Воспитательная работа с родителями
von Татьяна Варламова
1. Классификация семей по Л.И.Лисовской:
2. 1. Семьи с доминантой религии, вера в Бога
3. 2. Семьи с доминантой светско-гуманистических ценностей, человек как самобытное существо
4. 3. Семьи с доминантой прагматических ценности, деловой успех
5. 4. Семьи с доминантой утилитарных ценностей
6. 5. Семьи с доминантой гедонистических ценностей, получение удовольствия от жизни
7. Основные функции работы с родителями:
8. 1.Ознакомление родителей с содержанием и методикой учебно-воспитательного процесса
9. 2. Психолого-педагогическое просвещение родителей
10. 3. Вовлечение родителей в совместную с детьми деятельность
11. 4. Корректировка воспитания в семьях отдельных обучающихся
12. Форма работы с родителями в школе:
13. 1.Индивидуальна: посещение семьи на дому, встречи
14. 2.Групповые:лектории,консультации
15. 3.Коллективыне:собрания, концерты
16. Правила проведения собраний:
17. 1.Подготовка информации и документов от кл. рук-ля
18. 2. Рекомендации, установки, советы
19. 3. Использование диалога
20. 4. Огласить собрание не позднее чем за 3 дня до начала
21. 5. Присутствие учителей- предметников и др.
22. Программа должна обеспечить (по ФГОС):
23. 1.Формирование уклада школьной жизни
24. 2.Обеспечение создания социальной среды развития обучающихся
25. 3. Развитие педагогической компетентности родителей и др
26. Основные правила взаимодействия с семьёй являются:
27. 1.Укрепление и повышение авторитета родителей
28. 2. Доверие к воспитательным возможностям родителей
29. 3. Повышение уровня педагогической культуры родителей активности в воспитании
30. 4. Педагогический такт, недопустимость вторжения в жизнь семьи
31. 5. Жизнеутверждающий настрой в решении проблем воспитания
32. Виды родительских собраний по Р.А. Капралову
33. 1.Организационные
34. 2. Классное обучение родителей
35. 3. Тематическое
36. 4. Собрания- диспуты
37. 5. Собрания-практикумы
38. 6. Итоговые
