Foreløbig indholdstegnelse

1. Emne: Kreative læreprocesser i en målstyret grundskole.

1.1. Hvordan kommer de kreative læreprocesser til udtryk i rapporten fra 2014?

1.2. Hvordan omsættes de kreative læreprocesser i folkeskolens hverdag, og hvilke betingelser og muligheder giver folkeskolen for, at de kan udfolde sig?

1.3. Ses der problematikker i at implementere kreativ læring i målstyret undervisning, og i så fald hvordan?

2. Evt. perspektiv: Har omgivelserne(f.eks. rummet) en betydning for de kreative læringsprocesser i grundskolen?

2.1. Teori: Hvad motiverer et barn? Formål: Rummet.

2.2. Empiri om at rummet er vigtigt. Empiri om det er vigtigt at komme udenfor. Empiri?

3. Emne: Bæredygtighed i grundskolen