Propuesta académica para la enseñanza de la filosofía de la ciencia Walter Spencer Viveros

1. Analisis Critico

1.1. - Al finalizar la lectura y después de haber analizado todos los detalles de esta, llegamos a la conclusión de que estamos de acuerdo con la propuesta académica de enseñar la filosofía de la ciencia.

1.2. - En el primer parrafo Walter refiere que esta propuesta debe asumir una proyección de los componentes didácticos que lo estructurar y fundamentan relacionados con los fines de formación que dicta el sistema educativo, y debe ser sometido a un escrutinio contextual basada en la didáctica critica.

1.3. - En el segundo párrafo nos comenta que un problema didáctico está relacionado a los criterios de selección de contenido y los valores asociados a ellos. La filosofía de la ciencia deber enfocarse en una elaboración creadora en un nivel diferente del científico.

1.4. - Con respecto al tercer párrafo el autor hace un hincapié a la función de la filosofía de la ciencia que vendría hacer un examen filosófico de la ciencia que incluyen sus problemas, métodos, técnicas, estructura lógica, resultados generales, filosóficas de la ciencia, etc.

1.5. - En el cuarto y quinto párrafo enfatiza que la filosofía de la ciencia no debe limitarse y debería incluir la teoría de los actos y el pensamiento científico, identificando los factores que dieron origen al desarrollo de las concepciones acerca del mundo, la construcción del conocimiento fundamentado y el método que permite alcanzar la verdad y aprehender acerca de la unicidad y diversidad.

1.6. - En el sexto párrafo el autor promueve la construcción de una práctica reflexiva, crítica y una actitud de interrogación e indagación frente a la necesidad de entender al mundo y las virtudes de la humanidad.

1.7. - Finalmente en el séptimo y octavo párrafo Walter nos comenta que la filosofía de la ciencia nos permite comprender que el progreso científico consta de un sistema filosófico y promueve adoptar una actitud científica en los problemas meta científicos.

2. Recomendaciones

2.1. - Realizar un análisis exhaustivo de los pro y contras que conllevarían a esta enseñanza.

2.2. - Plantear el cómo se va a enseñar y desde que años.

2.3. - Difundir de manera más atractiva y masiva la propuesta.

3. Aportes complementarios

3.1. - La ciencia estudia el mundo. Nosotros, desde la filosofía de la ciencia, estudiamos la ciencia. La filosofía de la ciencia es, en este sentido, una reflexión de segundo orden, una reflexión acerca del pensamiento científico.

3.2. - Frase promocional: “Atrévete a pensar”