. observar el conportamiento
3.3.2. la elección
3.4. dos fases
3.4.1. inmersión en el campo
3.4.2. recolección de los datos
4. tratamiento y análisis de datos
4.1. son entendidos cono interacciones, situaciones
4.2. como conjunto de manipulaciones
4.3. proceso continuo e inductivo
4.4. es flexible
5. informe de la investigacio
5.1. puede ser extensa o reducida
5.2. esquemas
5.2.1. abstract
5.2.2. introducción
5.2.3. diseño
5.2.4. metodos
5.3. enfoque
5.3.1. resultados
5.3.2. implicaciones
5.3.3. referencias bibliograficas
5.3.4. apréndice
6. consideraciones generales
6.1. precisa de proceso a seguir
6.2. suelen ser pasos generales
6.3. características
6.3.1. actividad continua
6.3.2. acumula una serie de datos
6.3.3. describe y afina preguntas
6.3.4. recolección de datos
6.3.5. es flexible
6.4. profundiza datos
6.5. Hernández Sampieri
6.5.1. involucra personas
6.5.2. es flexible
6.5.3. construye la realidad
7. generación de ideas
7.1. origina ideas
7.1.1. cuando se da el primer acercamiento
7.2. da paso a la realidad
7.3. enfoque exploratorio y descriptivo
7.4. comprende la experiencia
7.5. cuando se tiene la idea
7.5.1. las fuentes
7.5.1.1. libros, revistas, periódicos, etc
7.5.2. MAYCUT Y MOREHOUSE
7.5.2.1. torbollico de ideas
7.5.2.2. mapa conceptual
8. planteamiento del problema
8.1. afina y estructura
8.2. capaz de conceptuar el problema
8.3. lo justifica
8.3.1. para que sirve-la relevancia