Crescimento e desenvolvimento!!

1. Desenvolvimento do lactente! DO PRIMEIRO AO TERCEIRO MÊS: ▪ Desenvolvimento motor: Dorme quase todo o tempo. Aprende a levantar a cabeça e depois direita. Afina e adapta seus reflexos, por ex. o de preensão. ▪ Desenvolvimento intelectual: reflexo de sucção, reproduz sons por prazer, olha suas mãos, segue com os olhos uma pessoa ou um objeto que se desloca. Leva objetos à boca. Morde um pedaço de pão. ▪ Desenvolvimento social: cessa de chorar à chegada da sua mãe ou ao escutá-la. Pequenos ruídos guturais. Sorri ao ouvir a voz humana. Reconhece seus pais pela vista, mas sobretudo pelo olfato e pelo ouvido.

1.1. Desenvolvimento do pré-escolar!! ➢ DE 3 A 4 ANOS: ▪ Desenvolvimento motor: é capaz de andar na ponta dos pés, aprende a vestir-se e a despir-se sozinho. ▪ Desenvolvimento intelectual: desenha uma pessoa com cabeça, tronco e membros, reconhece cores, reconhece o alto e o baixo, atrás e adiante. Se interessa pelo nome dos objetos/animais. ▪ Desenvolvimento social: passeia sozinho, visita vizinhos, diz seu nome, idade e sexo; pergunta muito; escuta as histórias pede para repetir as que gosta, manifesta afeição pelos irmãos, crise de personalidade (opõe-se vigorosamente a outro para afirmar-se).

1.2. FATORES QUE INFLUENCIAM O CRESCIMENTO ➢ ALIMENTAÇÃO: ▪ Nos períodos de crescimento rápido, a falta de proteínas animais (sobretudo o leite) e a insuficiência de calorias são as carências mais prejudiciais para o organismo. Elas geram uma estagnação precoce da curva do peso. Mas a altura só é perturbada se a carência persiste. ▪ Em caso de má nutrição, a recuperação é tanto mais difícil quanto mais jovem for a criança, sobretudo no primeiro ano de vida.

1.3. FATORES QUE INFLUENCIAM O CRESCIMENTO ➢ HIGIENE DE VIDA E HIGIENE CORPORAL ▪ Higiene de vida: é o equilíbrio que resulta das relações entre atividades, as refeições, o repouso e o sono. ▪ Higiene corporal: os cuidados de higiene que se tem com a criança no período de semidependência por que passam. ❖ A higiene é indispensável à saúde física e mental da criança e influi na construção de sua personalidade, seu desenvolvimento e na qualidade de sua inserção social.

1.4. FATORES QUE INFLUENCIAM O CRESCIMENTO ➢ CONDIÇÕES SÓCIO-ECONÔMICAS E CULTURAIS ▪ Fatores que influenciam mais decisivamente: ▪Alojamento superlotados e sem salubridade – impedem uma qualidade dos cuidados e facilitam as infecções. ▪Nível de instrução dos pais – decisivo na qualidade do desenvolvimento quanto na sua situação econômica. ▪ CONDIÇÕES FÍSICO - AFETIVAS ▪Esse fator repercute diretamente sobre o seu apetite. ▪A situação de carência afetiva acarreta angústia, tristeza, falta de apetite. ➢ FATORES GENÉTICOS ▪Até os 3 anos de idade a ação do meio é preponderante (domínio), mas depois dessa idade os fatores genéticos influenciam progressivamente e com crescente nitidez.

1.5. FATORES QUE INFLUENCIAM O CRESCIMENTO ➢ FATORES ENDÓCRINOS ▪ Papel importante no crescimento da estatura, no amadurecimento do ossos. ▪ Hormônio do crescimento ou somatotrófico (STH) ▪ Hormônios da tireóide.

1.6. DESENVOLVIMENTO ▪ Cada criança é única. O esquema do desenvolvimento comporta-se de maneira diferente, por causa das diferenças de caráter e das possibilidades físicas, do ambiente familiar. Cada criança tem também um ritmo de desenvolvimento próprio. ▪ O crescimento e desenvolvimento da criança começam desde a concepção e são especialmente rápidos nesta idade e dos primeiros anos de vida.

1.7. DESENVOLVIMENTO ➢ Aspectos a avaliar: ▪Físico-motor: é o crescimento orgânico, a maturação neurofisiológica e a capacidade de manipular objetos e de exercitar o próprio corpo; ▪Intelectual: Refere-se a capacidade de pensar e raciocinar; ▪Afetivo-emocional: compreende a forma como o indivíduo integra as suas experiências (é o sentir); ▪Social: é o modo como o indivíduo reage perante as situações que envolve outros indivíduos.