Recomendaciones para la transición a la docencia no presencial
von Linda Barbie
1. Adaptar el plan de clase
1.1. Priorizar objetivos
1.2. Autogestión y aprendizaje autónomo
1.3. Actividades variadas no excesivas
1.4. Condiciones de infraestructura de los estudiantes
1.5. Flexibilizar tiempos y formatos de entrega
1.6. Usar recursos institucionales
1.7. Explorar otras opciones
2. Acompañar a los estudiantes
2.1. Apoyo en las actividades
2.2. Generar confianza y respeto
2.3. Identificar estudiantes con problemas
2.4. Evaluación continua
2.5. Seguridad al navegar
3. Desarrollo personal y profesional
3.1. Estar bien uno mismo
3.2. Ser inovadores
3.3. Grupos de trabajo con compañeros
3.4. Aprender a educar a distancia