1. Actores del proceso educativo
1.1. Funcionarios
1.1.1. Lineamientos normativos
1.1.2. Planes y programas de estudio
1.1.3. Infraestructura y equipameinto
1.2. Supervisores
1.2.1. Acompañamiento
1.2.2. Asesoramiento
1.2.3. Seguimiento
1.3. Personal de apoyo
1.4. Docentes
1.4.1. Perfil docente
1.4.2. Permanencia y estabilidad laboral
1.4.3. Evalaución de ingreso
1.4.4. Programas de estimulos
1.4.5. distribución de la planta académica y niveles de contratación
1.4.6. Estructura para la formación y la capacitación
1.5. Alumnos
1.5.1. Ingreso
1.5.2. Permanencia
1.5.3. Egreso
1.6. Padres de familia
2. Innovación educativa
2.1. Proceso organizado y sistemático
2.2. Propósito
2.2.1. transformación y desarrollo cualitativo de la educación
2.3. Incluye
2.3.1. Diagnóstico
2.3.2. Proceso o sujeto innovador
2.3.3. Planeación
2.3.4. Gestión
2.3.5. Seguimiento
2.3.6. Evaluación del resultado
2.3.7. Impacto
2.3.7.1. social
2.3.7.2. académico
2.3.7.3. productivo
3. Gestión
3.1. Disposición y organización de los recursos de un individuo o grupo para obtener resultados esperados
3.1.1. Acción
3.1.2. Campo de investigación
3.1.3. Innovación y desarrollo
3.2. Considerar
3.2.1. Aspectos ideológico o intencionales
3.2.1.1. Valores
3.2.1.2. Motivaciones
3.2.1.3. Actitudes
3.2.2. Aspectos relacionados con la gestión y el control
3.2.2.1. Planeación institucional y escolar
3.2.3. Aspectos de estructura organizativa
3.2.3.1. Recursos
3.2.3.1.1. Materiales
3.2.3.1.2. Económicos
3.2.3.1.3. Financieros
4. Innovación
4.1. proceso
4.2. conjunto de pasos ordenados sistematizados
4.3. fin último
4.3.1. mejoramiento
4.3.2. cambio del objeto o hecho