1. CONCEPTOS CLAVES
1.1. Prueba
1.2. Certeza
1.3. Verdad
1.4. Interpretación
1.5. Justificación
1.6. Poder
1.7. Explicación
1.8. Objetividad
1.9. Perspectiva
1.10. Cultura
1.11. Valores
1.12. Responsabilidad
2. MARCO DE CONOCIMIENTO
2.1. PROPOSITOS
2.1.1. Ayudar a unificar el curso estableciendo conexiones y comparaciones eficaces.
2.1.2. Proporcionar orientación y sugerencias de preguntas de conocimiento.
2.1.3. Incita a explorar en profundidad cada tema y área de conocimiento.
2.2. ELEMENTOS
2.2.1. ALCANCE
2.2.2. PERSPECTIVAS
2.2.3. METODOS Y HERRAMIENTAS
2.2.4. ÉTICA
3. PARTES
3.1. TEMA CENTRAL
3.1.1. "EL CONOCIMIENTO Y EL ACTOR DE CONOCIMIENTO”
3.1.1.1. Implica reflexionar sobre uno mismo como actor del conocimiento.
3.2. TEMAS OPCIONALES
3.2.1. CONOCIMIENTO Y TECNOLOGÍA
3.2.2. CONOCIMIENTO Y LENGUAJE
3.2.3. CONOCIMIENTO Y POLITICA
3.2.4. CONOCIMIENTO Y RELIGIÓN
3.2.5. CONCIMIENTO Y SOCIEDADES INDÍGENAS
3.3. ÁREAS DEL CONOCIMIENTO
3.3.1. HISTORIA
3.3.2. CIENCIAS HUMANAS
3.3.3. CIENCIAS NATURALES
3.3.4. MATEMATICAS
3.3.5. ARTES
4. EVALUACIÓN TDC
4.1. EXPOSICIÓN
4.1.1. Consiste en demostrar cómo TdC se manifiesta en el mundo que nos rodea.
4.1.2. Evaluación Interna
4.1.3. Lo califica el profesor y lo modera el IB externamente.
4.2. ENSAYO
4.2.1. Redacción de un trabajo más académico y amplio en respuesta a un título centrado en las áreas de conocimiento.
4.2.2. Evaluación Externa
4.2.3. Menos de 1600 palabras
4.2.4. Lo califican los examinadores del IB