1. TALLERES REALIZADOS
1.1. Normas APA
1.1.1. APA (American Psychological Association) 1929. Actualmente, 7ª Edición.
1.1.2. Citas
1.1.2.1. Tipos
1.1.2.1.1. Textual, directa o literal: "palabra por palabra"
1.1.2.1.2. Contextual, paráfrasis o indirecta: "la idea"
1.1.2.1.3. Cita de cita
1.1.2.2. Énfasis
1.1.2.2.1. Autor
1.1.2.2.2. Contenido/Texto
1.1.2.2.3. Año
1.1.3. Referencias bibliográficas
1.1.3.1. Al final del documento
1.1.3.2. Organización: en orden alfabético en función del apellido del autor. Después, por orden cronológico.
1.1.3.3. Justificación francesa, desplazamiento visual
1.1.3.4. IMPORTANTE: todas las citas deben aparecer en la bibliografía
1.1.3.5. DOI (Digital Object Identification)
1.2. Trabajo colaborativo en red
1.2.1. Definiciones
1.2.1.1. T. Colaborativo
1.2.1.1.1. Cada individuo aprende más de lo que aprendería por si solo, interacción de los integrantes.
1.2.1.1.2. No se divide, trabajan en conjunto
1.2.1.1.3. Comparten la responsabilidad
1.2.1.2. T. Cooperativo
1.2.1.2.1. Organización de la clase en pequeños grupos mixtos y heterogéneos. Los alumnos trabajan conjuntamente de forma coordinada.
1.2.1.2.2. El profesor tiene el control
1.2.1.2.3. Es la suma de todos los integrantes
1.2.1.2.4. Repartición de tareas y después se pone en común
1.2.1.2.5. División de tareas para integrarlas para la consecución del objetivo
1.2.2. TCR (Trabajo Colaborativo en Red)
1.3. Blog con herramientas educativas
1.3.1. ¿Qué es un Blog?
1.3.1.1. WEB+LOG = registro de una web
1.3.1.2. Características
1.3.1.2.1. Principal
1.3.1.2.2. Generales
1.3.1.3. Contenido
1.3.1.3.1. Entrada
1.3.1.3.2. Página (estático)
1.3.1.3.3. Gadgets (herramientas)
1.3.1.4. Tipos y categorías
1.3.1.4.1. Periodístico
1.3.1.4.2. Profesional
1.3.1.4.3. Político
1.3.1.4.4. Personal
1.3.1.4.5. Educativo
2. RECURSOS BIBLIOTECA
2.1. Mendeley
2.2. EndNote
2.3. Zotero
3. INFORMACIÓN: calidad y veracidad.
3.1. Sobreinformación
3.1.1. Saber filtrar la información identificar
3.1.1.1. Veraz
3.1.1.2. Falsa
3.1.2. Discrepancia, información contradictoria, puede generar:
3.1.2.1. Dudas
3.1.2.2. Contradictoria
3.1.3. Verificar la información recibida
3.1.3.1. Fuente: fiable, fidedigna, especializada
3.2. Competencia informacional
3.2.1. Capacidad que tiene uno mismo para identificar la veracidad de la información.
3.2.2. Búsqueda de información
3.2.2.1. Informal. Ej: buscar info. para organizar un viaje.
3.2.2.2. Académica. Ej: trabajo de investigación.
3.2.3. La búsqueda de información debe realizarse a con la finalidad
3.3. Curación de contenidos
3.3.1. El curador de contenidos es un experto de contenidos, continuamente informado revisando las novedades, contrastándolas, verificándolas y selecciona la información "buena" de la "mala".
3.3.2. Cíclo
3.3.2.1. Conceptualización
3.3.2.1.1. Establecimiento de la temática
3.3.2.1.2. Definición de palabras clave
3.3.2.2. Creación y recepción
3.3.2.2.1. Configuración del espacio de curación
3.3.2.2.2. Establecimiento de sistemas de búsqueda/filtros
3.3.2.3. Valoración y selección
3.3.2.3.1. Acuerdo de créditos de selección de información
3.3.2.3.2. Valoración de información
3.3.2.4. Conversión, preservación y almacenamiento
3.3.2.5. Acceso, uso y reuso. Traducido a compartir información.
3.3.2.6. Transformación en un nuevo producto (valor añadido)
3.3.3. Thesauro
3.3.3.1. Diccionario de sinónimos, equivalentes o similares. Ayuda a identificar palabras clave para la búsqueda de información.
3.4. PLAGIO
3.4.1. Uso del trabajo, palabra o ideas de otra fuerte como si fuesen propias, sin acreditación del lugar de procedencia de la información.
3.4.1.1. Copia total o parcial no autorizada de una obra ajena.
3.4.1.2. Presentación de una copia como obra original propia, suplementando al autor.
4. DOCUMENTACIÓN EDUCATIVA
4.1. Internet y la documentación
4.1.1. La gente no va directamente a la biblioteca, es prácticamente nula la utilización de libros físicos para realizar trabajos de investigación. Actualmente, con el contínuo avance de las tecnologías, predominan los libros electrónicos...
4.1.1.1. Cambio
4.1.1.1.1. Cuantitativo
4.1.1.1.2. Cualitativo
4.2. ¿Telecomunicación?
4.2.1. Acceso y consulta de BBDD existentes en una localización remota, mediante la utilización de un ordenador conectado a una red de telecomunicaciones (Walker y Jones, 1993)
4.2.2. Unión entre:
4.2.2.1. Documentación
4.2.2.2. Informática
4.2.2.3. Telecomunicaciones
4.3. Acceso a la información
4.3.1. Ciclo
4.3.1.1. Usuarios
4.3.1.2. Producción BBDD
4.3.1.3. Distribución BBDD
4.3.1.4. Redes de distribución
4.3.1.5. Centros de documentación
4.3.2. Fases
4.3.2.1. Conexión
4.3.2.1.1. Ej: red universitaria + acceso (VPN)
4.3.2.2. Identificación de los descriptores
4.3.2.3. Selección de las fuentes documentales
4.3.3. Proceso de búsqueda
4.3.3.1. Ecuaciones de búsqueda
4.3.3.2. Visualización de los registros resultantes
4.3.3.3. Análisis/evaluación de los registros
4.3.3.4. Almacenamiento de los registros
4.3.4. Fuentes de información/documentales
4.3.4.1. Primarias
4.3.4.1.1. Ej: libros, publicaciones periódicas, revistas, actas de congresos, tesis...
4.3.4.2. Secundarias
4.3.4.2.1. Ej: boletines de resúmenes, catálogos de referencias bibliográficas, directorios, guías de fuentes documentales...
4.3.5. Descriptores (palabras clave - idioma)
4.3.5.1. Cada uno de los términos o expresiones escogidos entre un conjunto de sinónimos o cuasi sinónimos para representar un concepto susceptible de aparecer con cierta frecuencia en los documentos a indagar, y en las consultas que se realicen.
4.3.6. Bases de datos (BBDD)
4.3.6.1. Referenciales
4.3.6.1.1. Bibliográficas
4.3.6.1.2. Directorios
4.3.6.2. Fuentes
4.3.6.2.1. Textuales
4.3.6.2.2. Numéricas
4.3.6.2.3. Mixtas
4.3.7. Buscadores o motores de búsqueda
4.3.7.1. Ejemplos: Google, Yahoo, Bing, Duckduckgo...
4.3.7.2. Especializados. Google Académico