1. LIMITAR LA TECNOLOGÍA
1.1. ¿Por qué se debe limitar la tecnología que se enseña?
1.1.1. Empezar despacio y en pequeño
1.1.1.1. Entre más variables a ser probadas, aumentan complejidad del programa
1.1.1.1.1. Capacitación adicional
1.1.1.1.2. Compra/producción adicional de materiales didácticos, audiovisuales
1.1.1.1.3. Organización y supervisión de parcelas experimentales adicionales
1.1.1.1.4. Insumos necesarios no estén disponibles
1.1.2. Lograr un alto % de éxitos
1.1.2.1. Trabajar con 2-3 innovaciones (selección de las que mejor combinan simplicidad y bajo riego)
1.1.2.1.1. mayores aumentos de cosecha e ingresos
1.1.3. Alcanzar a cientos de personas al enseñar una idea
1.1.3.1. La gente a favor de una innovación debe conformar (masa crítica)
1.1.3.1.1. Personas en comunidades ancestrales viven en consenso (presiones de ajustarse a la mayoría)
1.1.3.2. Razones:
1.1.3.2.1. Permanencia de la innovación
1.1.3.2.2. Desarrollo de liderazgo hasta la solidez comunal y justicia social
1.1.4. Alcanzar la masa crítica
1.1.4.1. Si es mayor al %
1.1.4.1.1. La gente de la comunidad adopta la innovación
1.1.4.1.2. La innovación se extiende poco a poco a través de la comunidad hasta que su uso alcanza casi el 100%
1.1.4.2. Si es menor al %
1.1.4.2.1. Nueva tecnología tendencia a extinguirse
1.1.5. Asegurar la disponibilidad de insumos
1.1.5.1. 1 tecnología a 100 personas, crea demanda para los insumos necesarios
1.1.5.1.1. Comerciantes locales se preocupan por hacerlos disponibles
1.1.6. Lograr más justicia social
1.1.6.1. Evitar problemas de desigualdades económicaa
1.1.6.1.1. envidia, resentimiento y aislamiento
1.1.6.2. Innovaciones:
1.1.6.2.1. Con muchas innovaciones:
1.1.6.2.2. Con 1 a 2 innovaciones:
1.1.7. Desarrollar el liderazgo
1.1.7.1. Éxitos de experimentos aumenta el entusiasmo por la innovación continua
1.1.7.1.1. Al ganarse suficiente experiencia y confianza por su propio dominio de la innovación
1.1.8. Evitar aumentos excesivos de ingresos
1.1.8.1. 1era innovación no debe aumentar los ingresos económicos en más de 150%
1.1.8.1.1. Razones:
1.1.9. Evitar esfuerzos inútiles
1.1.9.1. Prueban 1 – 2 innovaciones y olvidan las demás
1.1.10. Completar el proceso de mejoramiento agrícola
1.1.10.1. Proceso por el cual los campesinos aprenden:
1.1.10.1.1. Acerca de una nueva tecnología y la ponen a prueba
1.1.10.1.2. Motivados por el éxito de esa 1era tecnología adopten a aprender otras
1.1.10.1.3. A enseñar la tecnología a otros
1.1.10.1.4. A investigar por si mismos nuevas tecnologías
1.1.10.1.5. A trabajar unidos en grupos
1.1.10.1.6. A planificar y administrar un programa
1.1.10.1.7. A llevar adelante por sí mismos todo el proceso
1.2. ¿Cómo podemos limitar la tecnología?
1.2.1. Al estar totalmente convencidos de que verdaderamente se quiere mantener limitada la tecnología
1.2.2. Mantener en mente los objetivos de largo plazo
1.2.3. Poner en la mira en los miles de agricultores que todavía no se ha abarcado
1.2.3.1. Satisfacer una necesidad sentida
1.2.3.2. Utilizar los recursos de que dispone la gente pobre.
2. PROCESO PARA SELECCIONAR UNA TECNOLOGÍA APROPIADA
2.1. Establecer las prioridades generales del área
2.1.1. Conocimiento profundo del sistema agrícolas local con la participación de la gente
2.1.1.1. Qué es lo que la gente quiere que haga el programa?
2.1.1.2. Qué tecnologías ya han probado por su propia cuenta?
2.1.1.3. Cuáles son los factores limitantes de los sistemas agrícolas del área?
2.1.1.4. Qué recursos son más abundantes y los más baratos?
2.1.1.5. Cuáles son las épocas en que sobra o falta mano de obra?
2.2. Buscar y enumerar las innovaciones potenciales
2.2.1. Ideas tecnológicas potenciales pueden ser proporcionadas por:
2.2.1.1. Estaciones experimentales
2.2.1.1.1. Raramente investigan lo que los pequeños agricultores necesitan
2.2.1.1.2. Se basa en suponer que los experimentos proveerán datos aplicables a toda una sección de nación
2.2.1.1.3. Orientadas hacia cultivos de plantaciones, cultivos de exportación, comerciales
2.2.1.2. Campesinos del lugar
2.2.1.2.1. Los buenos agricultores producen de 2-3 veces más que sus vecinos
2.2.1.3. Otros programas agrícolas
2.2.1.4. Gente del programa o agrónomos locales
2.3. Escoger de 3 a 6 innovaciones
2.3.1. 🌱Nuevas variedades de cultivos tradicionales
2.3.1.1. Es sencilla, cuesta poco dinero, se acomoda a las actuales prácticas agrícolas
2.3.1.2. Problemas: puede faltarle resistencia a plagas y enfermedades, adaptabilidad reducida, altas exigencias de insumos
2.3.2. Fertilización
2.3.2.1. Con abonos químicos
2.3.2.1.1. Resultados rápidos y significativos
2.3.2.1.2. Es cara, crea dependencia de los de afuera
2.3.2.2. Con abonos orgánicos
2.3.2.2.1. Son más caros por kg
2.3.2.3. Uso de plantas leguminosas
2.3.2.3.1. Abonos verdes (no ha sido explotada
2.3.2.3.2. Proveen de numerosas ventajas ecológicas
2.3.3. Control de plagas y enfermedades
2.3.3.1. Control biológico, son factibles, económicos y efectivos
2.3.3.2. Pesticidas tóxicos deben ser usados con extrema precaución
2.3.4. 🚂Mecanización
2.3.4.1. Puede aumentar la producción por hectárea, incrementar el área sembrada, reducir el tiempo de cada operación
2.3.4.2. Es cara, promueve el desempleo, requiere mantenimiento, conocimientos
2.3.5. Introducción de un cultivo no tradicional
2.3.5.1. Es más complicado
2.3.5.1.1. Los campesinos deben aprender donde comprar la semilla y donde vender la cosecha
2.3.6. 💧Irrigación
2.3.6.1. Los campesinos deben estar bien organizados
2.3.6.1.1. Evitar problemas: distribución de agua, cobro por su uso, mantenimiento del sistema de irrigación
2.3.6.1.2. Rara vez probada en pequeña escala
2.3.7. Cultivos intercalados
2.3.7.1. Mejor control de malas hierbas, insectos, enfermedades
2.3.7.2. Aumento en la demanda de mano de obra
2.3.8. 🌳Árboles
2.3.8.1. Se desarrolla en combinación con plantas de diferentes tamaños para aprovechar al max la tierra
2.3.8.2. Desventaja: resultados reconocibles aparecen después de 3-4 años
2.3.9. Animales menores
2.3.9.1. Crianza de:
2.3.9.1.1. Aves sueltos/en jaulas
2.3.9.1.2. Peces
2.3.9.1.3. Abejas
2.3.9.1.4. Cerdos
2.3.10. Animales de pastoreo
2.3.10.1. Complementan la producción de cultivos
2.3.10.1.1. tracción animal, transporte
2.3.10.2. Productos derivados de los mismos
2.3.10.2.1. Abono, carne, leche, pieles, lanas
2.3.11. Almacenamiento de granos
2.3.11.1. Se debe secar debidamente el grano, aplicar fumigatorio (control orgánico contra plagas)
2.3.12. Conservación de suelos
2.3.12.1. Resultados toman años en ser apreciados
2.3.13. Distribución de tierra
2.3.13.1. Si los nuevos propietarios no aprenden a usar bien su tierra
2.3.13.1.1. probablemente la abandonarán o venderán de nuevo a los latifundistas
2.4. Probar las innovaciones
2.4.1. Bajo condiciones locales
2.4.1.1. Parcelas de campesinos, del programa o ambas
2.4.2. Nivel de adopción de la tecnología por los agricultores al siguiente año
2.4.2.1. Mejor indicación de lo apropiado de la tecnología
2.4.3. Pirámide de la tecnología
2.4.3.1. Cada año o 2 se enseñan nuevas innovaciones a los campesinos
2.4.3.1.1. Que ya dominen las anteriores y así sucesivamente
2.4.3.2. La 2da etapa de tecnología se debe introducir:
2.4.3.2.1. cuando un buen número de agricultores haya adoptado la 1era
3. CRITERIOS PARA SELECCIONAR UNA TECNOLOGÍA APROPIADA
3.1. El campesino más pobre reconozca como exitosa la tecnología
3.1.1. Satisface una necesidad sentida
3.1.1.1. Para que los campesinos de entusiasmen verdaderamente con ella
3.1.2. Resulta económicamente ventajosa
3.1.2.1. Aumento del ingreso individual logrado por la tecnología del programa (50-150%)
3.1.3. Resultados exitosos inmediatos
3.1.3.1. Éxito reconocible se logra más rápido cuando se trata de un cultivo con el que la gente ya está familiarizada
3.1.3.2. Lapso de tiempo de aplicación de tecnología y obtención de resultados
3.1.3.2.1. entre 2 h a 2 meses
3.1.3.2.2. 2 a 5 meses
3.1.3.2.3. Si no hay resultados reconocibles dentro de 2 años
3.1.4. La tecnología debe adaptarse a los patrones agrícolas locales
3.1.4.1. El campesino busca el aumento del ingreso total de su operación agrícolas
3.2. La tecnología este orientada a tratar con los factores que más limitan la producción
3.2.1. 1 innovación debe atacar de alguna forma al factor(es) limitantes en el sistema agrícola local
3.2.1.1. Si se persigue aumentar la productividad
3.2.2. El mejoramiento de otros factores incrementará la productividad (algo)
3.3. Beneficiar la tecnología a la gente pobre
3.3.1. Utiliza la tecnología los recursos de que dispone la gente pobre?
3.3.1.1. Si el recurso externo es indispensable
3.3.1.1.1. Debe ser fáciles de obtener, permanente y confiable abastecimiento, bajo costo
3.3.2. Tecnología relativamente libre de riesgos?
3.3.2.1. El pequeño agricultor no puede asumir mismos riesgos que un capitalizado
3.3.3. Aceptable culturalmente la tecnología para la gente pobre?
3.3.3.1. La tecnología apropiada, debe evitar violar los patrones locales de conducta aceptada
3.3.4. Utiliza más la mano de obra que el capital?
3.3.4.1. Tecnología intensiva en mano de obra tenderá a ser más barata para los campesinos más pobres (favorable)
3.3.5. Tecnología de fácil comprensión?
3.3.5.1. Razones de utilizar tecnologías sencillas
3.3.5.1.1. Fomenta la autoconfianza y dignidad humana (cultivos y técnicas que ya conocen, valor a las antiguas prácticas)
3.3.5.1.2. Son más fáciles de modificar
3.3.5.1.3. Promueven el diálogo entre maestro y alumno
3.3.5.2. Características para identificar una tecnología sencilla
3.3.5.2.1. Se asemeja a la tecnología ya en uso
3.3.5.2.2. Involucra cultivos/animales ya conocidos por la gente
3.3.5.2.3. Menos complicada (técnicamente)
3.3.5.2.4. Requiere pocos insumos
3.3.6. Está orientada la tecnología a mercados adecuados?
3.3.6.1. Precios de mercado tanto adecuados como confiables?
3.3.6.1.1. Antes de considerar una tecnología se debe verificar precios del mercado y fluctuaciones
3.3.6.2. Mercado al alcance del pequeño agricultor?
3.3.6.2.1. No tienen acceso a muchos mercados
3.3.6.3. Posee el mercado suficiente profundidad?
3.3.6.3.1. Mercados limitados destruye el entusiasmo por compartir conocimientos
3.3.6.3.2. Deja que el mercado restrinja el impacto del programa
3.3.6.3.3. Desaliento por la innovación al perder dinero cuando los precios caen
3.3.6.3.4. Corta duración e impredecibles
3.3.7. Es segura la tecnología para la ecología del área?
3.3.7.1. Programa que se interesen genuinamente en el bienestar a largo plazo de un grupo
3.3.7.1.1. Promoverá conscientemente una tecnología no dañina al medio ambiente
3.3.8. Puede la tecnología transmitirse con eficiencia?
3.3.8.1. Programas agrícolas deben ser lo más costo – eficientes
3.3.8.1.1. Requiere la tecnología de un mínimo de supervisión en el campo?
3.3.8.1.2. Tecnologías sencillas:
3.3.9. Tecnología ampliamente aplicable?
3.3.9.1. Si la tecnología escogida puede superar limitaciones de:
3.3.9.1.1. topografía
3.3.9.1.2. microclimas,
3.3.9.1.3. grupos culturales