2. conocida como ARPA y vinculada al Departamento de Defensa. Ésta se creó como respuesta a los desafíos tecnológicos y militares de la entonces URSS y, una década más tarde, sería considerada la organización que asentó los fundamentos de lo que sería conocido como Internet décadas más tarde.
3. 1969
4. Michel Elie
5. y consigue conectar la computadora de la UCLA con otra del SRI
6. LAS REPERCUSIONES DE INTERNET EN LA EDUCACIÓN
7. cambios de rumbo y reordenaciones sin duda ponen en cuestión las formas de educación tradicionales
8. el internet ha suscitado un debate y una preocupación continuados en el seno de la comunidad educativ
9. CUADROS ROJOS IMPLEMENTOS EN LA DOCENCIA
10. CUADRO AZUL HISTORIA DEL INTERNET
11. PRINCIPALES MODALIDADES EDUCATIVAS BASADAS EN EL USO DE INTERNET
12. En este sentido hay que reconocer que internet se lleva usando hace tiempo para fines educativos, y que durante los últimos 20 años han surgido una serie de modelos destacados de educación basada en internet. Quizás el más difundido esté constituido por las diversas formas de lo que se ha dado en llamar e-learning, y que abarca desde cursos online hasta aulas e incluso escuelas virtuales.
13. formato apa y ficha bibliografica Bush, J. y R. Dawson. «Internet brings historic shift in learning», Miami Herald, 25 de junio de 2013. http://www.miamiherald.com/2013/06/25/3470108/internet-brings-historic-shift.html#storylink=cpy
14. Ito, M., S. Baumer, M. Bittanti, D. Boyd, R. Cody y B. Herr- Stephenson. Hanging out, messing around, and geeking out. Cambridge, Massachusetts: MIT Press, 2009.
15. ¿ como nacio el internet
16. un proyecto militar para poder asegurar las comunicaciones entre diferentes puntos de Estados Unidos en caso de sufrir un ataque de gran magnitud
17. ¿QUE SIGNIFICA INTERNET?
18. una red global interconectada, algo muy parecido a lo que significan las famosas WWW, world wide web.
19. creciente número de usuarios de internet en el mundo
20. con los datos del informe Digital 2021, que realizan We Are Social y Hootsuite, el número de usuarios de internet en el mundo ha alcanzado los 4.660 millones de personas, lo que representa al 59,5% de la población (7.830 millones de personas).
21. INTERNET COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA
22. tanto internet como la educación tienen por objeto el intercambio de información, la comunicación y la creación de conocimiento.
23. (Thomas y Seely-Brown, 2011).
24. internet es visto como el soporte de una «nueva cultura del aprendizaje» que se basará en los principios «ascendentes» de exploración colectiva, juego e innovación, y no en la instrucción individualizada «descendente».
25. George Siemens (2004)
26. se puede interpretar como la «capacidad de saber más» a través de internet y no como la previa acumulación de conocimiento del individuo en relación con «lo que se sabe en la actualidad».
27. LA REALIDAD DE INTERNET Y LA EDUCACIÓN
28. nuevas tecnologías rara vez tienen un impacto directo y unívoco o un efecto predecible sobre la educación.
