Construtivista e socio-histórica

1. Assim, sua preocupação é encontrar métodos de estudar o homem como unidade de corpo e mente, ser biológico e ser social, membro da espécie humana e participante do processo histórico.

2. O aprender de Piaget implica a compreensão e o raciocínio inerente a essa compreensão, de modo tal que seja possível a metacognição.

3. Escola construtivista: Desta forma, os alunos são impulsionados a interagir uns com os outros e são incentivados a terem as suas próprias experiências. As avaliações, de maneira geral, são diagnósticas.

4. O construtivismo enfatiza a importância do envolvimento ativo do aluno na construção do seu próprio conhecimento

5. A perspectiva sócio-histórica baseia-se na tentativa de superar os reducionismos das concepções empiristas e idealistas.