Qualität im Fremdsprachenunterricht

1. Lernzielkontrolle

1.1. Plenum

1.1.1. Aktivitäten

1.1.1.1. nicht immer: was habt ihr heute gelernt

2. Ziele

2.1. über Ziele bewusst sein

2.2. sämtliche Aktivitäten beziehen sich auf Unterrichtsziele

2.3. transparent machen

2.3.1. aufschreiben

3. Vier Fertigkeiten Hören, Sprechen, Lesen, Schreiben

3.1. in jeder Sitzung

3.2. Einsatz von CDs

3.3. Sprechen

3.3.1. Gruppenarbeit

3.4. Partnerarbeit

4. Zielsprache

4.1. nicht zwangsläufig zur Erklärung von Grammatik

4.2. nicht immer ABER

4.2.1. immer wenn möglich

5. neue Medien

5.1. Moodle

5.2. Email

5.3. Mailinglists

5.4. Web 2.0

6. Hausaufgaben

6.1. werden am Anfang der Sitzung gegeben

6.2. werden von TN selber überprüft

6.3. Fragen werden in nächster Sitzung geklärt

6.4. können auch Hörverstehen sein

7. telc

7.1. Modelltests

7.1.1. werden eingesetzt

7.2. werden vom KL beworben

8. Warm up

8.1. kleine Aufgaben

8.2. Rätsel

8.3. Kurzdialoge

9. Fehler

9.1. wann korrigieren?

9.2. sind notwendig

9.2.1. und natürlich