1. DIMENSIÓN EDUCATIVA (capacitación, desarrollo de aplicaciones
1.1. Convergencia tecnológica. Cuando las tecnologías análogas se tornan digitales
1.2. Objetos de aprendizaje. Se le llama formalmente objeto de aprendizaje a cualquier objeto de información al que se le da un objetivo de aprendizaje. En un ambiente digital, el objeto de aprendizaje es aquella información digital (encapsulada) donde se reflejan los datos generales, objetivos de aprendizaje, a quién va dirigido (metadatos), así como el contenido propiamente dicho (datos).
2.1. Tipos de recursos digitales. Los recursos educativos digitales son materiales compuestos por medios digitales y producidos con el fin de facilitar el desarrollo de las actividades de aprendizaje.
2.2. Modelos de producción. Se reconocen cuatro tipos de modelos de producción: Modelo constructivo y abierto, Modelo recombinatorio; Modelo artesanal y Modelo diseñado.
2.3. Recursos educativos abiertos. Son recursos para la enseñanza, el aprendizaje y la investigación, que residen en el dominio público o han sido publicados bajo una licencia de propiedad intelectual que permite que su uso sea libre para otras personas.
2.4. Gestión de la información. Se refiere al conjunto de procesos que sirve para designar actividades orientadas a la generación, coordinación, almacenamiento, conservación, búsqueda y recuperación de la información
