1. أدب المتعلم
1.1. في نفسه
1.1.1. تطهير القلب من خبيث الصفات
1.1.2. حسن النية
1.1.3. اغتنام الأوقات وجمع القلب على العلم
1.1.4. القناعة باليسير من الدنيا والصبر على الفقر في سبيل تحصيل العلم
1.1.5. تقسيم الأوقات على العلم
1.1.5.1. الإبكار
1.1.5.1.1. للبحث
1.1.5.2. وسط النهار
1.1.5.2.1. للكتابة
1.1.5.3. الليل
1.1.5.3.1. للمطالعة والمذاكرة
1.1.5.4. الأسحار
1.1.5.4.1. للحفظ
1.1.6. أكل القدر "اليسير" من الحلال
1.1.7. الورع (تحرّي الحلال)
1.1.8. أنواع الطعام
1.1.8.1. ❌
1.1.8.1.1. التفاح الحامض
1.1.8.1.2. شرب الخل
1.1.8.1.3. الإكثار من الألبان والأسماك
1.1.8.2. ✔️
1.1.8.2.1. اللبان
1.1.8.2.2. الزبيب
1.1.8.2.3. الجلّاب (ماء الورد)
1.1.9. عنايته ببدنه
1.1.9.1. النوم بما يكفيه فقط لا يزيد ولا ينقص عنه
1.1.9.2. التفرج في المتنزهات
1.1.10. العِشرة/ الصحبة
1.1.10.1. ❌
1.1.10.1.1. ضياع العمر
1.1.10.1.2. ذهاب المال
1.1.10.1.3. ذهاب الدين
1.1.10.2. ✔️
1.1.10.2.1. صالحًا
1.1.10.2.2. ديّن
1.1.10.2.3. تقيّ
1.1.10.2.4. ورع
1.1.10.2.5. زكيّ
1.1.10.2.6. كثير الخير، قليل الشر
1.1.10.2.7. قليل المماراة
1.2. مع شيخه
1.2.1. في اختيار الشيخ
1.2.1.1. يقدّم النظر (يختار الأنفع)
1.2.1.1.1. كملت أهليته
1.2.1.1.2. عُرفت عفته
1.2.1.1.3. أحسن تعليمًا
1.2.1.1.4. أجود تفهيمًا
1.2.1.2. يستخير الله
1.2.2. طاعته
1.2.3. إجلاله
1.2.4. معرفة فضله وحفظ حقه
1.2.5. الصبر على جفائه
1.2.6. شكره على اعتنائه به
1.2.7. في الاستئذان والدخول عليه
1.2.7.1. يستأذن بطرْق خفيف بأدب بأطراف الأصابع
1.2.7.2. كامل الهيئة متطهر البدن والثياب
1.2.7.3. قلبه فارغ من الشواغل
1.2.8. في الجلوس عند الشيخ
1.2.8.1. لا يلتفت من غير ضرورة
1.2.8.2. لا ينفض كمه/ يعبث بيديه
1.2.8.3. لا يعطي الشيخ جنبه/ ظهره
1.2.8.4. لا يكثر التنحنح بغير حاجة
1.2.9. حسن مخاطبته
1.2.10. الإصغاء إلى كلامه
1.2.10.1. حتى لو كان يحفظ ما يقوله الشيخ عن ظهر قلب
1.2.11. في الكلام معه في حال الدرس:
1.2.11.1. لا يسبق الشيخ
1.2.11.2. لا يقطع كلامه
1.2.12. خدمته
1.2.13. المشي مع الشيخ
1.2.13.1. أمامه بالليل - وراءه بالنهار
1.2.13.2. على يمينه
1.2.13.3. يعرف الشيخ بمن يقابله ولا يعرفه
1.2.13.4. لا يناديه/ يسلم عليه من بعيد
1.3. في دروسه وقراءته في الحلقة
1.3.1. الابتداء بالأهم فالأهم
1.3.1.1. القرآن
1.3.1.2. التفسير وسائر علوم القرآن
1.3.1.3. يحفظ في كل فن مختصرًا
1.3.1.4. لا يعتمد على الكتب فقط ⚠️
1.3.2. لا يخوض في الخلافيات أوّل أمره
1.3.3. تصحيح ما يقرأ قبل حفظه
1.3.4. التبكير بسماع الحديث والاعتناء بعلومه
1.3.5. الاشتغال بالمطولات بعد ظبط المختصرات
1.3.6. ملازمة حلقة الشيخ ومذاكرة الأقران
1.3.7. في حضوره إلى الحلقة والجلوس فيها:
1.3.7.1. يسلم على الحاضرين بصوتٍ يُسمعهم
1.3.7.2. يخص الشيخ بالتحية
1.3.7.3. لا يتخطى رقاب الحاضرين
1.3.8. التأدب مع الحاضرين
1.3.9. في السؤال عمّا أشكل
1.3.9.1. لا يستحيي
1.3.9.2. يسأل بتلطف وحسن خطاب
1.3.9.3. لا يسأل عن شيء في غير موضعه
1.3.9.4. لا يستحيي من قول (لم أفهم)
1.3.10. عدم التقدم على نوبة غيره
1.3.11. في القراءة على الشيخ
1.3.11.1. يُحضر كتابه معه
1.3.11.2. لا يضعه على الأرض حال القراءة
1.3.11.3. لا يقرأ ختى يُؤذن له
1.3.12. إذا حضرت نوبته
1.3.12.1. استأذن
1.3.12.2. الاستعاذة
1.3.12.3. البسملة
1.3.12.4. الحمدلة
1.3.12.5. الصلاة على النبي
1.3.12.6. الدعاء
1.3.12.6.1. للشيخ
1.3.12.6.2. لوالديه
1.3.12.6.3. لمشايخه
1.3.12.6.4. لنفسه
1.3.12.6.5. لسائر المسلمين
1.3.13. مع رفقته:
1.3.13.1. يرغبهم في التحصيل
1.3.13.2. يدلهم على مظانه
1.3.13.3. يصرف عنهم الهموم
1.3.13.4. يهوّن عليهم
1.3.13.5. يذاكرهم بما حصله من الفوائد والقواعد
2. الأدب مع الكتب (آلة العلم)
2.1. العناية بجمعها
2.1.1. لكن لا يجعل تحصيلها فقط هو حظه من العلم
2.2. في إعارتها واستعارتها
2.2.1. مستحب
2.3. صيانتها وترتيب المكتبة:
2.3.1. يجعله بين كتابين
2.3.2. بينه وبين الأرض خلو
2.3.3. يضع الأشرف أعلى الكل ثم التدرّج
2.4. اعتبار صحته قبل أخذه
2.5. في نسخه
2.5.1. على طهارة
2.5.1.1. البدن
2.5.1.2. الثياب
2.5.2. مستقبلًا القبلة
2.5.3. بحبر طاهر
2.6. تحسين الخط
2.7. تصحيحه وضبطه يكون في الحاشية
2.8. يعلّم موضع اللحَق بخط منعطف إلى جهة اليمين صاعدًا لأعلى
2.9. تمييز الأبواب والفصول ونحوها بالحُمرة في الكتابة
2.10. الضرب أولى من الحك
3. آداب سُكنى المدارس
3.1. اختيار المدرسة التي يسكنها
3.1.1. (واقفها أقرب إلى الورع وأبعد عن البدع)
3.2. اختيار مدرس ذا
3.2.1. رياسة
3.2.2. فضل
3.2.3. ديانة
3.2.4. عدالة
3.3. التعرف على شروط المدرسة التي يسكنها ليقوم بحقوقها
3.4. الواقف
3.4.1. حصرها على المرتبين
3.4.1.1. لم يسكن فيها غيرهم
3.4.2. لم يحصر
3.4.2.1. لا بأس
3.5. اغتنام أوقاته في المدرسة
3.6. إكرام أهلها
3.7. اختيار الجار الأصلح والمحل المناسب
3.8. آداب خاصة ببعض الأماكن في المدرسة
3.8.1. مسجد المدرسة - مكان اجتماع
3.8.1.1. يتحفظ من سقوط شيء من نعليه ونحوه
3.8.2. البيوت العليا
3.8.2.1. خفف المشي
3.9. 🚫
3.9.1. لا يتخذ باب المدرسة مجلسًا
3.9.2. لا يكثر التمشي في ساحة المدرسة بلا حاجة
3.9.3. لا يمسح يده المتنجسة بالحائط
3.9.4. لا ينظر في بيت أحد في مروره من شقوق الباب
3.9.5. لا يرفع صوته في تكرار/ نداء
3.9.6. ❌
3.9.6.1. شدة وقع القبقاب
3.9.6.2. العنف في إغلاق الباب
3.9.6.3. طرق الباب بشدة بلا حاجة
3.9.6.4. الأكل ماشيًا
3.10. في حلقة الدرس
3.10.1. ✅
3.10.1.1. يأتي قبل المدرس
3.10.2. ❌
3.10.2.1. النوم والنعاس
3.10.2.2. الحديث والضحك
3.11. New Topic
4. فضل العلم وأهله
4.1. فضل العلم
4.1.1. آيات
4.1.1.1. ﴿يَرفَعِ اللَّهُ الَّذينَ آمَنوا مِنكُم وَالَّذينَ أوتُوا العِلمَ دَرَجاتٍ﴾
4.1.1.2. ﴿قُل هَل يَستَوِي الَّذينَ يَعلَمونَ وَالَّذينَ لا يَعلَمونَ﴾
4.1.2. أحاديث
4.1.2.1. «مَنْ يُرِدِ اللَّهُ بِهِ خَيْرًا يُفَقِّهْهُ فِي الدِّينِ»
4.1.2.2. «العلماء ورثة الأنبياء»
4.1.3. آثار
4.1.3.1. "كفى بالعلم شرفًا أن يدعيه من لا يُحسنه ويفرح إذا نُسب إليه"
4.1.3.2. "العلماء في الأرض مثل النجوم في السماء"
4.2. من هم العلماء؟
4.2.1. العاملون
4.2.2. الأبرار المتقون
4.2.3. قصدوا به وجه الله فقط
5. أدب العالم
5.1. في نفسه
5.1.1. المراقبة والسكينة والوقار
5.1.2. صيانة العلم + الحفاظ على عزته وشرفه
5.1.3. الزهد
5.1.4. تنزيه علمه عن جعله سلمًا يوصله للدنيا
5.1.5. التنزه عن دنيء المكاسب ويتجنب مواضع التهم
5.1.6. المحافظة على شعائر الإسلام +إظهار السنن
5.1.7. المحافظة على المندوبات الشرعية
5.1.7.1. تلاوة القرآن
5.1.7.2. الذكر
5.1.7.3. الصلاة على النبي
5.1.8. معاملة الناس بمكارم الأخلاق
5.1.9. صلاح الباطن
5.1.9.1. تطهيره من الأخلاق الرديّة
5.1.9.1.1. الغل
5.1.9.1.2. الغش
5.1.9.1.3. الكبر
5.1.9.1.4. الفخر
5.1.9.2. عمارته بالأخلاق الرضيّة
5.1.9.2.1. دوام التوبة
5.1.9.2.2. اليقين
5.1.9.2.3. الصبر
5.1.9.2.4. شكر النعمة
5.1.9.3. الاجتهاد والحرص على الازدياد
5.1.9.4. لا يستنكف عن الاستفادة ممن هو دونه
5.1.9.5. الاشتغال بالتصنيف/الجمع/التأليف
5.1.9.5.1. بشرط
5.2. في درسه
5.2.1. الاستعداد لمجلس التدريس
5.2.1.1. التطهر
5.2.1.2. النية
5.2.2. من خروجه من منزله إلى وصوله إلى مجلس التدريس
5.2.2.1. دعاء الخروج من المنزل
5.2.2.2. ذكر الله طوال الطريق
5.2.2.3. الدعاء بالتوفيق والإعانة
5.2.3. يجلس بارزًا لجميع الحاضرين + الالتفات للحاضرين بحسب الحاجة
5.2.4. بداية الدرس
5.2.4.1. قراءة شيء من كتاب الله
5.2.4.2. الدعاء
5.2.4.2.1. لنفسه
5.2.4.2.2. للحاضرين
5.2.4.2.3. لسائر المسلمين
5.2.4.3. الاستعاذة
5.2.4.4. البسملة والتحميد
5.2.4.5. الصلاة على النبي
5.2.5. مراعاة نقاط هامة
5.2.5.1. يقدم الدرس الأشرف فالأشرف
5.2.5.2. لا يُطيل الدرس تطويلًا يُمِل
5.2.5.3. لا يقصره تقصيرًا يُخل
5.2.6. طريقه الكلام
5.2.6.1. لا يرفع صوته زائدًا
5.2.6.2. لا يسرد الكلام سردًا
5.2.7. صيانة مجلسه عن اللغط والمماراة
5.2.8. زجر من يتعدى ويخالف الأدب + تعيين نقيب له
5.2.9. ملازمة الإنصاف + قول "لا أعلم" لما لم يعلم
5.2.10. حسن معاملته للطلبة
5.2.10.1. يتودد لغريبٍ حضر عنده
5.2.10.2. مراعاة مصلحة الجماعة
5.2.11. ختام الدرس
5.2.11.1. كلام يُشعر بختم الدرس
5.2.11.2. قوله في الختام (والله أعلم)
5.2.11.3. يمكث قلبلًا
5.2.11.4. دعاء كفارة المجلس
5.2.12. عدم التصدر لما ليس أهلًا له
5.3. مع طلبته مطلقًا
5.3.1. إخلاص النية لله
5.3.2. لا يمتنع من التعليم لعدم خلوص نية الطالب بل يحببه في تحسين نيته
5.3.3. ترغيب الطلبة في العلم وتزهيدهم في الدنيا
5.3.4. محبته للطالب ما يحب لنفسه +عنايته بمصالحه + تلطفه في نصحه
5.3.5. التلطف في التعليم
5.3.6. الحرص على تفهيم الطلبة
5.3.6.1. طريقة الشرح
5.3.6.1.1. تصوير المسائل
5.3.6.1.2. توضيحها بالأمثلة
5.3.6.1.3. ذكر الدلائل
5.3.6.1.4. أسرار حِكَمها وعللها
5.3.7. امتحان الشيخ لفهم الطلبة
5.3.8. مطالبتهم بإعادة ما سبق تحصيله + تشجيع المصيب وتعنيف المقصر
5.3.9. عدم تحميل الطالب فوق طاقته
5.3.10. ذكر القواعد المهمة للطلبة والحذر من منافستهم
5.3.11. عدم تفضيل بعض الطلبة على بعض بلا موجب
5.3.12. مراقبة أحوال الطلبة وأخلاقهم
5.3.12.1. طرائق تأديبهم
5.3.12.1.1. عرّض الشيخ بالنهي بحضور المخطئ بلا تعيين
5.3.12.1.2. نهاه سرًا
5.3.12.1.3. نهاه جهرًا
5.3.12.1.4. طرده
5.3.13. السعي في مصالح الطلبة
5.3.14. التواضع للطلبة وإكرامهم