Педагогическое взаимодействие - это личностный контакт воспитателя с воспитанниками (родителями воспитанников), направленный на взаимные изменения в их поведении, деятельности, отношениях, установках.
von Дарья Корнилова
1. Стратегии педагогического взаимодействия
1.1. Личностно-развивающая стратегия
1.1.1. понимание
1.1.2. принятие
1.1.3. признание
1.1.4. кооперация
1.2. Личностно-тормозящая стратегия
1.2.1. конкуренция
2. Методы взаимодействия
2.1. Убеждение
2.2. Поощрение
2.3. Благодарность
2.4. Помощь
2.5. Поддержка
2.6. Консультации
2.7. Наказание
3. Условия повышения эффективности педагогического взаимодействия
3.1. Постановка ближайших и перспективных педагогических задач в работе с каждым учеником
3.2. Создание в коллективе атмосферы взаимной доброжелательности и взаимопомощи
3.3. Педагогическая этика, тактичность и внимание со стороны педагога
3.4. Знание и практическое применение учителем информации о структуре коллектива, личных качествах учеников, занимающих различное положение в классе
3.5. Организация совместной деятельности, усиливающей контакты детей и создающей общие эмоциональные переживания
3.6. Оказание помощи ученику при выполнении заданий, справедливое, ровное отношение ко всем учащимся и объективная оценка независимо от сложившихся межличностных отношений, оценка успехов не только в учебной деятельности, но и в других ее видах
3.7. Организация коллективных игр и других мероприятий, позволяющих ученику проявить себя позитивно с незнакомой стороны
3.8. Учет специфики группировки, в которую входит ученик, ее установок, стремлений, интересов, ценностных ориентации
4. Основные характеристики
4.1. Взаимопознание
4.2. Взаимопонимание
4.3. Взаимоотношения
4.4. Взаимные действия
4.5. Взаимовлияние
5. Стили педагогического взаимодействия
5.1. Приспособление
5.2. Компромисс
5.3. Сотрудничество
5.4. Игнорирование
5.5. Соперничество
5.6. Конкуренция
6. Стратегии воспитательного взаимодействия
6.1. Педагогическое руководство
6.2. Педагогическая поддержка
6.3. Педагогическое сопровождения
