Enfoques Contemporáneos de la Psicología Educativa

1. Conductismo

1.1. PAVLOV condicionamiento clásico estimulo neutro, estimulo incondicionado, respuesta incondicionada.

1.2. THORNDIKE ensayo y error, refuerza las respuestas satisfactorias.

1.3. WATSON modificar conductas,estimulo por medio de respuestas, experimentos con niños y animales.

1.4. SKINNER condicionamiento operante,acción que produce estímulos, experimento con palomas.

2. Cognitivismo

2.1. JEAN PIAGET, se enfoca en el organismo de la persona, su entorno y sus respuestas de representaciones mentales

2.2. Modelos Cognitivos, atención, percepción y memoria

2.3. BRUNER, construcción de conceptos y aprendizaje por descubrimiento.

2.4. AUSUBEL, pretender trabajar por exposición de conceptos para que el niño asocie con cocimientos existentes.

3. El Humanismo

3.1. Pedagogía Antiautoritaria, se refiere aprendizaje libre y espontaneo

3.2. La Educación NO Directiva, es la capacidad de las personas en crecimiento personal, comprensión empatica, autenticidad y congruencia consideración,aceptación y confianza.

4. Constructivismo

4.1. Seres humanos como receptores pasivos, cada individuo crea su significado.