Fundamentos Psicométricos en la Evaluación Psicológica
1. Clasificación de pruebas psicológicas
1.1. Subjetivas
1.1.1. La interpretación del evaluado descansa en juicios de valor
1.2. Objetivas
1.2.1. No proporcionan tablas, medidas, ni resultados claros
2. Tipos de puntuaciones
2.1. Baremación
2.1.1. Información sobre aptitudes básicas de niños
2.2. Estandarización
2.2.1. Proceso en el que se aplica una prueba a la población meta
2.3. Normalización
2.3.1. Al aplicar prueba la distribución de las puntuaciones sigue una curva normal
3. Teoría de las pruebas
3.1. Búsqueda de métodos para soluciones
3.2. Estudio de problemas
4. Garantías científicas
4.1. Validez
4.1.1. Tipos de validez
4.1.1.1. De contenido
4.1.1.1.1. Adecuación del contenido de instrumento de medición
4.1.1.2. Referida al criterio
4.1.1.2.1. Estimar a futuro una conducta
4.1.1.3. de constructo
4.1.1.3.1. Conducta observable
4.1.2. Tipo de datos
4.1.3. Investigaciones empíricas
4.1.4. Datos proporcionados
4.1.4.1. Significación y utilidad de puntuaciones de las pruebas
4.1.4.2. Grado de adecuación
4.2. Confiabilidad
4.2.1. Estabilidad
4.2.1.1. Medir atributo con un instrumento
4.2.2. Errores de medición
4.2.2.1. Aleatorios
4.2.2.1.1. Efectos impredecibles
4.2.2.2. Calificación
4.2.2.3. Selección de reactivos
4.2.2.4. Aplicación de prueba
4.2.3. Consistencia interna
4.2.3.1. Reactivos de instrumentos
4.2.3.1.1. División de mitades
4.2.3.1.2. Consistencia interna de reactivos individuales
5. Psicometría
5.1. Objetivo
5.1.1. Proporcionar modelos matemáticos para transformar hechos en datos