1. Lehre
1.1. Curriculare Verankerung
1.1.1. gezielte Lehrangebote
1.1.2. Studiengangsentwicklung
1.1.3. Studierendenbeteiligung
1.2. "Code of Sustainability"
1.2.1. Was wollen wir lehren, was nicht?
1.3. Gezieltes Ansprechen von Studieninteressierten mit Interesse an diesem Themenspektrum
2. Handeln
2.1. Infrastruktur
2.1.1. Bau
2.1.1.1. Nachhaltig bauen
2.1.1.2. Bestand Sanieren
2.1.2. Energieverbrauch
2.1.2.1. Heizkonzepte überdenken
2.1.2.2. Energieversorger umstellen
2.1.3. Green IT
2.1.3.1. Stromverbrauch Server prüfen
2.1.3.2. Hardware zusammenlegen - mehr VMs statt einzelnen Geräte
2.1.3.3. Entsorgung prüfen
2.1.3.4. Weiternutzung/Verkauf nach Abschreibung erleichtern
2.2. interne Awareness
2.2.1. Mitarbeitende
2.2.1.1. Nachhaltigkeit gleichsetzen mit Gleichstellung o. ä.
2.2.1.2. Einführung in "Code of Sustainability" bei Einstellung, regelmäßige "Nachschulung"
2.2.2. Studierende
2.2.2.1. Einführung in "Code of Sustainability" bei Studienstart
2.3. CO2-Bilanz
2.3.1. Gezieltes Prüfen unseres Handelns, aller Maßnahmen auf Impact
2.4. Green Office
2.4.1. koordinierte Maßnahmen
2.4.2. bewertet Vorhaben
2.4.3. plant Umsetzung
2.4.4. Ressourcen sparen kann finanzielle Räume eröffnen, es braucht nur einen Anschub
2.4.5. Mitarbeitendenbetiligung
2.5. Dienstreisen
2.5.1. Weniger internationale Veranstaltung in Präsenz
2.5.2. Kurzstreckenflüge verbieten
2.6. Leitbild anpassen
3. Forschung
3.1. Nachhaltige Themen bewusst in den Mittelpunkt stellen
3.1.1. erneuerbare Ernergien
3.1.2. Smart Cities
3.1.3. Cycle Wirtschaft
3.2. "Code of Sustainability"
3.2.1. Forschung nicht in jedem Feld zulassen
4. Gesellschaft
4.1. Marketing
4.1.1. LUH als feste Größe für Nachhaltigkeit etablieren
4.1.2. Podcast
4.1.3. Markenkern LUH
5. Kooperation
5.1. EULIST
5.1.1. Gemeinsame Studienangebote auf europäischer Ebene
5.1.2. Erfahrungsaustausch zum gesamten Themenfeld
6. Third Mission
6.1. Awareness für das Thema in der Region
6.1.1. Veranstaltungen
6.1.2. Podcasts