1. ACTUALIDAD
1.1. Educación
1.1.1. Encuentro de distintas tradiciones
1.1.2. Formas de legitimidad más inciertas
1.1.3. Nuevas pedagogías
1.1.3.1. reconcoe la individualidad
1.1.4. Autonomía y capacidad para resolver problemas
1.2. Teorías del conflicto
1.2.1. conflicto como posibilidad de cambio
1.2.1.1. Permite desarrollo y transformación
1.3. Educación Problematizadora/Esperanzadora
1.4. Figura de extraño escolar
1.4.1. Portador de derechos
2. NORMALISMO (1970)
2.1. Mov. pedagógico
2.2. Objetivo:
2.2.1. Crear un hombre nuevo
2.2.2. Gestar un nuevo orden social
2.2.2.1. Alfabetización masiva
2.2.2.2. Construcción identidad nacional
2.3. Educación
2.3.1. Universal y laica
2.3.2. A través de:
2.3.2.1. La razón
2.3.2.2. La ciencia
2.3.3. Legimitidad docente
2.4. Combinó diversas tradiciones
2.4.1. Espiritualismo
2.4.2. Positivismo
2.4.2.1. Teorías del consenso
2.4.2.1.1. Func. tecnológico
2.4.2.2. Búsqueda de una pedagogía con bases científicas a partir de:
2.4.2.2.1. Biología
2.4.2.2.2. Psicología
2.4.2.3. Promovia reforma social a través de la educación
2.4.2.3.1. Homogeneizar
2.5. Educación bancaria
2.6. Discurso moderno
2.6.1. compitió con:
2.6.1.1. Discurso Eclesiastico
2.6.1.2. Discursos radicales