САМОСТІЙНА ЧАСТИНА МОВИ, ЯКА ВКАЗУЄ НА ДІЮ АБО СТАН ПРЕДМЕТА. ЩО РОБИТИ? ЩО ЗРО...

1. ДІЯ: шити, співати...

1.1. СТАН ПРЕДМЕТА: стояти:

2. ПРОЦЕС МИСЛЕННЯ: думати..

3. СТАНОВЛЕННЯ:старіти

4. ЕМОЦІЙНІ ПРОЦЕСИ: любити

5. ФОРМИ :

5.1. Неозначена форма: ЩО РОБИТИ? (писати, читати)

5.2. Безособові форми на -НО; -ТО: написано, зроблено

5.3. Особова форма: граю, вивчають

5.4. Дієприкметник : ЯКА? ЯКЕ? ЯКІ? -пожовтілий, НАМАЛЬОВАНІ

5.5. Дієприслівник:ЩО ЗРОБИВШИ? ЩО РОБЛЯЧИ? - відпочиваючи,малюючи

6. ЧЛЕН РЕЧЕННЯ:

6.1. ПРИСУДОК:Про все ти співаєш: про сльози і сміх, про молодість, битвами грізну (В.Сосюра)

6.2. ПІДМЕТ: Жити- Батьківщині служити

6.3. ДОДАТОК: батьки веліли (що?) добре вчитись

6.4. ОЗНАЧЕННЯ: Моє бажання(яке?) вчитися порадувало батьків.

6.5. ОБСТАВИНА: Ми приїхали сюди ( з якою метою?) вчитися.

7. ЧАС:

7.1. МАЙБУТНІЙ: що буде робити? Що робитиме? Що зроблю?

7.1.1. ОСОБА: 1 ос, 2 ос, 3 ос.;ЧИСЛО: однина, множина.

7.2. ТЕПЕРІШНІЙ: що робить?

7.3. МИНУЛИЙ: що зробив?

7.3.1. РІД: жіночий, чоловічий, середній;

8. СПОСІБ:

8.1. Дійсний : вчить, танцює

8.2. Умовний: намалювала б, станцював би

8.3. Наказовий: учи, танцюй

9. ВИД:

9.1. Доконаний: що зробив? що зробить? (минулий, майбутній час) написав...

9.2. Недоконаний: що робить? що буде робити?(теперішній, минулий, майбутній час) пише, писатиме, читає...

10. ДІЄВІДМІНА:

10.1. І дієвідміна: І особа:- у;-ю; -емо;-ємо.ІІособа:-еш;-єш;-ете;-єте; ІІІ особа: -е;-є; -уть;-ють.

10.2. ІІ дієвідміна: І особа:- у;-ю; -имо;-їмо.ІІособа:-иш;-їш;-ите;-їте; ІІІ особа: -ить;-їть; -ать;-ять.

11. ПЕРЕХІДНІСТЬ:

11.1. Перехідні: дія переходить на предмет: Імен., Займ. у З.в. без прийменника: вивчити вірш; Р.в. з НЕ: не прочитати книжки; Рв.- частина від цілого: випити кави.

11.2. Неперехідні: дія не спрямована на предмет: іти полем, піклуватися про дітей та дієслова на -ся, -сь: купатися.

12. ? ЩО РОБИТИ? ЩО ЗРОБИТИ?