Definition von Erziehungswissenschaft

1. - mehrdimensional-->dynamisches Feld - Verknüpfung Theorie-Praxis (Hochschul-Praxis Dialog) - größere Forschungsinteresse--> empirische Sicht - Erziehung, Bildung und Sozialisation - Beschäftigung mit gesellschaftlichen Problematiken/zentralen Themen--> aufdecken von gesellschaftl. Phänomenen und Reaktion darauf - interdisziplinär - Qualitätsmanagment, Weiterentwicklung - Ressourcenorientierung - Machtgefälle - dynamische Wechselwirkung - geprägt von gesellschaftlichen Entwicklung (historischer Kontext)

2. Erziehungswissenschaft ist interdisziplinär. Disziplinen sind u.a. Pädagogik, Psychologie, Soziologie, Schulpädagogik, Sonderpädagogik. Sie bezieht sich auf eine Mikro (einzelner Mensch) - und Makroebene (Gesellschaft) und befasst sich mit Lehr- und Lernprozessen aller Alterstufen sowie deren historischen Entwicklungen. Es findet eine Verbindung von Forschung und Praxis statt. Veränderungen sowie Anpassung der Disziplin sind durch gesellschaftliche Veränderungen notwendig.

3. Erziehungswissenschaft befasst sich mit der wissenschaftlichen Forschung zu Lernprozessen, Institutionen und Professionalisierung, sprich einer Auseinandersetzung mit Erziehungs- und Bildungskonzepten, -theorien, Einrichtungen und Bildungsstätten, sowie Pädagog*innen und Erzieher*innen. Erziehungswissenschaft arbeitet mit verschiedenen Disziplinen, wie Psychologie oder Soziologie zusammen und weist somit eine Interdisziplinarität auf.

4. - Verbidnung von verschiedenen Disziplinen - Transfer - Transfer zwischen Wissenschaft und Praxis - empirische Forschung + Transfer in die Praxis - pädagigische Takt (Herbart) (Wechselwirkung Theorie und Praxis, Reflexion) - altersunspezifisch (Lebenslanges Lernen bzw. Bildung über alle Lebensphasen hinweg) - dynamisches Feld, unterliegt stark gesellschaftlichen Prozessen

5. Die Erziehungswissenschaft ist eine Sozialwissenschaft, welche den älteren Begriff Pädagogik abgelöst hat. Sie fokussiert die Lernprozesse, die die Bildung von Menschen zum Ziel haben. Dazu gehören Untersuchungen über die Ziele, den Verlauf und die Ergebnisse dieser Lernprozesse. Ebenso finden Analysen bzgl. organisatorischen Bedingungen in Institutionen und das pädagogische Selbstverständnis in Institutionen statt. Die Erziehungswissenschaft ist geprägt von der Zusammenarbeit anderer Wissenschaften (Psychologie, Soziologie, Ethnologie)

6. Erziehungswissenschaften = wissenschaftliche Disziplin, für welche zuvor die Bezeichnung Pädagogik verwendet wurde

7. Erziehungswissenschaft ist eine wissenschaftliche Disziplin, die sich mit den Kernthemen Erziehung, Bildung und Sozialisation beschäftigt, wobei alle Altersgruppen in den Blick genommen werden (sowie Institutionen etc.). Dabei ist ein interdisziplinärer Austausch (mit z.B. Psychologie, Soziologie) unabdingbar. Denn Erziehung ist der Vorgang, bei dem versucht wird, mit psychologischen Mitteln auf soziale Gegebenheiten einzuwirken. So versucht die Erziehungswissenschaft durch Gesellschaftsanalyse und stetige Reflexion der pädagogischen Praxis immer neue Aspekte in ihre Arbeit einzubringen, um so eine Verbesserung im Verständnis ihres Wirkens zu erlangen.