1. Als Lehrkraft informell lernen
1.1. Informell-reflexives Lernen
1.1.1. Informell-reflexiv am und im Unterrichtsprozess lernen
1.1.1.1. Individuell informell-reflexiv lernen
1.1.1.1.1. Ausprobieren und experimentieren
1.1.1.1.2. Individuelle Formen der Reflexion kultivieren, z.B. mit Hilfe eines Tagebuches
1.1.1.1.3. Selbstreflexion (Standortbestimmung)
1.1.1.2. Feedbackorientierte Verfahren nutzen
1.1.1.2.1. Strukturierte Beobachtung nutzen
1.1.1.2.2. Individualfeedback
1.1.1.2.3. Unterrichtsnachbesprechung
1.1.2. Kollegiale Entwicklung in der Schule (unterrichtsnahes Lernen)
1.1.2.1. An Schulinternen Lehrkräftefortbildung (Schilf) & Pädagogischen Tagen teilnehmen
1.1.2.2. Beratung und Forschendes Lernen
1.1.2.2.1. Externe Beratung
1.1.2.2.2. Forschendes Lernen
1.1.2.2.3. Kollegiale Beratung
1.1.2.3. Gesprächsorientierte Verfahren nutzen
1.1.2.3.1. Mentoring
1.1.2.3.2. Supervision
1.1.2.3.3. Coaching
1.1.2.4. Beurteilungsorientierte Verfahren nutzen
1.1.2.4.1. Mitarbeitendengespräch
1.1.2.4.2. Zielvereinbarungsgespräche
1.1.2.5. Sich in Teamarbeiten und Teamentwicklung einbringen
1.1.2.5.1. Kollegiale Unterrichtsentwicklung
1.1.2.5.2. Andere Formen der Teamarbeit
1.1.2.5.3. Teamentwicklung
1.1.3. Außerhalb der Schule informell-reflexives lernen
1.1.3.1. Fachmesse u.ä. besuchen
1.1.3.2. Selbststudium, z.B. informelles E-Learning
1.1.3.3. Praktika für Lehrkräfte absolvieren
1.1.3.4. Fortbildungsangebote der Hersteller, Unternehmen, ... nutzen
1.1.3.5. Sich in Verbänden und Gewerkschaften einbringen