1. Punctum
1.1. Denominado sí por Roland Barthes, es el elemento del producto visual que llama la intención del espectador.
1.2. Es el detonante extraído de la imagen que se conecta con las propias experiencias y sensaciones.
1.3. Logra que el receptor aporte con su propio significado a la imagen.
1.4. Si existe más de un punctum se divide en punctum principal (hace que el receptor pase del discurso denotativo al connotativo) y punctum secundario(elementos que acompañan al punctum principal); si hay un elemento que crea un contrapeso con respecto al punctum principal se denomina contrapunctum.
1.4.1. Gracias a estos elementos podemos comprender la imagen en vez de solo observarla.
2. Una imagen no es la realidad
2.1. Siempre existirá un emisor o creador de esta, el cual lleva a cabo la representación con un determinado contexto.
2.1.1. De acuerdo con la semiología de la imagen, al representar se sustituye la realidad a través del lenguaje visual, debido a que se hace según el contexto del emisor.
2.2. Siempre existirá un receptor o espectador, el cual interpreta en determinado contexto dicha imagen.
2.2.1. Según la semiología de la imagen, al interpretar otorgamos un propio significado a las representaciones visuales ya que el espectador da un nuevo sentido según su experiencia, memoria e imaginación.
2.3. Ninguna interpretación será igual de una persona a otra.
3. La Imagen
3.1. La palabra proviene del término griego eikon, que se define como "representación visual que posee cierta similitud o semejanza con el objeto al que representa".
3.2. Es una unidad de representación que crea una nueva realidad por medio del lenguaje visual.
4. Efecto realidad
4.1. Escrito por el semiólogo francés Roland Barthes.
4.2. Este efecto afirma que las representaciones realizadas por medio del lenguaje visual hace que, cuando vemos el retrato de una persona en una fotografía parezca que la tenemos delante ya que no necesitamos hacer equivalencias entre la realidad y el retrato.
5. Discurso connotativo y dennonativo
5.1. Discurso connotativo
5.1.1. Un signo es una unidad de representación; un signo visual representa cualquier cosa por medio del lenguaje visual.
5.1.1.1. Existen 3 tipos de signos visuales: la huella o señal, el icono y símbolo.
5.1.1.1.1. El icono es un signo en el cual el significado permanece conectado con el significante en algún punto.
5.1.1.1.2. La huella es un signo formado por un resto físico del elemento representado.
5.1.1.1.3. El símbolo es un signo que ha perdido por completo las características del original, siendo su realidad los rasgos que se asocian con ésta.
5.1.1.2. Los signos trabajan desde el nivel semántico (aspecto material del signo) y el nivel de significado (concepto cultural por medio de una convención socialmente establecida).
5.1.2. Hace que sea similar entre los observadores.
5.1.3. Es el mensaje subjetivo del signo, es un nivel simbólico.
5.2. Discurso dennotativo
5.2.1. Es el mensaje subjetivo del signo, es un nivel físico.
6. Fenómeno obra abierta
6.1. Cada quien tiene su propia interpretación, por lo que no podemos decir que una de esas interpretaciones es correcta o incorrecta.
6.2. Debemos enfocarnos en comprender la imagen, no centrarnos en lo que quiso decir el autor sino el significado de la imagen para nosotros mismos.
7. Lenguaje Visual
7.1. Es el sistema de comunicación semiestructurado más antiguo que se conoce.
7.2. Tiene facilidad de penetración.
7.3. Contribuye a que formemos nuestras ideas sobre el mundo ya que captamos y creamos información gracias al sentido de la vista.
7.4. Tiene un carácter más universal ya que es entendible por individuos de diferentes culturas en muy alta proporción.
7.5. La manipulación de recursos visuales como: composición, forma, iluminación y textura, crean un conocimiento concreto.
8. El contexto
8.1. Las interpretaciones de una misma representación visual depende no solo de los conocimientos, vivencias y creatividad del receptor; sino también el contexto que vendría a ser el lugar y momento en el que se consume la imagen.
8.1.1. El lugar es determinante ya que no es lo mismo consumir la imagen en casa que en un museo, es importante analizar también los significados que el lugar transmite.
8.1.2. El tiempo puede modificar las imágenes que presenciamos, no es lo mismo observar una imagen actual a una de 4 meses o de siglos atrás.
9. Mensaje visual
9.1. Cada persona puede tener su propia perspectiva respecto a la imagen, sin embargo muchas veces nos intentan convencer de creer en un solo punto de vista y lo suelen conseguir.
9.2. Para comprender el contenido profundo de la obra debemos pasar lenguaje visual al mensaje visual, teniendo así nuestra propia perspectiva y opinión de esta.
10. Teoría de la Comunicación
10.1. Nace a partir de la Teoría de la información.
10.2. Analiza el contenido de los mensajes a través de la semiología o semiótica.
10.3. Estudia las diferentes formas de transmisión del mensaje:
10.3.1. Comunicación escrita
10.3.2. Comunicación verbal
10.3.3. Comunicación visual
10.3.3.1. Se diferencia de las demás ya que utiliza el sentido de la vista para captar información y porque el código para transmitir la información es el lenguaje visual.