USO DE LAS LETRAS, ACENTUACIÓN Y PUNTUACIÓN

1. Guión y raya Se emplea guión (-) para separar las sílabas de una palabra, especialmente cuando ésta no cabe en un renglón

2. Su correcto uso implica el dominio de la sintaxis y, por ende de la gramática de la lengua en general.

3. Los signos de puntuación delimitan las frases y los párrafos y establecen la jerarquía sintáctica de las proposiciones, y en consecuencia dan estructura a un texto.

4. ACENTUACIÓN permite determinar la sílaba dentro de una palabra, diferenciándola así de las demás, por su alta duración, intensidad y tono.

5. La tilde no modifica la pronunciación de la vocal; tan solo indica la sílaba que se pronuncia con mayor intensidad.

6. Las palabras monosílabas se componen de una sola sílaba y no se acentúan nunca, por regla general.

7. La palabras polisílabas se componen de dos o más sílabas. Se clasifican conforme a su acentuación (esto es, según cual sea la sílaba tónica) en agudas, llanas o graves, esdrújulas y sobresdrújulas.

7.1. AGUADA

7.1.1. LLEVA EL ACENTO EN LA ÚLTIMA SILABA

7.2. LLENA O GRAVE

7.2.1. LLEVA EL ACENTO EN LA PENÚLTIMA

7.3. ESDRÚJULA

7.3.1. LLEVA EL ACENTO EN LA ANTEPENULTIMA

7.4. SOBRESDRÚJULA

7.4.1. LLEVA EL ACENTO EN LA ANTEPÉNULTIMA

8. SIGNOS DE PUNTUACIÓN

9. El acento ortográfico en las palabras con acento diacrítico se utiliza para diferenciar términos que se escriben de igual manera pero que poseen significados diferentes. La tilde se usa para mostrar gráficamente dónde va el énfasis según las reglas de acentuación, pero también para evitar ambigüedades en el significado de un término:

9.1. "Papá" (padre), "caminó" (del verbo caminar) y "tú" (pronombre personal) llevan tilde también para diferenciarse de "papa" (tuberculo), "camino" (sendero) y "tu" (pronombre posesivo).

10. Punto El punto y seguido separa enunciados que integran un párrafo. Se continúa escribiendo en la misma línea:

11. Coma Se emplea coma (,) para separar dos o más palabras de una enumeración

12. Puntos suspensivos Se usan puntos suspensivos (...) al final de enumeraciones incompletas.

13. Paréntesis Se usan los paréntesis () cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso aclaratorio.

14. J Las palabras que tienen las siguientes combinaciones aje, eje, ije, oje, uje tambien las que forman verbales cuyos infinitivos terminan en -ger, -gir

15. B Se utiliza con los verbos conjugados en pretérito imperfecto Ejemplos: terminaba, caminábamos, amabas iba, ibas, iba, íbamos, iban también cuando va seguida de las consonantes l ó r. cuando empiezan con bibli- y con las sílabas bu-, bur-,bus-.

16. G Se utiliza para las palabras que inician con geo que finalizan en gía, gésimo y los verbos que terminan en ger gir

17. S Se escriben con s los vocablos compuestos y derivados de otros, así como los adjetivos terminados en, aso, eso, oso, uso y las terminaciones ísimo, ísima también las

18. Usar las letras de una forma correcta, es de vital importancia para conseguir una adecuada comunicación y lograr trasmitir nuestras ideas, por lo tanto, es importante conocer las reglas de las siguientes letras

19. C Se utiliza cuando terminan en cito, -cita, -cillo, -cilla, -cecillo, -cecilla así como pedacito, nochecita, calzoncillo, manecilla, pececillo, lucecilla En el caso de las palabras en singular que terminan en z al formar el plural con la terminación luz, luces, cruz, cruces, lápiz, lápices, capaz, capaces

20. Se escribe H al inicio de palabras que comienzan con diptongo, si la primera vocal es i ó u. como lo es : hielo, hueco

21. V Los adjetivos que tienen las siguientes terminaciones -ave, -avo, -eva, -evo, -eve, -iva, -ivo

22. Dos puntos Se usan dos puntos: Para anunciar una enumeración

23. Punto y coma Se usa punto y coma: Para dividir las diversas oraciones que ya llevan alguna coma: