1. TAC
1.1. Definicion
1.1.1. El término TAC tiene dos acepciones, por un lado encontramos que son las Tecnologías del aprendizaje cooperativo y por el otro se refiere a las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento
1.1.2. Son las que incluyen a las TIC más un componente metodológico necesario para que se genere un aprendizaje significativo.
1.2. Características
1.2.1. Las tecnologías están enfocadas al servicio del aprendizaje y la adquisición de conocimientos.
1.2.2. Son técnicas indispensables para saber utilizar con confianza las herramientas informáticas.
1.2.3. Se pueden emplear y reutilizar de modo creativo y adecuado a las propias necesidades en el aula o en la vida diaria.
1.2.4. Las metodologías son apropiadas, principalmente significativas y colaborativas.
1.3. Funciones
1.3.1. Promueven nuevos escenarios de aprendizaje y construcción del conocimiento.
1.4. Ejemplos
1.4.1. Guía del profesor
1.4.2. Blogs
1.4.3. Sitios web
2. TEP
2.1. Definicion
2.1.1. Las Tecnologías del Empoderamiento y la Participación
2.1.2. es una nueva terminología que se le asigna a las tecnologías que se utilizan como sustento para la cohesión social de un grupo determinado de personas, que comparten ideas, intereses y propuestas en favor de un objetivo en común.
2.2. Características
2.2.1. Los usuarios pueden interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual.
2.2.2. Son aplicadas para fomentar la participación de los "ciudadanos" en temas de índole político o social
2.2.2.1. Existe una mayor interacción con el computador
2.2.3. Cobra sentido con la Web 2.0
2.2.4. hacen referencia al mundo social donde se puede trabajar sin límites y sin tener contacto con otras personas
2.3. Funciones
2.3.1. Se utilizan como sustento para la cohesión social de un grupo determinado de personas, que comparten ideas, intereses y propuestas en favor de un objetivo en común.
2.4. Ejrmplos
2.4.1. Facebook
2.4.2. Twwiter
2.4.3. Youtube
2.4.4. SlideShare
3. Alumno: Paula Renata López López
3.1. Grupo:1IM3
4. Instituto Politécnico Nacional Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos Cecyt 18
4.1. Instituto Politécnico Nacional
5. Computación Básica I
5.1. Unidad académica:
6. Diferencia entre TIC y TAC
6.1. Las Tic es de uso mas informativo sirve para los usos didácticos que se tienen en el aprendizaje y la docencia. Las Tac van más allá de aprender para usar las Tic para explorar herramientas tecnológicas al servicio del aprendizaje y la adquisición de conocimiento.
7. TIC
7.1. Ejemplos
7.1.1. Correo electrónico
7.1.2. Videojuegos
7.1.3. Television por suscripcion
7.1.4. Servicios de mensajería instantánea
7.1.5. Búsqueda de información
7.1.6. Noticieros digitales
7.1.6.1. etc.
7.2. ¿Qué son las TICs?
8. FUENTES
8.1. https://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci%C3%B3n_y_la_comunicaci%C3%B3n
8.2. Características y objetivos de las TIC's - Tic´s en la sociedad
8.3. TIC: Qué son y ejemplos
8.4. Tecnologías del aprendizaje y el conocimiento - Wikipedia, la enciclopedia libre
8.5. ¿Que diferencias hay entre las TIC y las TAC?
8.6. MATERIAL DEL DOCENTE
8.6.1. TIC, TAC y TEP: qué son, diferencias y similitudes
8.7. LAS TIC,TAC TEP
9. TIC
9.1. Concepto
9.1.1. Término extensivo para la tecnología de la información (TI) que enfatiza el papel de las comunicaciones unificadas (C) y la integración de las telecomunicaciones (líneas telefónicas y señales inalámbricas)
9.1.2. Son el conjunto de herramientas, programas relacionadas con la transmisión, procesamiento y almacenamiento digitalizado de la información.
9.1.3. También se utiliza para referirse a redes audiovisuales y telefónicas con redes informáticas a través de un único sistema de cableado o enlace.
9.2. Caracteristicas
9.2.1. Se utilizan para procesar, administrar y compartir la información mediante soportes tecnológicos
9.2.1.1. Permiten el acceso, producción y tratamiento y comunicación presentada en los diferentes códigos que tienen existentes
9.2.2. Son innovadoras y creativas, pues dan acceso a nuevas formas de comunicarse.
9.2.3. Tienen mayor influencia y beneficios en el área educativa ya que la hace mas accesible y dinámica.
9.2.3.1. Es por esto que ya forman parte de la mayoría de sectores tales como educación, robótica, administración pública, empleo, empresas, salud, etc.
9.2.4. Constituyen medios de comunicación y adquisición de información de toda variedad, inclusive a la científica.
9.2.5. Se desarrollan a partir de los avances científicos producidos en los ámbitos de la informática y las telecomunicaciones.
9.3. Funciones
9.3.1. Dan fácil acceso ala información en cualquier formato de manera fácil y rápida
9.3.1.1. Inmaterialidad. Mejor dicho; La digitalización, esta permite disponer de información inmaterial,
9.3.1.1.1. Almacenar grandes cantidades en pequeños soportes
9.3.1.2. Instantaneidad. Se consigue la información y se logra una comunicación instantánea a pesar de de donde se encuentren
9.3.1.3. Interactividad. permiten la comunicación bidireccional, entre personas o grupos sin importar la distancia.
9.3.1.3.1. Esta se realiza a través de páginas web, correo electrónico, foros, mensajería instantánea, videoconferencias, blogs o wikis entre otros sistemas.
9.3.1.4. Automatización de tareas. Con esto se puede programar actividades que realizarán automáticamente los ordenadores con total seguridad y efectividad.