JEAN PIAGET

1. O professor precisa estimular a procura do conhecimento.

2. O professor deve pensar no que a criança pode "se tornar".

3. A transmissão de conhecimentos é uma possibilidade limitada.

4. Novo nó

5. Novo nó

6. Construção do conhecimento

7. Grande contribuição em estudar o raciocínio lógico matemático.

8. O conhecimento se dá por descobertas.

9. Respeitar o tempo e o limite da criança.

10. O professor como estimulador e não como transmissor.