PSICOLOGIA EDUCATIVA

1. ACONTECIMIENTOS HISTORICOS Y RELEVANTES

1.1. Inicio de la psicología escolar 1920

1.1.1. Gessell es el primero en poseer el titulo de psicologo escolar.

1.1.1.1. 1910 se realizan los primeros test psicologicos

1.1.1.2. 1984 se desarrollaron analisis para conocer el estudio psicologicco del niño

1.1.1.3. 1879 se fundo el primer laboratorio dirigido por wundt

1.1.1.3.1. En 1956 fundan el centro internacional de la psicología genética.

2. CAMPO DE ACCION

2.1. educativo, secundario, familiar, comunitario, campo social y profesional

3. PROPOSITO

3.1. Establecer estrategias, métodos y habilidades para alcanzar un desarrollo cognitivo y haya un buen desarrollo social y emocional.

4. DEFINICION

4.1. se encarga de estudiar el aprendizaje y el desarrollo humano en el espacio de la educación Se centra en aquellas problemáticas, situaciones complejas, como también oportunidades de desarrollo tanto para niños, niñas, adolescentes y docentes lo cual también enlaza de una u otra manera a los padres de familia los cuales son actores centrales en este proceso de desarrollo integral y social.

5. ENTRE OTROS

5.1. en los últimos años nos hemos podido dar cuenta que la psicología educativa se ha utilizado con mucha frecuencia debido a que los estudiantes se les ha presentado muchas dificultades mas que todo en su aprendizaje.

6. ANDREA YOHANA LOZANO MORA GRUPO:403026_191

7. Rodríguez Cárdenas, D. E. (2018). Problemas contemporáneos en psicología educativa. Psicología y educación: Teóricos relevantes y sus aportes. Universidad de La Sabana.17-68. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/116742?page=17.

8. Autores

8.1. Lev Vygotsky (1896-1934)

8.2. Lev Vygotsky (1896-1934)

8.3. Jerome Bruner ( 1915-2016)

8.4. Jhon Dewey (1859-1952)

8.4.1. Alfred Binet (1957-1911)