RAN Français à Visée Professionnelle Antenne Plombières du 09/11/21 au 08/02/22

1. AKLI Ouahiba

1.1. Acquisition des savoirs de base en communication et en français

1.1.1. S'exprimer de façon claire et structurée

1.1.1.1. S'exprime de manière posée et construite

1.1.1.1.1. Poser des questions de manière courante

1.1.1.2. Articulation et prononciation

1.1.1.2.1. Connaissances des phonèmes

1.1.1.2.2. Connaissances des codes de lecture

1.1.1.3. Conscience de devoir passer d'un langage familier à un langage courant

1.1.2. Construire un énoncé oral et un argumentaire

1.1.2.1. Parler de son parcours pro

1.1.2.2. Décrire des procédures, situation de travail et événements

1.1.2.2.1. Présenter son métier (Fiche métier) de manière claire et structuré

1.1.2.3. Parler de ses projets à venir

1.1.2.4. Réaliser un exposé libre clair et structuré

1.1.2.5. Se présenter de manière professionnelle

1.1.2.6. Echanger, débattre, prendre la parole de manière construite

1.1.2.7. Prise en compte de la dimension non verbale dans une situation de communication

1.1.3. Produire un écrit structuré

1.1.3.1. Se présenter de manière professionnelle

1.1.3.2. Parler de son métier

1.1.3.3. Techniques de rédaction

1.1.3.3.1. Comprendre un sujet, réaliser un plan avant rédaction

1.1.3.4. Décrire une tâche professionnelle

1.1.4. Acquérir de l'autonomie à l'écrit

1.1.4.1. Grammaire

1.1.4.1.1. Identifier la nature des mots

1.1.4.1.2. Identifier la fonction des mots

1.1.4.1.3. Identifier les groupes constituants de la phrase

1.1.4.2. Conjugaison

1.1.4.3. Orthographe lexicale (Démarche d'acquisition)

1.1.5. lire et donner du sens à un écrit

1.1.6. comprendre des consignes écrites professionnelles

1.1.7. prélever des informations pertinentes d'un texte

1.1.7.1. Accéder au sens d'un texte courant

1.1.7.2. Accéder au sens d'un texte complexe

1.1.8. classer des informations par ordre d'importance

1.1.9. consolider sa culture générale

1.1.10. élargir son champ de perception et de nuances

1.2. Raisonnement mathématique et logique

1.2.1. réactualiser son aptitude numérique

1.2.1.1. Comprendre un nombre

1.2.1.2. Connaitre l'écriture d'un nombre

1.2.1.3. Savoir dire un grand nombre

1.2.1.4. Nombres entiers et décimaux

1.2.2. restituer un raisonnement mathématique

1.2.2.1. 4 opération posées

1.2.2.1.1. L'addition

1.2.2.1.2. La soustraction

1.2.2.1.3. La multiplication

1.2.2.1.4. La division

1.2.2.2. Comprendre et effectuer une conversions

1.2.2.2.1. Masse, longueur, contenance

1.2.2.2.2. Surface, volumes

1.2.2.3. Calculer un %

1.2.2.3.1. résoudre une question de proportionnalité

1.2.2.4. Géométrie

1.2.3. Développer des stratégies cognitives

1.2.3.1. Méthodologie

1.2.3.1.1. Hiérarchisation

1.2.3.1.2. Planification, gestion du temps et organisation

1.2.3.1.3. Techniques de relecture

1.2.3.1.4. Stratégies d'apprentisage du français comme FLE

1.2.4. résoudre un problème

1.2.4.1. Résolutions de problèmes de proportionnalité

1.2.4.2. Résolutions de problèmes de %

1.2.4.3. Résolutions de problèmes : 4 opérations

1.2.4.4. Résolutions de problèmes de géométrie : périmètre et aire

1.3. Acquisition de techniques professionnelles de base

1.3.1. présenter les différentes professions dans le domaine

1.3.1.1. découvrir le secteur d'activité ciblé

1.3.1.1.1. recherche approfondi sur le métier

1.3.1.2. Décrire des procédures et tâches

1.3.1.3. Parler de son environnement professionnel

1.3.2. appréhender les techniques comportementales de base

1.3.2.1. Savoir se présenter professionnellement

1.3.2.1.1. Prise en compte des codes et usages de communication professionnelle

1.3.2.2. S'investir dans sa recherche de stage

1.3.3. appréhender les techniques professionnelles

1.3.3.1. Comprendre les différents contrats de travail

1.3.3.2. connaitre le droit du travail et les mesures pour l'emploi

1.3.3.3. Connaitre les possibilités d'évolution (Formation continue, VAE...)

1.3.4. appréhender les techniques sociales

1.3.4.1. Prise en compte des risques aux travail

1.3.4.1.1. EPI

1.3.4.1.2. Pictogrammes de sécurité

1.3.5. acquérir les bases du vocabulaire professionnel

1.3.5.1. Dynamique de recherche et d'apprentissage du vocabulaire professionnel

1.3.5.2. Maitrise de la communication professionnelle écrite

1.3.5.2.1. Mail à visée pro

1.3.5.2.2. Lettre à visée pro

1.4. Environnement et développement durable

1.4.1. développer des aptitudes comportementales écocitoyennes

1.4.2. identifier les règles de tri des déchets et recyclage

1.4.2.1. Domaine des déchets

1.4.2.1.1. Notion de déchets

1.4.2.1.2. Question des ressources naturelles limitées

1.5. Acquisition des savoirs de base en TIC

1.5.1. Découvrir le matériel informatique

1.5.1.1. Connaissance du matériel informatique

1.5.1.2. Maitrise les bases de l'outil informatique

1.5.2. S'initier au traitement de textes

1.5.2.1. Connaissances de base / approfondies du traitement de texte sous Word

1.5.2.1.1. Convertir un document word en pdf

1.5.2.1.2. En cours d'acquisition

1.5.2.1.3. Savoir copier / couper / coller

1.5.2.2. Organiser ses documents numériques : fichiers/dossiers/ "enregistrer sous"...

1.5.2.3. En cours d'acquisition

1.5.3. créer ou actualiser CV et LM

1.5.3.1. Actualiser son CV

1.5.3.2. Rédiger une lettre de motivation

1.5.3.3. Mettre à jour ses données sur le site de Pôle Emploi

1.5.4. naviguer sur internet

1.5.4.1. Faire des recherches sur internet en français

1.5.4.1.1. Personnelles

1.5.4.1.2. Professionnelles

1.5.4.2. Accès aux sites Pôle Emploi

1.5.5. utiliser une messagerie électronique professionnelle

1.5.5.1. Savoir rédiger un mail pro : objet, destinataire, message, formules de politesse et de remerciement, connaissance de phrases types...

1.5.5.2. Joindre une pièce jointe

1.6. STAGE en entreprise

1.6.1. Poste occupé en stage :Employée polyvalente/restauration

1.6.2. Bilan et Compétences :

2. BENNACER Narjese

2.1. Acquisition des savoirs de base en communication et en français

2.1.1. S'exprimer de façon claire et structurée

2.1.1.1. S'exprime de manière posée et construite

2.1.1.1.1. Poser des questions de manière courante

2.1.1.2. Articulation et prononciation

2.1.1.2.1. Connaissances des phonèmes

2.1.1.2.2. Connaissances des codes de lecture

2.1.1.3. Conscience de devoir passer d'un langage familier à un langage courant

2.1.2. Construire un énoncé oral et un argumentaire

2.1.2.1. Parler de son parcours pro

2.1.2.2. Décrire des procédures, situation de travail et événements

2.1.2.3. Parler de ses projets à venir

2.1.2.4. Réaliser un exposé libre clair et structuré

2.1.2.5. Présenter son métier (Fiche métier) de manière claire et structuré

2.1.2.6. Se présenter de manière professionnelle

2.1.2.7. Echanger, débattre, prendre la parole de manière construite

2.1.2.8. Prise en compte de la dimension non verbale dans une situation de communication

2.1.3. Produire un écrit structuré

2.1.3.1. Se présenter de manière professionnelle

2.1.3.2. Parler de son métier

2.1.3.3. Techniques de rédaction

2.1.3.3.1. Comprendre un sujet, réaliser un plan avant rédaction

2.1.3.4. Décrire une tâche professionnelle

2.1.4. Acquérir de l'autonomie à l'écrit

2.1.4.1. Grammaire

2.1.4.1.1. Identifier la nature des mots

2.1.4.1.2. Identifier la fonction des mots

2.1.4.1.3. Identifier les groupes constituants de la phrase

2.1.4.2. Conjugaison

2.1.4.3. Orthographe lexicale (Démarche d'acquisition)

2.1.5. lire et donner du sens à un écrit

2.1.6. comprendre des consignes écrites professionnelles

2.1.7. prélever des informations pertinentes d'un texte

2.1.7.1. Accéder au sens d'un texte courant

2.1.7.2. Accéder au sens d'un texte complexe

2.1.8. classer des informations par ordre d'importance

2.1.9. consolider sa culture générale

2.1.10. élargir son champ de perception et de nuances

2.2. Raisonnement mathématique et logique

2.2.1. réactualiser son aptitude numérique

2.2.1.1. Comprendre un nombre

2.2.1.2. Connaitre l'écriture d'un nombre

2.2.1.3. Savoir dire un grand nombre

2.2.1.4. Nombres entiers et décimaux

2.2.2. restituer un raisonnement mathématique

2.2.2.1. 4 opération posées

2.2.2.1.1. L'addition

2.2.2.1.2. La soustraction

2.2.2.1.3. La multiplication

2.2.2.1.4. difficultés liées à la table de multiplication

2.2.2.1.5. La division

2.2.2.1.6. difficultés liées à la table de multiplication

2.2.2.2. Comprendre et effectuer une conversions

2.2.2.2.1. Masse, longueur, contenance

2.2.2.2.2. Surface, volumes

2.2.2.3. Calculer un %

2.2.2.3.1. résoudre une question de proportionnalité

2.2.2.4. Géométrie

2.2.3. Développer des stratégies cognitives

2.2.3.1. Méthodologie

2.2.3.1.1. Hiérarchisation

2.2.3.1.2. Planification, gestion du temps et organisation

2.2.3.1.3. Techniques de relecture

2.2.3.1.4. Des difficultés à se concentrer

2.2.3.1.5. Stratégies d'apprentisage du français comme FLE

2.2.4. résoudre un problème

2.2.4.1. Résolutions de problèmes de proportionnalité

2.2.4.2. Résolutions de problèmes de %

2.2.4.3. Résolutions de problèmes : 4 opérations

2.2.4.4. Résolutions de problèmes de géométrie : périmètre et aire

2.2.5. Des difficultés liées à la lecture et à la compréhension de l'énoncé.

2.3. Acquisition de techniques professionnelles de base

2.3.1. présenter les différentes professions dans le domaine

2.3.1.1. découvrir le secteur d'activité ciblé

2.3.1.1.1. recherche approfondi sur le métier

2.3.1.2. Décrire des procédures et tâches

2.3.1.3. Parler de son environnement professionnel

2.3.2. appréhender les techniques comportementales de base

2.3.2.1. Savoir se présenter professionnellement

2.3.2.1.1. Prise en compte des codes et usages de communication professionnelle

2.3.2.2. S'investir dans sa recherche de stage

2.3.3. appréhender les techniques professionnelles

2.3.3.1. Comprendre les différents contrats de travail

2.3.3.2. connaitre le droit du travail et les mesures pour l'emploi

2.3.3.3. Connaitre les possibilités d'évolution (Formation continue, VAE...)

2.3.4. appréhender les techniques sociales

2.3.4.1. Prise en compte des risques aux travail

2.3.4.1.1. EPI

2.3.4.1.2. Pictogrammes de sécurité

2.3.5. acquérir les bases du vocabulaire professionnel

2.3.5.1. Dynamique de recherche et d'apprentissage du vocabulaire professionnel

2.3.5.2. Maitrise de la communication professionnelle écrite

2.3.5.2.1. Mail à visée pro

2.3.5.2.2. Lettre à visée pro

2.3.5.3. Des difficultés à utiliser les formules de politesse ainsi que la structure d'un mail pro

2.4. Environnement et développement durable

2.4.1. développer des aptitudes comportementales écocitoyennes

2.4.2. identifier les règles de tri des déchets et recyclage

2.4.2.1. Domaine des déchets

2.4.2.1.1. Notion de déchets

2.4.2.1.2. Question des ressources naturelles limitées

2.5. Acquisition des savoirs de base en TIC

2.5.1. Découvrir le matériel informatique

2.5.1.1. Connaissance du matériel informatique

2.5.1.2. Maitrise les bases de l'outil informatique

2.5.2. S'initier au traitement de textes

2.5.2.1. Connaissances de base / approfondies du traitement de texte sous Word

2.5.2.1.1. Convertir un document word en pdf

2.5.2.1.2. Savoir copier / couper / coller

2.5.2.2. Organiser ses documents numériques : fichiers/dossiers/ "enregistrer sous"...

2.5.3. N'a pas encore acquis les connaissances de base de l'outil informatique. Première initiation.

2.5.4. créer ou actualiser CV et LM

2.5.4.1. Actualiser son CV

2.5.4.2. Rédiger une lettre de motivation

2.5.4.3. Mettre à jour ses données sur le site de Pôle Emploi

2.5.5. naviguer sur internet

2.5.5.1. Faire des recherches sur internet en français

2.5.5.1.1. Personnelles

2.5.5.1.2. Professionnelles

2.5.5.2. Accès aux sites Pôle Emploi

2.5.6. utiliser une messagerie électronique professionnelle

2.5.6.1. Savoir rédiger un mail pro : objet, destinataire, message, formules de politesse et de remerciement, connaissance de phrases types...

2.5.6.2. En cours d'acquisition

2.5.6.3. Joindre une pièce jointe

2.5.6.4. La tâche n'est pas acquise

2.6. STAGE en entreprise

2.6.1. Poste occupé en stage :employée fruits et légumes

2.6.2. Bilan et Compétences :

3. BERHAIL Saliha

3.1. Acquisition des savoirs de base en communication et en français

3.1.1. S'exprimer de façon claire et structurée

3.1.1.1. S'exprime de manière posée et construite

3.1.1.1.1. Poser des questions de manière courante

3.1.1.2. Articulation et prononciation

3.1.1.2.1. Connaissances des phonèmes

3.1.1.2.2. Connaissances des codes de lecture

3.1.1.3. Conscience de devoir passer d'un langage familier à un langage courant

3.1.1.4. En cours d'acquisition. Beaucoup de progrès sur la prononciation.

3.1.2. Construire un énoncé oral et un argumentaire

3.1.2.1. Parler de son parcours pro

3.1.2.2. Décrire des procédures, situation de travail et événements

3.1.2.3. Parler de ses projets à venir

3.1.2.4. Réaliser un exposé libre clair et structuré

3.1.2.5. Présenter son métier (Fiche métier) de manière claire et structuré

3.1.2.6. Se présenter de manière professionnelle

3.1.2.7. Echanger, débattre, prendre la parole de manière construite

3.1.2.8. Prise en compte de la dimension non verbale dans une situation de communication

3.1.3. Produire un écrit structuré

3.1.3.1. Se présenter de manière professionnelle

3.1.3.2. Parler de son métier

3.1.3.3. Techniques de rédaction

3.1.3.3.1. Comprendre un sujet, réaliser un plan avant rédaction

3.1.3.4. Décrire une tâche professionnelle

3.1.4. Acquérir de l'autonomie à l'écrit

3.1.4.1. Grammaire

3.1.4.1.1. Identifier la nature des mots

3.1.4.1.2. Identifier la fonction des mots

3.1.4.1.3. Identifier les groupes constituants de la phrase

3.1.4.2. Conjugaison

3.1.4.3. Orthographe lexicale (Démarche d'acquisition)

3.1.5. lire et donner du sens à un écrit

3.1.6. comprendre des consignes écrites professionnelles

3.1.7. prélever des informations pertinentes d'un texte

3.1.7.1. Accéder au sens d'un texte courant

3.1.7.2. Accéder au sens d'un texte complexe

3.1.8. classer des informations par ordre d'importance

3.1.9. consolider sa culture générale

3.1.10. élargir son champ de perception et de nuances

3.2. Raisonnement mathématique et logique

3.2.1. réactualiser son aptitude numérique

3.2.1.1. Comprendre un nombre

3.2.1.2. Connaitre l'écriture d'un nombre

3.2.1.3. Savoir dire un grand nombre

3.2.1.4. Nombres entiers et décimaux

3.2.2. restituer un raisonnement mathématique

3.2.2.1. 4 opération posées

3.2.2.1.1. L'addition

3.2.2.1.2. La soustraction

3.2.2.1.3. La multiplication

3.2.2.1.4. La division

3.2.2.2. Comprendre et effectuer une conversions

3.2.2.2.1. Masse, longueur, contenance

3.2.2.2.2. Surface, volumes

3.2.2.3. Calculer un %

3.2.2.3.1. résoudre une question de proportionnalité

3.2.2.4. Géométrie

3.2.3. Développer des stratégies cognitives

3.2.3.1. Méthodologie

3.2.3.1.1. Hiérarchisation

3.2.3.1.2. Planification, gestion du temps et organisation

3.2.3.1.3. Techniques de relecture

3.2.3.1.4. Stratégies d'apprentisage du français comme FLE

3.2.4. résoudre un problème

3.2.4.1. Résolutions de problèmes de proportionnalité

3.2.4.2. Résolutions de problèmes de %

3.2.4.3. Résolutions de problèmes : 4 opérations

3.2.4.4. Résolutions de problèmes de géométrie : périmètre et aire

3.3. Acquisition de techniques professionnelles de base

3.3.1. présenter les différentes professions dans le domaine

3.3.1.1. découvrir le secteur d'activité ciblé

3.3.1.1.1. recherche approfondi sur le métier

3.3.1.2. Décrire des procédures et tâches

3.3.1.3. Parler de son environnement professionnel

3.3.2. appréhender les techniques comportementales de base

3.3.2.1. Savoir se présenter professionnellement

3.3.2.1.1. Prise en compte des codes et usages de communication professionnelle

3.3.2.2. S'investir dans sa recherche de stage

3.3.3. appréhender les techniques professionnelles

3.3.3.1. Comprendre les différents contrats de travail

3.3.3.2. connaitre le droit du travail et les mesures pour l'emploi

3.3.3.3. Connaitre les possibilités d'évolution (Formation continue, VAE...)

3.3.4. appréhender les techniques sociales

3.3.4.1. Prise en compte des risques aux travail

3.3.4.1.1. EPI

3.3.4.1.2. Pictogrammes de sécurité

3.3.5. acquérir les bases du vocabulaire professionnel

3.3.5.1. Dynamique de recherche et d'apprentissage du vocabulaire professionnel

3.3.5.2. Maitrise de la communication professionnelle écrite

3.3.5.2.1. Mail à visée pro

3.3.5.2.2. Lettre à visée pro

3.4. Environnement et développement durable

3.4.1. développer des aptitudes comportementales écocitoyennes

3.4.2. identifier les règles de tri des déchets et recyclage

3.4.2.1. Domaine des déchets

3.4.2.1.1. Notion de déchets

3.4.2.1.2. Question des ressources naturelles limitées

3.5. Acquisition des savoirs de base en TIC

3.5.1. Découvrir le matériel informatique

3.5.1.1. Connaissance du matériel informatique

3.5.1.2. Maitrise les bases de l'outil informatique

3.5.2. S'initier au traitement de textes

3.5.2.1. Connaissances de base / approfondies du traitement de texte sous Word

3.5.2.1.1. Convertir un document word en pdf

3.5.2.1.2. Savoir copier / couper / coller

3.5.2.2. Organiser ses documents numériques : fichiers/dossiers/ "enregistrer sous"...

3.5.2.3. En cours d'acquisition

3.5.3. créer ou actualiser CV et LM

3.5.3.1. Actualiser son CV

3.5.3.2. Rédiger une lettre de motivation

3.5.3.3. Mettre à jour ses données sur le site de Pôle Emploi

3.5.4. naviguer sur internet

3.5.4.1. Faire des recherches sur internet en français

3.5.4.1.1. Personnelles

3.5.4.1.2. Professionnelles

3.5.4.2. Accès aux sites Pôle Emploi

3.5.5. utiliser une messagerie électronique professionnelle

3.5.5.1. Savoir rédiger un mail pro : objet, destinataire, message, formules de politesse et de remerciement, connaissance de phrases types...

3.5.5.2. Joindre une pièce jointe

3.6. STAGE en entreprise

3.6.1. Poste occupé en stage :employée pharmacie

3.6.2. Bilan et Compétences :

4. DEDINCA Elfije

4.1. Acquisition des savoirs de base en communication et en français

4.1.1. S'exprimer de façon claire et structurée

4.1.1.1. S'exprime de manière posée et construite

4.1.1.1.1. Poser des questions de manière courante

4.1.1.2. Articulation et prononciation

4.1.1.2.1. Connaissances des phonèmes

4.1.1.2.2. Connaissances des codes de lecture

4.1.1.3. Conscience de devoir passer d'un langage familier à un langage courant

4.1.1.4. Des difficultés liées à l'acquisition et de la maîtrise de la langue française.

4.1.2. Construire un énoncé oral et un argumentaire

4.1.2.1. Parler de son parcours pro

4.1.2.2. Décrire des procédures, situation de travail et événements

4.1.2.3. Parler de ses projets à venir

4.1.2.4. Réaliser un exposé libre clair et structuré

4.1.2.5. Présenter son métier (Fiche métier) de manière claire et structuré

4.1.2.6. Se présenter de manière professionnelle

4.1.2.7. Echanger, débattre, prendre la parole de manière construite

4.1.2.8. Prise en compte de la dimension non verbale dans une situation de communication

4.1.2.9. Manque de vocabulaire.

4.1.3. Produire un écrit structuré

4.1.3.1. Se présenter de manière professionnelle

4.1.3.2. Parler de son métier

4.1.3.3. Techniques de rédaction

4.1.3.3.1. Comprendre un sujet, réaliser un plan avant rédaction

4.1.3.4. Décrire une tâche professionnelle

4.1.4. Acquérir de l'autonomie à l'écrit

4.1.4.1. Grammaire

4.1.4.1.1. Identifier la nature des mots

4.1.4.1.2. Identifier la fonction des mots

4.1.4.1.3. Identifier les groupes constituants de la phrase

4.1.4.2. Conjugaison

4.1.4.3. Orthographe lexicale (Démarche d'acquisition)

4.1.5. lire et donner du sens à un écrit

4.1.6. comprendre des consignes écrites professionnelles

4.1.7. prélever des informations pertinentes d'un texte

4.1.7.1. Accéder au sens d'un texte courant

4.1.7.2. Accéder au sens d'un texte complexe

4.1.7.3. Manque de vocabulaire professionnel et d'un langage courant.

4.1.8. classer des informations par ordre d'importance

4.1.9. consolider sa culture générale

4.1.10. élargir son champ de perception et de nuances

4.2. Raisonnement mathématique et logique

4.2.1. réactualiser son aptitude numérique

4.2.1.1. Comprendre un nombre

4.2.1.2. Connaitre l'écriture d'un nombre

4.2.1.3. Savoir dire un grand nombre

4.2.1.4. Nombres entiers et décimaux

4.2.2. restituer un raisonnement mathématique

4.2.2.1. 4 opération posées

4.2.2.1.1. L'addition

4.2.2.1.2. La soustraction

4.2.2.1.3. La multiplication

4.2.2.1.4. La division

4.2.2.2. Comprendre et effectuer une conversions

4.2.2.2.1. Masse, longueur, contenance

4.2.2.2.2. Surface, volumes

4.2.2.3. Calculer un %

4.2.2.3.1. résoudre une question de proportionnalité

4.2.2.4. Géométrie

4.2.3. Développer des stratégies cognitives

4.2.3.1. Méthodologie

4.2.3.1.1. Hiérarchisation

4.2.3.1.2. Planification, gestion du temps et organisation

4.2.3.1.3. Techniques de relecture

4.2.3.1.4. Stratégies d'apprentisage du français comme FLE

4.2.4. résoudre un problème

4.2.4.1. Résolutions de problèmes de proportionnalité

4.2.4.2. Résolutions de problèmes de %

4.2.4.3. Résolutions de problèmes : 4 opérations

4.2.4.4. Résolutions de problèmes de géométrie : périmètre et aire

4.3. Acquisition de techniques professionnelles de base

4.3.1. présenter les différentes professions dans le domaine

4.3.1.1. découvrir le secteur d'activité ciblé

4.3.1.1.1. recherche approfondi sur le métier

4.3.1.2. Décrire des procédures et tâches

4.3.1.3. Parler de son environnement professionnel

4.3.2. appréhender les techniques comportementales de base

4.3.2.1. Savoir se présenter professionnellement

4.3.2.1.1. Prise en compte des codes et usages de communication professionnelle

4.3.2.2. S'investir dans sa recherche de stage

4.3.3. appréhender les techniques professionnelles

4.3.3.1. Comprendre les différents contrats de travail

4.3.3.2. connaitre le droit du travail et les mesures pour l'emploi

4.3.3.3. Connaitre les possibilités d'évolution (Formation continue, VAE...)

4.3.4. appréhender les techniques sociales

4.3.4.1. Prise en compte des risques aux travail

4.3.4.1.1. EPI

4.3.4.1.2. Pictogrammes de sécurité

4.3.5. acquérir les bases du vocabulaire professionnel

4.3.5.1. Dynamique de recherche et d'apprentissage du vocabulaire professionnel

4.3.5.2. Maitrise de la communication professionnelle écrite

4.3.5.2.1. Mail à visée pro

4.3.5.2.2. Lettre à visée pro

4.3.5.2.3. En cours d'acquisition

4.4. Environnement et développement durable

4.4.1. développer des aptitudes comportementales écocitoyennes

4.4.2. identifier les règles de tri des déchets et recyclage

4.4.2.1. Domaine des déchets

4.4.2.1.1. Notion de déchets

4.4.2.1.2. Question des ressources naturelles limitées

4.5. Acquisition des savoirs de base en TIC

4.5.1. Découvrir le matériel informatique

4.5.1.1. Connaissance du matériel informatique

4.5.1.2. Maitrise les bases de l'outil informatique

4.5.2. S'initier au traitement de textes

4.5.2.1. Connaissances de base / approfondies du traitement de texte sous Word

4.5.2.1.1. Convertir un document word en pdf

4.5.2.1.2. Savoir copier / couper / coller

4.5.2.2. Organiser ses documents numériques : fichiers/dossiers/ "enregistrer sous"...

4.5.3. créer ou actualiser CV et LM

4.5.3.1. Actualiser son CV

4.5.3.2. Rédiger une lettre de motivation

4.5.3.3. Mettre à jour ses données sur le site de Pôle Emploi

4.5.4. naviguer sur internet

4.5.4.1. Faire des recherches sur internet en français

4.5.4.1.1. Personnelles

4.5.4.1.2. Professionnelles

4.5.4.2. Accès aux sites Pôle Emploi

4.5.5. utiliser une messagerie électronique professionnelle

4.5.5.1. Savoir rédiger un mail pro : objet, destinataire, message, formules de politesse et de remerciement, connaissance de phrases types...

4.5.5.2. Joindre une pièce jointe

4.6. STAGE en entreprise

4.6.1. Poste occupé en stage :Employée libre service/habillement et décoration

4.6.2. Bilan et Compétences :

5. SADOUNE Zohra

5.1. Acquisition des savoirs de base en communication et en français

5.1.1. S'exprimer de façon claire et structurée

5.1.1.1. S'exprime de manière posée et construite

5.1.1.1.1. Poser des questions de manière courante

5.1.1.2. Articulation et prononciation

5.1.1.2.1. Connaissances des phonèmes

5.1.1.2.2. Connaissances des codes de lecture

5.1.1.3. Conscience de devoir passer d'un langage familier à un langage courant

5.1.2. Construire un énoncé oral et un argumentaire

5.1.2.1. Parler de son parcours pro

5.1.2.2. Décrire des procédures, situation de travail et événements

5.1.2.3. Parler de ses projets à venir

5.1.2.4. Réaliser un exposé libre clair et structuré

5.1.2.5. Présenter son métier (Fiche métier) de manière claire et structuré

5.1.2.6. Se présenter de manière professionnelle

5.1.2.7. Echanger, débattre, prendre la parole de manière construite

5.1.2.8. Prise en compte de la dimension non verbale dans une situation de communication

5.1.3. Produire un écrit structuré

5.1.3.1. Se présenter de manière professionnelle

5.1.3.2. Parler de son métier

5.1.3.3. Techniques de rédaction

5.1.3.3.1. Comprendre un sujet, réaliser un plan avant rédaction

5.1.3.4. Décrire une tâche professionnelle

5.1.4. Acquérir de l'autonomie à l'écrit

5.1.4.1. Grammaire

5.1.4.1.1. Identifier la nature des mots

5.1.4.1.2. Identifier la fonction des mots

5.1.4.1.3. Identifier les groupes constituants de la phrase

5.1.4.2. Conjugaison

5.1.4.3. Orthographe lexicale (Démarche d'acquisition)

5.1.5. lire et donner du sens à un écrit

5.1.6. comprendre des consignes écrites professionnelles

5.1.7. prélever des informations pertinentes d'un texte

5.1.7.1. Accéder au sens d'un texte courant

5.1.7.2. Accéder au sens d'un texte complexe

5.1.8. classer des informations par ordre d'importance

5.1.9. consolider sa culture générale

5.1.10. élargir son champ de perception et de nuances

5.2. Raisonnement mathématique et logique

5.2.1. réactualiser son aptitude numérique

5.2.1.1. Comprendre un nombre

5.2.1.2. Connaitre l'écriture d'un nombre

5.2.1.3. Savoir dire un grand nombre

5.2.1.4. Nombres entiers et décimaux

5.2.2. restituer un raisonnement mathématique

5.2.2.1. 4 opération posées

5.2.2.1.1. L'addition

5.2.2.1.2. La soustraction

5.2.2.1.3. La multiplication

5.2.2.1.4. La division

5.2.2.2. Comprendre et effectuer une conversions

5.2.2.2.1. Masse, longueur, contenance

5.2.2.2.2. Surface, volumes

5.2.2.3. Calculer un %

5.2.2.3.1. résoudre une question de proportionnalité

5.2.2.4. Géométrie

5.2.3. Développer des stratégies cognitives

5.2.3.1. Méthodologie

5.2.3.1.1. Hiérarchisation

5.2.3.1.2. Planification, gestion du temps et organisation

5.2.3.1.3. Techniques de relecture

5.2.3.1.4. Stratégies d'apprentisage du français comme FLE

5.2.4. résoudre un problème

5.2.4.1. Résolutions de problèmes de proportionnalité

5.2.4.2. Résolutions de problèmes de %

5.2.4.3. Résolutions de problèmes : 4 opérations

5.2.4.4. Résolutions de problèmes de géométrie : périmètre et aire

5.3. Acquisition de techniques professionnelles de base

5.3.1. présenter les différentes professions dans le domaine

5.3.1.1. découvrir le secteur d'activité ciblé

5.3.1.1.1. recherche approfondi sur le métier

5.3.1.2. Décrire des procédures et tâches

5.3.1.3. Parler de son environnement professionnel

5.3.2. appréhender les techniques comportementales de base

5.3.2.1. Savoir se présenter professionnellement

5.3.2.1.1. Prise en compte des codes et usages de communication professionnelle

5.3.2.2. S'investir dans sa recherche de stage

5.3.3. appréhender les techniques professionnelles

5.3.3.1. Comprendre les différents contrats de travail

5.3.3.2. connaitre le droit du travail et les mesures pour l'emploi

5.3.3.3. Connaitre les possibilités d'évolution (Formation continue, VAE...)

5.3.4. appréhender les techniques sociales

5.3.4.1. Prise en compte des risques aux travail

5.3.4.1.1. EPI

5.3.4.1.2. Pictogrammes de sécurité

5.3.5. acquérir les bases du vocabulaire professionnel

5.3.5.1. Dynamique de recherche et d'apprentissage du vocabulaire professionnel

5.3.5.2. Maitrise de la communication professionnelle écrite

5.3.5.2.1. Mail à visée pro

5.3.5.2.2. Lettre à visée pro

5.4. Environnement et développement durable

5.4.1. développer des aptitudes comportementales écocitoyennes

5.4.2. identifier les règles de tri des déchets et recyclage

5.4.2.1. Domaine des déchets

5.4.2.1.1. Notion de déchets

5.4.2.1.2. Question des ressources naturelles limitées

5.5. Acquisition des savoirs de base en TIC

5.5.1. Découvrir le matériel informatique

5.5.1.1. Connaissance du matériel informatique

5.5.1.2. Maitrise les bases de l'outil informatique

5.5.2. S'initier au traitement de textes

5.5.2.1. Connaissances de base / approfondies du traitement de texte sous Word

5.5.2.1.1. Convertir un document word en pdf

5.5.2.1.2. Savoir copier / couper / coller

5.5.2.2. Organiser ses documents numériques : fichiers/dossiers/ "enregistrer sous"...

5.5.3. créer ou actualiser CV et LM

5.5.3.1. Actualiser son CV

5.5.3.2. Rédiger une lettre de motivation

5.5.3.3. Mettre à jour ses données sur le site de Pôle Emploi

5.5.4. naviguer sur internet

5.5.4.1. Faire des recherches sur internet en français

5.5.4.1.1. Personnelles

5.5.4.1.2. Professionnelles

5.5.4.2. Accès aux sites Pôle Emploi

5.5.5. utiliser une messagerie électronique professionnelle

5.5.5.1. Savoir rédiger un mail pro : objet, destinataire, message, formules de politesse et de remerciement, connaissance de phrases types...

5.5.5.2. Joindre une pièce jointe

5.6. STAGE en entreprise

5.6.1. Poste occupé en stage :employée polyvalente/association

5.6.2. Bilan et Compétences :

6. FERNANDES Gabriela

6.1. Acquisition des savoirs de base en communication et en français

6.1.1. S'exprimer de façon claire et structurée

6.1.1.1. S'exprime de manière posée et construite

6.1.1.1.1. Poser des questions de manière courante

6.1.1.2. Articulation et prononciation

6.1.1.2.1. Connaissances des phonèmes

6.1.1.2.2. Connaissances des codes de lecture

6.1.1.3. Conscience de devoir passer d'un langage familier à un langage courant

6.1.2. Construire un énoncé oral et un argumentaire

6.1.2.1. Parler de son parcours pro

6.1.2.2. Décrire des procédures, situation de travail et événements

6.1.2.3. Parler de ses projets à venir

6.1.2.4. Réaliser un exposé libre clair et structuré

6.1.2.5. Présenter son métier (Fiche métier) de manière claire et structuré

6.1.2.6. Se présenter de manière professionnelle

6.1.2.7. Echanger, débattre, prendre la parole de manière construite

6.1.2.8. Prise en compte de la dimension non verbale dans une situation de communication

6.1.3. Produire un écrit structuré

6.1.3.1. Se présenter de manière professionnelle

6.1.3.2. Parler de son métier

6.1.3.3. Techniques de rédaction

6.1.3.3.1. Comprendre un sujet, réaliser un plan avant rédaction

6.1.3.4. Décrire une tâche professionnelle

6.1.4. Acquérir de l'autonomie à l'écrit

6.1.4.1. Grammaire

6.1.4.1.1. Identifier la nature des mots

6.1.4.1.2. Identifier la fonction des mots

6.1.4.1.3. Identifier les groupes constituants de la phrase

6.1.4.2. Conjugaison

6.1.4.3. Orthographe lexicale (Démarche d'acquisition)

6.1.5. lire et donner du sens à un écrit

6.1.6. comprendre des consignes écrites professionnelles

6.1.7. prélever des informations pertinentes d'un texte

6.1.7.1. Accéder au sens d'un texte courant

6.1.7.2. Accéder au sens d'un texte complexe

6.1.8. classer des informations par ordre d'importance

6.1.9. consolider sa culture générale

6.1.10. élargir son champ de perception et de nuances

6.2. Raisonnement mathématique et logique

6.2.1. réactualiser son aptitude numérique

6.2.1.1. Comprendre un nombre

6.2.1.2. Connaitre l'écriture d'un nombre

6.2.1.3. Savoir dire un grand nombre

6.2.1.4. Nombres entiers et décimaux

6.2.2. restituer un raisonnement mathématique

6.2.2.1. 4 opération posées

6.2.2.1.1. L'addition

6.2.2.1.2. La soustraction

6.2.2.1.3. La multiplication

6.2.2.1.4. La division

6.2.2.2. Comprendre et effectuer une conversions

6.2.2.2.1. Masse, longueur, contenance

6.2.2.2.2. Surface, volumes

6.2.2.3. Calculer un %

6.2.2.3.1. résoudre une question de proportionnalité

6.2.2.4. Géométrie

6.2.3. Développer des stratégies cognitives

6.2.3.1. Méthodologie

6.2.3.1.1. Hiérarchisation

6.2.3.1.2. Planification, gestion du temps et organisation

6.2.3.1.3. Techniques de relecture

6.2.3.1.4. Stratégies d'apprentisage du français comme FLE

6.2.4. résoudre un problème

6.2.4.1. Résolutions de problèmes de proportionnalité

6.2.4.2. Résolutions de problèmes de %

6.2.4.3. Résolutions de problèmes : 4 opérations

6.2.4.4. Résolutions de problèmes de géométrie : périmètre et aire

6.3. Acquisition de techniques professionnelles de base

6.3.1. présenter les différentes professions dans le domaine

6.3.1.1. découvrir le secteur d'activité ciblé

6.3.1.1.1. recherche approfondi sur le métier

6.3.1.2. Décrire des procédures et tâches

6.3.1.3. Parler de son environnement professionnel

6.3.2. appréhender les techniques comportementales de base

6.3.2.1. Savoir se présenter professionnellement

6.3.2.1.1. Prise en compte des codes et usages de communication professionnelle

6.3.2.2. S'investir dans sa recherche de stage

6.3.3. appréhender les techniques professionnelles

6.3.3.1. Comprendre les différents contrats de travail

6.3.3.2. connaitre le droit du travail et les mesures pour l'emploi

6.3.3.3. Connaitre les possibilités d'évolution (Formation continue, VAE...)

6.3.4. appréhender les techniques sociales

6.3.4.1. Prise en compte des risques aux travail

6.3.4.1.1. EPI

6.3.4.1.2. Pictogrammes de sécurité

6.3.5. acquérir les bases du vocabulaire professionnel

6.3.5.1. Dynamique de recherche et d'apprentissage du vocabulaire professionnel

6.3.5.2. Maitrise de la communication professionnelle écrite

6.3.5.2.1. Mail à visée pro

6.3.5.2.2. Lettre à visée pro

6.4. Environnement et développement durable

6.4.1. développer des aptitudes comportementales écocitoyennes

6.5. Acquisition des savoirs de base en TIC

6.5.1. Découvrir le matériel informatique

6.5.1.1. Connaissance du matériel informatique

6.5.1.2. Maitrise les bases de l'outil informatique

6.5.2. S'initier au traitement de textes

6.5.2.1. Connaissances de base / approfondies du traitement de texte sous Word

6.5.2.1.1. Convertir un document word en pdf

6.5.2.1.2. Savoir copier / couper / coller

6.5.2.2. Organiser ses documents numériques : fichiers/dossiers/ "enregistrer sous"...

6.5.3. créer ou actualiser CV et LM

6.5.3.1. Actualiser son CV

6.5.3.2. Rédiger une lettre de motivation

6.5.3.3. Mettre à jour ses données sur le site de Pôle Emploi

6.5.4. naviguer sur internet

6.5.4.1. Faire des recherches sur internet en français

6.5.4.1.1. Personnelles

6.5.4.1.2. Professionnelles

6.5.4.2. Accès aux sites Pôle Emploi

6.5.5. utiliser une messagerie électronique professionnelle

6.5.5.1. Savoir rédiger un mail pro : objet, destinataire, message, formules de politesse et de remerciement, connaissance de phrases types...

6.5.5.2. Joindre une pièce jointe

6.6. STAGE en entreprise

6.6.1. Poste occupé en stage :

6.6.2. Bilan et Compétences :

7. JAGHRAFI Khadidja

7.1. Acquisition des savoirs de base en communication et en français

7.1.1. Construire un énoncé oral et un argumentaire

7.1.1.1. Parler de son parcours pro

7.1.1.2. Décrire des procédures, situation de travail et événements

7.1.1.3. Parler de ses projets à venir

7.1.1.4. Réaliser un exposé libre clair et structuré

7.1.1.5. Présenter son métier (Fiche métier) de manière claire et structuré

7.1.1.6. Se présenter de manière professionnelle

7.1.1.7. Echanger, débattre, prendre la parole de manière construite

7.1.1.8. Prise en compte de la dimension non verbale dans une situation de communication

7.1.2. Produire un écrit structuré

7.1.2.1. Se présenter de manière professionnelle

7.1.2.2. Parler de son métier

7.1.2.3. Techniques de rédaction

7.1.2.3.1. Comprendre un sujet, réaliser un plan avant rédaction

7.1.2.4. Décrire une tâche professionnelle

7.1.3. Acquérir de l'autonomie à l'écrit

7.1.3.1. Grammaire

7.1.3.1.1. Identifier la nature des mots

7.1.3.1.2. Identifier la fonction des mots

7.1.3.1.3. Identifier les groupes constituants de la phrase

7.1.3.2. Conjugaison

7.1.3.3. Orthographe lexicale (Démarche d'acquisition)

7.1.4. lire et donner du sens à un écrit

7.1.5. comprendre des consignes écrites professionnelles

7.1.6. prélever des informations pertinentes d'un texte

7.1.6.1. Accéder au sens d'un texte courant

7.1.6.2. Accéder au sens d'un texte complexe

7.1.7. classer des informations par ordre d'importance

7.1.8. consolider sa culture générale

7.1.9. élargir son champ de perception et de nuances

7.2. Raisonnement mathématique et logique

7.2.1. réactualiser son aptitude numérique

7.2.1.1. Comprendre un nombre

7.2.1.2. Connaitre l'écriture d'un nombre

7.2.1.3. Savoir dire un grand nombre

7.2.1.4. Nombres entiers et décimaux

7.2.2. restituer un raisonnement mathématique

7.2.2.1. 4 opération posées

7.2.2.1.1. L'addition

7.2.2.1.2. La soustraction

7.2.2.1.3. La multiplication

7.2.2.1.4. La division

7.2.2.2. Comprendre et effectuer une conversions

7.2.2.2.1. Masse, longueur, contenance

7.2.2.2.2. Surface, volumes

7.2.2.3. Calculer un %

7.2.2.3.1. résoudre une question de proportionnalité

7.2.2.4. Géométrie

7.2.3. Développer des stratégies cognitives

7.2.3.1. Méthodologie

7.2.3.1.1. Hiérarchisation

7.2.3.1.2. Planification, gestion du temps et organisation

7.2.3.1.3. Techniques de relecture

7.2.3.1.4. Stratégies d'apprentisage du français comme FLE

7.2.4. résoudre un problème

7.2.4.1. Résolutions de problèmes de proportionnalité

7.2.4.2. Résolutions de problèmes de %

7.2.4.3. Résolutions de problèmes : 4 opérations

7.2.4.4. Résolutions de problèmes de géométrie : périmètre et aire

7.3. Acquisition de techniques professionnelles de base

7.3.1. présenter les différentes professions dans le domaine

7.3.1.1. découvrir le secteur d'activité ciblé

7.3.1.1.1. recherche approfondi sur le métier

7.3.1.2. Décrire des procédures et tâches

7.3.1.3. Parler de son environnement professionnel

7.3.2. appréhender les techniques comportementales de base

7.3.2.1. Savoir se présenter professionnellement

7.3.2.1.1. Prise en compte des codes et usages de communication professionnelle

7.3.2.2. S'investir dans sa recherche de stage

7.3.3. appréhender les techniques professionnelles

7.3.3.1. Comprendre les différents contrats de travail

7.3.3.2. connaitre le droit du travail et les mesures pour l'emploi

7.3.3.3. Connaitre les possibilités d'évolution (Formation continue, VAE...)

7.3.4. appréhender les techniques sociales

7.3.4.1. Prise en compte des risques aux travail

7.3.4.1.1. EPI

7.3.4.1.2. Pictogrammes de sécurité

7.3.5. acquérir les bases du vocabulaire professionnel

7.3.5.1. Dynamique de recherche et d'apprentissage du vocabulaire professionnel

7.3.5.2. Maitrise de la communication professionnelle écrite

7.3.5.2.1. Mail à visée pro

7.3.5.2.2. Lettre à visée pro

7.4. Environnement et développement durable

7.4.1. développer des aptitudes comportementales écocitoyennes

7.4.2. identifier les règles de tri des déchets et recyclage

7.4.2.1. Domaine des déchets

7.4.2.1.1. Notion de déchets

7.4.2.1.2. Question des ressources naturelles limitées

7.5. Acquisition des savoirs de base en TIC

7.5.1. Découvrir le matériel informatique

7.5.1.1. Connaissance du matériel informatique

7.5.1.2. Maitrise les bases de l'outil informatique

7.5.2. S'initier au traitement de textes

7.5.2.1. Connaissances de base / approfondies du traitement de texte sous Word

7.5.2.1.1. Convertir un document word en pdf

7.5.2.1.2. Savoir copier / couper / coller

7.5.2.2. Organiser ses documents numériques : fichiers/dossiers/ "enregistrer sous"...

7.5.3. créer ou actualiser CV et LM

7.5.3.1. Actualiser son CV

7.5.3.2. Rédiger une lettre de motivation

7.5.3.3. Mettre à jour ses données sur le site de Pôle Emploi

7.5.4. naviguer sur internet

7.5.4.1. Faire des recherches sur internet en français

7.5.4.1.1. Personnelles

7.5.4.1.2. Professionnelles

7.5.4.2. Accès aux sites Pôle Emploi

7.5.5. utiliser une messagerie électronique professionnelle

7.5.5.1. Savoir rédiger un mail pro : objet, destinataire, message, formules de politesse et de remerciement, connaissance de phrases types...

7.5.5.2. Joindre une pièce jointe

7.6. STAGE en entreprise

7.6.1. Poste occupé en stage :secrétaire assistante

7.6.2. Bilan et Compétences :

8. RABIATA Hassani

8.1. Acquisition des savoirs de base en communication et en français

8.1.1. S'exprimer de façon claire et structurée

8.1.1.1. S'exprime de manière posée et construite

8.1.1.1.1. Poser des questions de manière courante

8.1.1.1.2. Poser des questions de manière courante

8.1.1.1.3. S'exprimer de façon claire et structurée

8.1.1.2. Articulation et prononciation

8.1.1.2.1. Connaissances des phonèmes

8.1.1.2.2. Connaissances des codes de lecture

8.1.1.3. Conscience de devoir passer d'un langage familier à un langage courant

8.1.2. Construire un énoncé oral et un argumentaire

8.1.2.1. Parler de son parcours pro

8.1.2.2. Décrire des procédures, situation de travail et événements

8.1.2.3. Parler de ses projets à venir

8.1.2.4. Réaliser un exposé libre clair et structuré

8.1.2.5. Présenter son métier (Fiche métier) de manière claire et structuré

8.1.2.6. Se présenter de manière professionnelle

8.1.2.7. Echanger, débattre, prendre la parole de manière construite

8.1.2.8. Prise en compte de la dimension non verbale dans une situation de communication

8.1.3. Produire un écrit structuré

8.1.3.1. Se présenter de manière professionnelle

8.1.3.2. Parler de son métier

8.1.3.3. Techniques de rédaction

8.1.3.3.1. Comprendre un sujet, réaliser un plan avant rédaction

8.1.3.4. Décrire une tâche professionnelle

8.1.3.5. Des difficultés à l'écrit sur la syntaxe, la conjugaison et la structure de la phrase.

8.1.4. Acquérir de l'autonomie à l'écrit

8.1.4.1. Grammaire

8.1.4.1.1. Identifier la nature des mots

8.1.4.1.2. Identifier la fonction des mots

8.1.4.1.3. Identifier les groupes constituants de la phrase

8.1.4.2. Conjugaison

8.1.4.3. Orthographe lexicale (Démarche d'acquisition)

8.1.4.4. En cours d'acquisition

8.1.5. lire et donner du sens à un écrit

8.1.6. comprendre des consignes écrites professionnelles

8.1.7. prélever des informations pertinentes d'un texte

8.1.7.1. Accéder au sens d'un texte courant

8.1.7.2. Accéder au sens d'un texte complexe

8.1.8. classer des informations par ordre d'importance

8.1.9. consolider sa culture générale

8.1.10. élargir son champ de perception et de nuances

8.2. Raisonnement mathématique et logique

8.2.1. réactualiser son aptitude numérique

8.2.1.1. Comprendre un nombre

8.2.1.2. Connaitre l'écriture d'un nombre

8.2.1.3. Savoir dire un grand nombre

8.2.1.4. Nombres entiers et décimaux

8.2.2. restituer un raisonnement mathématique

8.2.2.1. 4 opération posées

8.2.2.1.1. L'addition

8.2.2.1.2. La soustraction

8.2.2.1.3. La multiplication

8.2.2.1.4. La division

8.2.2.1.5. La table de multiplication n'est pas acquise. La technique de l'opération est en cours d'acquisition.

8.2.2.2. Comprendre et effectuer une conversions

8.2.2.2.1. Masse, longueur, contenance

8.2.2.2.2. Surface, volumes

8.2.2.3. Calculer un %

8.2.2.3.1. résoudre une question de proportionnalité

8.2.2.4. Géométrie

8.2.3. Développer des stratégies cognitives

8.2.3.1. Méthodologie

8.2.3.1.1. Hiérarchisation

8.2.3.1.2. Planification, gestion du temps et organisation

8.2.3.1.3. Techniques de relecture

8.2.3.1.4. Stratégies d'apprentisage du français comme FLE

8.2.4. résoudre un problème

8.2.4.1. Résolutions de problèmes de proportionnalité

8.2.4.2. Résolutions de problèmes de %

8.2.4.3. Résolutions de problèmes : 4 opérations

8.2.4.4. Résolutions de problèmes de géométrie : périmètre et aire

8.2.4.5. Des difficultés logico-mathématiques.

8.3. Acquisition de techniques professionnelles de base

8.3.1. présenter les différentes professions dans le domaine

8.3.1.1. découvrir le secteur d'activité ciblé

8.3.1.1.1. recherche approfondi sur le métier

8.3.1.2. Décrire des procédures et tâches

8.3.1.3. Parler de son environnement professionnel

8.3.2. appréhender les techniques comportementales de base

8.3.2.1. Savoir se présenter professionnellement

8.3.2.1.1. Prise en compte des codes et usages de communication professionnelle

8.3.2.2. S'investir dans sa recherche de stage

8.3.3. appréhender les techniques professionnelles

8.3.3.1. Comprendre les différents contrats de travail

8.3.3.2. connaitre le droit du travail et les mesures pour l'emploi

8.3.3.3. Connaitre les possibilités d'évolution (Formation continue, VAE...)

8.3.4. appréhender les techniques sociales

8.3.4.1. Prise en compte des risques aux travail

8.3.4.1.1. EPI

8.3.4.1.2. Pictogrammes de sécurité

8.3.5. acquérir les bases du vocabulaire professionnel

8.3.5.1. Dynamique de recherche et d'apprentissage du vocabulaire professionnel

8.3.5.2. Maitrise de la communication professionnelle écrite

8.3.5.2.1. Mail à visée pro

8.3.5.2.2. Lettre à visée pro

8.3.5.2.3. Des difficultés liées au vocabulaire et à la syntaxe.

8.4. Environnement et développement durable

8.4.1. développer des aptitudes comportementales écocitoyennes

8.4.2. identifier les règles de tri des déchets et recyclage

8.4.2.1. Domaine des déchets

8.4.2.1.1. Notion de déchets

8.4.2.1.2. Question des ressources naturelles limitées

8.5. Acquisition des savoirs de base en TIC

8.5.1. Découvrir le matériel informatique

8.5.1.1. Connaissance du matériel informatique

8.5.1.2. Maitrise les bases de l'outil informatique

8.5.2. S'initier au traitement de textes

8.5.2.1. Connaissances de base / approfondies du traitement de texte sous Word

8.5.2.1.1. Convertir un document word en pdf

8.5.2.1.2. Savoir copier / couper / coller

8.5.2.2. Organiser ses documents numériques : fichiers/dossiers/ "enregistrer sous"...

8.5.2.3. Initiation à l'outil informatique. Appréhende l'ordinateur de peur de se tromper.

8.5.3. créer ou actualiser CV et LM

8.5.3.1. Actualiser son CV

8.5.3.2. Rédiger une lettre de motivation

8.5.3.3. Mettre à jour ses données sur le site de Pôle Emploi

8.5.4. naviguer sur internet

8.5.4.1. Faire des recherches sur internet en français

8.5.4.1.1. Personnelles

8.5.4.1.2. Professionnelles

8.5.4.2. Accès aux sites Pôle Emploi

8.5.5. utiliser une messagerie électronique professionnelle

8.5.5.1. Savoir rédiger un mail pro : objet, destinataire, message, formules de politesse et de remerciement, connaissance de phrases types...

8.5.5.2. Joindre une pièce jointe

8.6. STAGE en entreprise

8.6.1. Poste occupé en stage : commis de cuisine

8.6.2. Bilan et Compétences :

9. NALBANDYAN Liana

9.1. Acquisition des savoirs de base en communication et en français

9.1.1. S'exprimer de façon claire et structurée

9.1.1.1. S'exprime de manière posée et construite

9.1.1.1.1. Poser des questions de manière courante

9.1.1.2. Articulation et prononciation

9.1.1.2.1. Connaissances des phonèmes

9.1.1.2.2. Des difficultés à s'exprimer en français.

9.1.1.2.3. Connaissances des codes de lecture

9.1.1.3. Conscience de devoir passer d'un langage familier à un langage courant

9.1.2. Construire un énoncé oral et un argumentaire

9.1.2.1. Parler de son parcours pro

9.1.2.2. Décrire des procédures, situation de travail et événements

9.1.2.3. Parler de ses projets à venir

9.1.2.4. Réaliser un exposé libre clair et structuré

9.1.2.5. Présenter son métier (Fiche métier) de manière claire et structuré

9.1.2.6. Se présenter de manière professionnelle

9.1.2.7. Echanger, débattre, prendre la parole de manière construite

9.1.2.8. Prise en compte de la dimension non verbale dans une situation de communication

9.1.3. Produire un écrit structuré

9.1.3.1. Se présenter de manière professionnelle

9.1.3.2. Parler de son métier

9.1.3.3. Techniques de rédaction

9.1.3.3.1. Comprendre un sujet, réaliser un plan avant rédaction

9.1.3.4. Décrire une tâche professionnelle

9.1.4. Acquérir de l'autonomie à l'écrit

9.1.4.1. Grammaire

9.1.4.1.1. Identifier la nature des mots

9.1.4.1.2. Identifier la fonction des mots

9.1.4.1.3. Identifier les groupes constituants de la phrase

9.1.4.2. Conjugaison

9.1.4.3. Orthographe lexicale (Démarche d'acquisition)

9.1.5. lire et donner du sens à un écrit

9.1.6. comprendre des consignes écrites professionnelles

9.1.7. prélever des informations pertinentes d'un texte

9.1.7.1. Accéder au sens d'un texte courant

9.1.7.2. Accéder au sens d'un texte complexe

9.1.7.3. en cours d'acquisition

9.1.8. classer des informations par ordre d'importance

9.1.9. consolider sa culture générale

9.1.10. élargir son champ de perception et de nuances

9.2. Raisonnement mathématique et logique

9.2.1. réactualiser son aptitude numérique

9.2.1.1. Comprendre un nombre

9.2.1.2. Connaitre l'écriture d'un nombre

9.2.1.3. Savoir dire un grand nombre

9.2.1.4. Nombres entiers et décimaux

9.2.2. restituer un raisonnement mathématique

9.2.2.1. 4 opération posées

9.2.2.1.1. L'addition

9.2.2.1.2. La soustraction

9.2.2.1.3. La multiplication

9.2.2.1.4. La division

9.2.2.2. Comprendre et effectuer une conversions

9.2.2.2.1. Masse, longueur, contenance

9.2.2.2.2. Surface, volumes

9.2.2.3. Calculer un %

9.2.2.3.1. résoudre une question de proportionnalité

9.2.2.4. Géométrie

9.2.3. Développer des stratégies cognitives

9.2.3.1. Méthodologie

9.2.3.1.1. Hiérarchisation

9.2.3.1.2. Planification, gestion du temps et organisation

9.2.3.1.3. Techniques de relecture

9.2.3.1.4. Stratégies d'apprentisage du français comme FLE

9.2.4. résoudre un problème

9.2.4.1. Résolutions de problèmes de proportionnalité

9.2.4.2. Résolutions de problèmes de %

9.2.4.3. Résolutions de problèmes : 4 opérations

9.2.4.4. Résolutions de problèmes de géométrie : périmètre et aire

9.3. Acquisition de techniques professionnelles de base

9.3.1. présenter les différentes professions dans le domaine

9.3.1.1. découvrir le secteur d'activité ciblé

9.3.1.1.1. recherche approfondi sur le métier

9.3.1.2. Décrire des procédures et tâches

9.3.1.3. Parler de son environnement professionnel

9.3.2. appréhender les techniques comportementales de base

9.3.2.1. Savoir se présenter professionnellement

9.3.2.1.1. Prise en compte des codes et usages de communication professionnelle

9.3.2.2. S'investir dans sa recherche de stage

9.3.3. appréhender les techniques professionnelles

9.3.3.1. Comprendre les différents contrats de travail

9.3.3.2. connaitre le droit du travail et les mesures pour l'emploi

9.3.3.3. Connaitre les possibilités d'évolution (Formation continue, VAE...)

9.3.4. appréhender les techniques sociales

9.3.4.1. Prise en compte des risques aux travail

9.3.4.1.1. EPI

9.3.4.1.2. Pictogrammes de sécurité

9.3.5. acquérir les bases du vocabulaire professionnel

9.3.5.1. Dynamique de recherche et d'apprentissage du vocabulaire professionnel

9.3.5.2. Maitrise de la communication professionnelle écrite

9.3.5.2.1. Mail à visée pro

9.3.5.2.2. Lettre à visée pro

9.4. Environnement et développement durable

9.4.1. développer des aptitudes comportementales écocitoyennes

9.4.2. identifier les règles de tri des déchets et recyclage

9.4.2.1. Domaine des déchets

9.4.2.1.1. Notion de déchets

9.4.2.1.2. Question des ressources naturelles limitées

9.5. Acquisition des savoirs de base en TIC

9.5.1. Découvrir le matériel informatique

9.5.1.1. Connaissance du matériel informatique

9.5.1.2. Maitrise les bases de l'outil informatique

9.5.2. S'initier au traitement de textes

9.5.2.1. Connaissances de base / approfondies du traitement de texte sous Word

9.5.2.1.1. Convertir un document word en pdf

9.5.2.1.2. Savoir copier / couper / coller

9.5.2.2. Organiser ses documents numériques : fichiers/dossiers/ "enregistrer sous"...

9.5.3. créer ou actualiser CV et LM

9.5.3.1. Actualiser son CV

9.5.3.2. Rédiger une lettre de motivation

9.5.3.3. Mettre à jour ses données sur le site de Pôle Emploi

9.5.4. naviguer sur internet

9.5.4.1. Faire des recherches sur internet en français

9.5.4.1.1. Personnelles

9.5.4.1.2. Professionnelles

9.5.4.2. Accès aux sites Pôle Emploi

9.5.5. utiliser une messagerie électronique professionnelle

9.5.5.1. Savoir rédiger un mail pro : objet, destinataire, message, formules de politesse et de remerciement, connaissance de phrases types...

9.5.5.2. Joindre une pièce jointe

9.6. STAGE en entreprise

9.6.1. Poste occupé en stage : vendeuse habillement

9.6.2. Bilan et Compétences :

10. SADOUNE Zahra

10.1. Acquisition des savoirs de base en communication et en français

10.1.1. S'exprimer de façon claire et structurée

10.1.1.1. S'exprime de manière posée et construite

10.1.1.1.1. Poser des questions de manière courante

10.1.1.2. Articulation et prononciation

10.1.1.2.1. Connaissances des phonèmes

10.1.1.2.2. Connaissances des codes de lecture

10.1.1.3. Conscience de devoir passer d'un langage familier à un langage courant

10.1.2. Construire un énoncé oral et un argumentaire

10.1.2.1. Parler de son parcours pro

10.1.2.2. Décrire des procédures, situation de travail et événements

10.1.2.3. Parler de ses projets à venir

10.1.2.4. Réaliser un exposé libre clair et structuré

10.1.2.5. Présenter son métier (Fiche métier) de manière claire et structuré

10.1.2.6. Se présenter de manière professionnelle

10.1.2.7. Echanger, débattre, prendre la parole de manière construite

10.1.2.8. Prise en compte de la dimension non verbale dans une situation de communication

10.1.3. Produire un écrit structuré

10.1.3.1. Se présenter de manière professionnelle

10.1.3.2. Parler de son métier

10.1.3.3. En cours d'acquisition

10.1.3.4. Techniques de rédaction

10.1.3.4.1. Comprendre un sujet, réaliser un plan avant rédaction

10.1.3.5. Décrire une tâche professionnelle

10.1.3.6. Des difficultés à passer du langage oral à l'écrit.

10.1.4. Acquérir de l'autonomie à l'écrit

10.1.4.1. Grammaire

10.1.4.1.1. Identifier la nature des mots

10.1.4.1.2. Identifier la fonction des mots

10.1.4.1.3. Identifier les groupes constituants de la phrase

10.1.4.2. Conjugaison

10.1.4.3. Orthographe lexicale (Démarche d'acquisition)

10.1.5. lire et donner du sens à un écrit

10.1.6. comprendre des consignes écrites professionnelles

10.1.7. prélever des informations pertinentes d'un texte

10.1.7.1. Accéder au sens d'un texte courant

10.1.7.2. Accéder au sens d'un texte complexe

10.1.8. classer des informations par ordre d'importance

10.1.9. consolider sa culture générale

10.1.10. élargir son champ de perception et de nuances

10.2. Raisonnement mathématique et logique

10.2.1. réactualiser son aptitude numérique

10.2.1.1. Comprendre un nombre

10.2.1.2. Connaitre l'écriture d'un nombre

10.2.1.3. Savoir dire un grand nombre

10.2.1.4. Nombres entiers et décimaux

10.2.2. restituer un raisonnement mathématique

10.2.2.1. 4 opération posées

10.2.2.1.1. L'addition

10.2.2.1.2. La soustraction

10.2.2.1.3. La multiplication

10.2.2.1.4. La division

10.2.2.2. Comprendre et effectuer une conversions

10.2.2.2.1. Masse, longueur, contenance

10.2.2.2.2. Surface, volumes

10.2.2.3. Calculer un %

10.2.2.3.1. résoudre une question de proportionnalité

10.2.2.4. Géométrie

10.2.3. Développer des stratégies cognitives

10.2.3.1. Méthodologie

10.2.3.1.1. Hiérarchisation

10.2.3.1.2. Planification, gestion du temps et organisation

10.2.3.1.3. Techniques de relecture

10.2.3.1.4. Stratégies d'apprentisage du français comme FLE

10.2.4. résoudre un problème

10.2.4.1. Résolutions de problèmes de proportionnalité

10.2.4.2. Résolutions de problèmes de %

10.2.4.3. Résolutions de problèmes : 4 opérations

10.2.4.4. Résolutions de problèmes de géométrie : périmètre et aire

10.2.4.5. Problème de compréhension de l'énoncé et trier les informations importantes pour résoudre le problème.

10.3. Acquisition de techniques professionnelles de base

10.3.1. présenter les différentes professions dans le domaine

10.3.1.1. découvrir le secteur d'activité ciblé

10.3.1.1.1. recherche approfondi sur le métier

10.3.1.2. Décrire des procédures et tâches

10.3.1.3. Parler de son environnement professionnel

10.3.2. appréhender les techniques comportementales de base

10.3.2.1. Savoir se présenter professionnellement

10.3.2.1.1. Prise en compte des codes et usages de communication professionnelle

10.3.2.2. S'investir dans sa recherche de stage

10.3.3. appréhender les techniques professionnelles

10.3.3.1. Comprendre les différents contrats de travail

10.3.3.2. connaitre le droit du travail et les mesures pour l'emploi

10.3.3.3. Connaitre les possibilités d'évolution (Formation continue, VAE...)

10.3.4. appréhender les techniques sociales

10.3.4.1. Prise en compte des risques aux travail

10.3.4.1.1. EPI

10.3.4.1.2. Pictogrammes de sécurité

10.3.5. acquérir les bases du vocabulaire professionnel

10.3.5.1. Dynamique de recherche et d'apprentissage du vocabulaire professionnel

10.3.5.2. Maitrise de la communication professionnelle écrite

10.3.5.2.1. Mail à visée pro

10.3.5.2.2. Lettre à visée pro

10.4. Environnement et développement durable

10.4.1. développer des aptitudes comportementales écocitoyennes

10.4.2. identifier les règles de tri des déchets et recyclage

10.4.2.1. Domaine des déchets

10.4.2.1.1. Notion de déchets

10.4.2.1.2. Question des ressources naturelles limitées

10.5. Acquisition des savoirs de base en TIC

10.5.1. Découvrir le matériel informatique

10.5.1.1. Connaissance du matériel informatique

10.5.1.2. Maitrise les bases de l'outil informatique

10.5.2. S'initier au traitement de textes

10.5.2.1. Connaissances de base / approfondies du traitement de texte sous Word

10.5.2.1.1. Convertir un document word en pdf

10.5.2.1.2. Savoir copier / couper / coller

10.5.2.2. Organiser ses documents numériques : fichiers/dossiers/ "enregistrer sous"...

10.5.3. créer ou actualiser CV et LM

10.5.3.1. Actualiser son CV

10.5.3.2. Rédiger une lettre de motivation

10.5.3.3. Mettre à jour ses données sur le site de Pôle Emploi

10.5.4. naviguer sur internet

10.5.4.1. Faire des recherches sur internet en français

10.5.4.1.1. Personnelles

10.5.4.1.2. Professionnelles

10.5.4.2. Accès aux sites Pôle Emploi

10.5.5. utiliser une messagerie électronique professionnelle

10.5.5.1. Savoir rédiger un mail pro : objet, destinataire, message, formules de politesse et de remerciement, connaissance de phrases types...

10.5.5.2. Joindre une pièce jointe

10.6. STAGE en entreprise

10.6.1. Poste occupé en stage :vendeuse en boulangerie

10.6.2. Bilan et Compétences :

11. TAIBAT Haizia

11.1. Acquisition des savoirs de base en communication et en français

11.1.1. S'exprimer de façon claire et structurée

11.1.1.1. S'exprime de manière posée et construite

11.1.1.1.1. Poser des questions de manière courante

11.1.1.2. Articulation et prononciation

11.1.1.2.1. Connaissances des phonèmes

11.1.1.2.2. Connaissances des codes de lecture

11.1.1.3. Conscience de devoir passer d'un langage familier à un langage courant

11.1.2. Construire un énoncé oral et un argumentaire

11.1.2.1. Parler de son parcours pro

11.1.2.2. Décrire des procédures, situation de travail et événements

11.1.2.3. Parler de ses projets à venir

11.1.2.4. Réaliser un exposé libre clair et structuré

11.1.2.5. Présenter son métier (Fiche métier) de manière claire et structuré

11.1.2.6. Se présenter de manière professionnelle

11.1.2.7. Echanger, débattre, prendre la parole de manière construite

11.1.2.8. Prise en compte de la dimension non verbale dans une situation de communication

11.1.2.9. De grosses difficultés pour s'exprimer en français.

11.1.3. Produire un écrit structuré

11.1.3.1. Se présenter de manière professionnelle

11.1.3.2. Parler de son métier

11.1.3.3. Techniques de rédaction

11.1.3.3.1. Comprendre un sujet, réaliser un plan avant rédaction

11.1.3.4. Décrire une tâche professionnelle

11.1.4. Acquérir de l'autonomie à l'écrit

11.1.4.1. Grammaire

11.1.4.1.1. Identifier la nature des mots

11.1.4.1.2. Identifier la fonction des mots

11.1.4.1.3. Identifier les groupes constituants de la phrase

11.1.4.2. Conjugaison

11.1.4.3. Orthographe lexicale (Démarche d'acquisition)

11.1.5. lire et donner du sens à un écrit

11.1.6. comprendre des consignes écrites professionnelles

11.1.7. prélever des informations pertinentes d'un texte

11.1.7.1. Accéder au sens d'un texte courant

11.1.7.2. Accéder au sens d'un texte complexe

11.1.8. classer des informations par ordre d'importance

11.1.9. consolider sa culture générale

11.1.10. élargir son champ de perception et de nuances

11.2. Raisonnement mathématique et logique

11.2.1. réactualiser son aptitude numérique

11.2.1.1. Comprendre un nombre

11.2.1.2. Connaitre l'écriture d'un nombre

11.2.1.3. Savoir dire un grand nombre

11.2.1.4. Nombres entiers et décimaux

11.2.2. restituer un raisonnement mathématique

11.2.2.1. 4 opération posées

11.2.2.1.1. L'addition

11.2.2.1.2. La soustraction

11.2.2.1.3. La multiplication

11.2.2.1.4. La division

11.2.2.2. Comprendre et effectuer une conversions

11.2.2.2.1. Masse, longueur, contenance

11.2.2.2.2. Surface, volumes

11.2.2.3. Calculer un %

11.2.2.3.1. résoudre une question de proportionnalité

11.2.2.4. Géométrie

11.2.3. Développer des stratégies cognitives

11.2.3.1. Méthodologie

11.2.3.1.1. Hiérarchisation

11.2.3.1.2. Planification, gestion du temps et organisation

11.2.3.1.3. Techniques de relecture

11.2.3.1.4. Stratégies d'apprentisage du français comme FLE

11.2.4. résoudre un problème

11.2.4.1. Résolutions de problèmes de proportionnalité

11.2.4.2. Résolutions de problèmes de %

11.2.4.3. Résolutions de problèmes : 4 opérations

11.2.4.4. Résolutions de problèmes de géométrie : périmètre et aire

11.3. Acquisition de techniques professionnelles de base

11.3.1. présenter les différentes professions dans le domaine

11.3.1.1. découvrir le secteur d'activité ciblé

11.3.1.1.1. recherche approfondi sur le métier

11.3.1.2. Décrire des procédures et tâches

11.3.1.3. Parler de son environnement professionnel

11.3.2. appréhender les techniques comportementales de base

11.3.2.1. Savoir se présenter professionnellement

11.3.2.1.1. Prise en compte des codes et usages de communication professionnelle

11.3.2.2. S'investir dans sa recherche de stage

11.3.3. appréhender les techniques professionnelles

11.3.3.1. Comprendre les différents contrats de travail

11.3.3.2. connaitre le droit du travail et les mesures pour l'emploi

11.3.3.3. Connaitre les possibilités d'évolution (Formation continue, VAE...)

11.3.4. appréhender les techniques sociales

11.3.4.1. Prise en compte des risques aux travail

11.3.4.1.1. EPI

11.3.4.1.2. Pictogrammes de sécurité

11.3.5. acquérir les bases du vocabulaire professionnel

11.3.5.1. Dynamique de recherche et d'apprentissage du vocabulaire professionnel

11.3.5.2. Maitrise de la communication professionnelle écrite

11.3.5.2.1. Mail à visée pro

11.3.5.2.2. Lettre à visée pro

11.4. Environnement et développement durable

11.4.1. développer des aptitudes comportementales écocitoyennes

11.4.2. identifier les règles de tri des déchets et recyclage

11.4.2.1. Domaine des déchets

11.4.2.1.1. Notion de déchets

11.4.2.1.2. Question des ressources naturelles limitées

11.5. Acquisition des savoirs de base en TIC

11.5.1. Découvrir le matériel informatique

11.5.1.1. Connaissance du matériel informatique

11.5.1.2. Maitrise les bases de l'outil informatique

11.5.2. S'initier au traitement de textes

11.5.2.1. Connaissances de base / approfondies du traitement de texte sous Word

11.5.2.1.1. Convertir un document word en pdf

11.5.2.1.2. Savoir copier / couper / coller

11.5.2.2. Organiser ses documents numériques : fichiers/dossiers/ "enregistrer sous"...

11.5.3. créer ou actualiser CV et LM

11.5.3.1. Actualiser son CV

11.5.3.2. Rédiger une lettre de motivation

11.5.3.3. Mettre à jour ses données sur le site de Pôle Emploi

11.5.4. naviguer sur internet

11.5.4.1. Faire des recherches sur internet en français

11.5.4.1.1. Personnelles

11.5.4.1.2. Professionnelles

11.5.4.2. Accès aux sites Pôle Emploi

11.5.5. utiliser une messagerie électronique professionnelle

11.5.5.1. Savoir rédiger un mail pro : objet, destinataire, message, formules de politesse et de remerciement, connaissance de phrases types...

11.5.5.2. Joindre une pièce jointe

11.6. STAGE en entreprise

11.6.1. Poste occupé en stage :vendeuse en boulangerie

11.6.2. Bilan et Compétences :

12. TSKHOVREBASHVILI Tsia

12.1. Acquisition des savoirs de base en communication et en français

12.1.1. S'exprimer de façon claire et structurée

12.1.1.1. S'exprime de manière posée et construite

12.1.1.1.1. Poser des questions de manière courante

12.1.1.2. Articulation et prononciation

12.1.1.2.1. Connaissances des phonèmes

12.1.1.2.2. Connaissances des codes de lecture

12.1.1.3. Conscience de devoir passer d'un langage familier à un langage courant

12.1.2. Construire un énoncé oral et un argumentaire

12.1.2.1. Parler de son parcours pro

12.1.2.2. Décrire des procédures, situation de travail et événements

12.1.2.3. Parler de ses projets à venir

12.1.2.4. Réaliser un exposé libre clair et structuré

12.1.2.5. Présenter son métier (Fiche métier) de manière claire et structuré

12.1.2.6. Se présenter de manière professionnelle

12.1.2.7. Echanger, débattre, prendre la parole de manière construite

12.1.2.8. Prise en compte de la dimension non verbale dans une situation de communication

12.1.3. Produire un écrit structuré

12.1.3.1. Se présenter de manière professionnelle

12.1.3.2. Parler de son métier

12.1.3.3. Techniques de rédaction

12.1.3.3.1. Comprendre un sujet, réaliser un plan avant rédaction

12.1.3.4. Décrire une tâche professionnelle

12.1.4. Acquérir de l'autonomie à l'écrit

12.1.4.1. Grammaire

12.1.4.1.1. Identifier la nature des mots

12.1.4.1.2. Identifier la fonction des mots

12.1.4.1.3. Identifier les groupes constituants de la phrase

12.1.4.2. Conjugaison

12.1.4.3. Orthographe lexicale (Démarche d'acquisition)

12.1.5. lire et donner du sens à un écrit

12.1.6. comprendre des consignes écrites professionnelles

12.1.7. prélever des informations pertinentes d'un texte

12.1.7.1. Accéder au sens d'un texte courant

12.1.7.2. Accéder au sens d'un texte complexe

12.1.8. classer des informations par ordre d'importance

12.1.9. consolider sa culture générale

12.1.10. élargir son champ de perception et de nuances

12.2. Raisonnement mathématique et logique

12.2.1. réactualiser son aptitude numérique

12.2.1.1. Comprendre un nombre

12.2.1.2. Connaitre l'écriture d'un nombre

12.2.1.3. Savoir dire un grand nombre

12.2.1.4. Nombres entiers et décimaux

12.2.2. restituer un raisonnement mathématique

12.2.2.1. 4 opération posées

12.2.2.1.1. L'addition

12.2.2.1.2. La soustraction

12.2.2.1.3. La multiplication

12.2.2.1.4. La division

12.2.2.2. Comprendre et effectuer une conversions

12.2.2.2.1. Masse, longueur, contenance

12.2.2.2.2. Surface, volumes

12.2.2.3. Calculer un %

12.2.2.3.1. résoudre une question de proportionnalité

12.2.2.4. Géométrie

12.2.3. Développer des stratégies cognitives

12.2.3.1. Méthodologie

12.2.3.1.1. Hiérarchisation

12.2.3.1.2. Planification, gestion du temps et organisation

12.2.3.1.3. Techniques de relecture

12.2.3.1.4. Stratégies d'apprentisage du français comme FLE

12.2.4. résoudre un problème

12.2.4.1. Résolutions de problèmes de proportionnalité

12.2.4.2. Résolutions de problèmes de %

12.2.4.3. Résolutions de problèmes : 4 opérations

12.2.4.4. Résolutions de problèmes de géométrie : périmètre et aire

12.3. Acquisition de techniques professionnelles de base

12.3.1. présenter les différentes professions dans le domaine

12.3.1.1. découvrir le secteur d'activité ciblé

12.3.1.1.1. recherche approfondi sur le métier

12.3.1.2. Décrire des procédures et tâches

12.3.1.3. Parler de son environnement professionnel

12.3.2. appréhender les techniques comportementales de base

12.3.2.1. Savoir se présenter professionnellement

12.3.2.1.1. Prise en compte des codes et usages de communication professionnelle

12.3.2.2. S'investir dans sa recherche de stage

12.3.3. appréhender les techniques professionnelles

12.3.3.1. Comprendre les différents contrats de travail

12.3.3.2. connaitre le droit du travail et les mesures pour l'emploi

12.3.3.3. Connaitre les possibilités d'évolution (Formation continue, VAE...)

12.3.4. appréhender les techniques sociales

12.3.4.1. Prise en compte des risques aux travail

12.3.4.1.1. EPI

12.3.4.1.2. Pictogrammes de sécurité

12.3.5. acquérir les bases du vocabulaire professionnel

12.3.5.1. Dynamique de recherche et d'apprentissage du vocabulaire professionnel

12.3.5.2. Maitrise de la communication professionnelle écrite

12.3.5.2.1. Mail à visée pro

12.3.5.2.2. Lettre à visée pro

12.4. Environnement et développement durable

12.4.1. développer des aptitudes comportementales écocitoyennes

12.4.2. identifier les règles de tri des déchets et recyclage

12.4.2.1. Domaine des déchets

12.4.2.1.1. Notion de déchets

12.4.2.1.2. Question des ressources naturelles limitées

12.5. Acquisition des savoirs de base en TIC

12.5.1. Découvrir le matériel informatique

12.5.1.1. Connaissance du matériel informatique

12.5.1.2. Maitrise les bases de l'outil informatique

12.5.2. S'initier au traitement de textes

12.5.2.1. Connaissances de base / approfondies du traitement de texte sous Word

12.5.2.1.1. Convertir un document word en pdf

12.5.2.1.2. Savoir copier / couper / coller

12.5.2.2. Organiser ses documents numériques : fichiers/dossiers/ "enregistrer sous"...

12.5.3. créer ou actualiser CV et LM

12.5.3.1. Actualiser son CV

12.5.3.2. Rédiger une lettre de motivation

12.5.3.3. Mettre à jour ses données sur le site de Pôle Emploi

12.5.4. naviguer sur internet

12.5.4.1. Faire des recherches sur internet en français

12.5.4.1.1. Personnelles

12.5.4.1.2. Professionnelles

12.5.4.2. Accès aux sites Pôle Emploi

12.5.5. utiliser une messagerie électronique professionnelle

12.5.5.1. Savoir rédiger un mail pro : objet, destinataire, message, formules de politesse et de remerciement, connaissance de phrases types...

12.5.5.2. Joindre une pièce jointe

12.6. STAGE en entreprise

12.6.1. Poste occupé en stage :assistante comptable

12.6.2. Bilan et Compétences :

13. YILDIZ Mehmet

13.1. Acquisition des savoirs de base en communication et en français

13.1.1. S'exprimer de façon claire et structurée

13.1.1.1. S'exprime de manière posée et construite

13.1.1.1.1. Poser des questions de manière courante

13.1.1.2. Articulation et prononciation

13.1.1.2.1. Connaissances des phonèmes

13.1.1.2.2. Connaissances des codes de lecture

13.1.1.3. Conscience de devoir passer d'un langage familier à un langage courant

13.1.2. Construire un énoncé oral et un argumentaire

13.1.2.1. Parler de son parcours pro

13.1.2.2. Décrire des procédures, situation de travail et événements

13.1.2.3. Parler de ses projets à venir

13.1.2.4. Réaliser un exposé libre clair et structuré

13.1.2.5. Présenter son métier (Fiche métier) de manière claire et structuré

13.1.2.6. Se présenter de manière professionnelle

13.1.2.7. Echanger, débattre, prendre la parole de manière construite

13.1.2.8. Prise en compte de la dimension non verbale dans une situation de communication

13.1.3. Produire un écrit structuré

13.1.3.1. Se présenter de manière professionnelle

13.1.3.2. Parler de son métier

13.1.3.3. Techniques de rédaction

13.1.3.3.1. Comprendre un sujet, réaliser un plan avant rédaction

13.1.3.4. Décrire une tâche professionnelle

13.1.4. Acquérir de l'autonomie à l'écrit

13.1.4.1. Grammaire

13.1.4.1.1. Identifier la nature des mots

13.1.4.1.2. Identifier la fonction des mots

13.1.4.1.3. Identifier les groupes constituants de la phrase

13.1.4.2. Conjugaison

13.1.4.3. Orthographe lexicale (Démarche d'acquisition)

13.1.5. lire et donner du sens à un écrit

13.1.6. comprendre des consignes écrites professionnelles

13.1.7. prélever des informations pertinentes d'un texte

13.1.7.1. Accéder au sens d'un texte courant

13.1.7.2. Accéder au sens d'un texte complexe

13.1.8. classer des informations par ordre d'importance

13.1.9. consolider sa culture générale

13.1.10. élargir son champ de perception et de nuances

13.2. Raisonnement mathématique et logique

13.2.1. réactualiser son aptitude numérique

13.2.1.1. Comprendre un nombre

13.2.1.2. Connaitre l'écriture d'un nombre

13.2.1.3. Savoir dire un grand nombre

13.2.1.4. Nombres entiers et décimaux

13.2.2. restituer un raisonnement mathématique

13.2.2.1. 4 opération posées

13.2.2.1.1. L'addition

13.2.2.1.2. La soustraction

13.2.2.1.3. La multiplication

13.2.2.1.4. La division

13.2.2.2. Comprendre et effectuer une conversions

13.2.2.2.1. Masse, longueur, contenance

13.2.2.2.2. Surface, volumes

13.2.2.3. Calculer un %

13.2.2.3.1. résoudre une question de proportionnalité

13.2.2.4. Géométrie

13.2.3. Développer des stratégies cognitives

13.2.3.1. Méthodologie

13.2.3.1.1. Hiérarchisation

13.2.3.1.2. Planification, gestion du temps et organisation

13.2.3.1.3. Techniques de relecture

13.2.3.1.4. Stratégies d'apprentisage du français comme FLE

13.2.4. résoudre un problème

13.2.4.1. Résolutions de problèmes de proportionnalité

13.2.4.2. Résolutions de problèmes de %

13.2.4.3. Résolutions de problèmes : 4 opérations

13.2.4.4. Résolutions de problèmes de géométrie : périmètre et aire

13.3. Acquisition de techniques professionnelles de base

13.3.1. présenter les différentes professions dans le domaine

13.3.1.1. découvrir le secteur d'activité ciblé

13.3.1.1.1. recherche approfondi sur le métier

13.3.1.2. Décrire des procédures et tâches

13.3.1.3. Parler de son environnement professionnel

13.3.2. appréhender les techniques comportementales de base

13.3.2.1. Savoir se présenter professionnellement

13.3.2.1.1. Prise en compte des codes et usages de communication professionnelle

13.3.2.2. S'investir dans sa recherche de stage

13.3.3. appréhender les techniques professionnelles

13.3.3.1. Comprendre les différents contrats de travail

13.3.3.2. connaitre le droit du travail et les mesures pour l'emploi

13.3.3.3. Connaitre les possibilités d'évolution (Formation continue, VAE...)

13.3.4. appréhender les techniques sociales

13.3.4.1. Prise en compte des risques aux travail

13.3.4.1.1. EPI

13.3.4.1.2. Pictogrammes de sécurité

13.3.5. acquérir les bases du vocabulaire professionnel

13.3.5.1. Dynamique de recherche et d'apprentissage du vocabulaire professionnel

13.3.5.2. Maitrise de la communication professionnelle écrite

13.3.5.2.1. Mail à visée pro

13.3.5.2.2. Lettre à visée pro

13.4. Environnement et développement durable

13.4.1. développer des aptitudes comportementales écocitoyennes

13.4.2. identifier les règles de tri des déchets et recyclage

13.4.2.1. Domaine des déchets

13.4.2.1.1. Notion de déchets

13.4.2.1.2. Question des ressources naturelles limitées

13.5. Acquisition des savoirs de base en TIC

13.5.1. Découvrir le matériel informatique

13.5.1.1. Connaissance du matériel informatique

13.5.1.2. Maitrise les bases de l'outil informatique

13.5.2. S'initier au traitement de textes

13.5.2.1. Connaissances de base / approfondies du traitement de texte sous Word

13.5.2.1.1. Convertir un document word en pdf

13.5.2.1.2. Savoir copier / couper / coller

13.5.2.2. Organiser ses documents numériques : fichiers/dossiers/ "enregistrer sous"...

13.5.3. créer ou actualiser CV et LM

13.5.3.1. Actualiser son CV

13.5.3.2. Rédiger une lettre de motivation

13.5.3.3. Mettre à jour ses données sur le site de Pôle Emploi

13.5.4. naviguer sur internet

13.5.4.1. Faire des recherches sur internet en français

13.5.4.1.1. Personnelles

13.5.4.1.2. Professionnelles

13.5.4.2. Accès aux sites Pôle Emploi

13.5.5. utiliser une messagerie électronique professionnelle

13.5.5.1. Savoir rédiger un mail pro : objet, destinataire, message, formules de politesse et de remerciement, connaissance de phrases types...

13.5.5.2. Joindre une pièce jointe

13.6. STAGE en entreprise

13.6.1. Poste occupé en stage :

13.6.2. Bilan et Compétences :

14. LIU Liyan

14.1. Acquisition des savoirs de base en communication et en français

14.1.1. S'exprimer de façon claire et structurée

14.1.1.1. S'exprime de manière posée et construite

14.1.1.1.1. Poser des questions de manière courante

14.1.1.2. Articulation et prononciation

14.1.1.2.1. Connaissances des phonèmes

14.1.1.2.2. Connaissances des codes de lecture

14.1.1.3. Conscience de devoir passer d'un langage familier à un langage courant

14.1.2. Construire un énoncé oral et un argumentaire

14.1.2.1. Parler de son parcours pro

14.1.2.2. Décrire des procédures, situation de travail et événements

14.1.2.3. Parler de ses projets à venir

14.1.2.4. Réaliser un exposé libre clair et structuré

14.1.2.5. Présenter son métier (Fiche métier) de manière claire et structuré

14.1.2.6. Se présenter de manière professionnelle

14.1.2.7. Echanger, débattre, prendre la parole de manière construite

14.1.2.8. Prise en compte de la dimension non verbale dans une situation de communication

14.1.3. Produire un écrit structuré

14.1.3.1. Se présenter de manière professionnelle

14.1.3.2. Parler de son métier

14.1.3.3. Techniques de rédaction

14.1.3.3.1. Comprendre un sujet, réaliser un plan avant rédaction

14.1.3.4. Décrire une tâche professionnelle

14.1.4. Acquérir de l'autonomie à l'écrit

14.1.4.1. Grammaire

14.1.4.1.1. Identifier la nature des mots

14.1.4.1.2. Identifier la fonction des mots

14.1.4.1.3. Identifier les groupes constituants de la phrase

14.1.4.2. Conjugaison

14.1.4.3. Orthographe lexicale (Démarche d'acquisition)

14.1.5. lire et donner du sens à un écrit

14.1.6. comprendre des consignes écrites professionnelles

14.1.7. prélever des informations pertinentes d'un texte

14.1.7.1. Accéder au sens d'un texte courant

14.1.7.2. Accéder au sens d'un texte complexe

14.1.8. classer des informations par ordre d'importance

14.1.9. consolider sa culture générale

14.1.10. élargir son champ de perception et de nuances

14.2. Raisonnement mathématique et logique

14.2.1. réactualiser son aptitude numérique

14.2.1.1. Comprendre un nombre

14.2.1.2. Connaitre l'écriture d'un nombre

14.2.1.3. Savoir dire un grand nombre

14.2.1.4. Nombres entiers et décimaux

14.2.2. restituer un raisonnement mathématique

14.2.2.1. 4 opération posées

14.2.2.1.1. L'addition

14.2.2.1.2. La soustraction

14.2.2.1.3. La multiplication

14.2.2.1.4. La division

14.2.2.2. Comprendre et effectuer une conversions

14.2.2.2.1. Masse, longueur, contenance

14.2.2.2.2. Surface, volumes

14.2.2.3. Calculer un %

14.2.2.3.1. résoudre une question de proportionnalité

14.2.2.4. Géométrie

14.2.3. Développer des stratégies cognitives

14.2.3.1. Méthodologie

14.2.3.1.1. Hiérarchisation

14.2.3.1.2. Planification, gestion du temps et organisation

14.2.3.1.3. Techniques de relecture

14.2.3.1.4. Stratégies d'apprentisage du français comme FLE

14.2.4. résoudre un problème

14.2.4.1. Résolutions de problèmes de proportionnalité

14.2.4.2. Résolutions de problèmes de %

14.2.4.3. Résolutions de problèmes : 4 opérations

14.2.4.4. Résolutions de problèmes de géométrie : périmètre et aire

14.3. Acquisition de techniques professionnelles de base

14.3.1. présenter les différentes professions dans le domaine

14.3.1.1. découvrir le secteur d'activité ciblé

14.3.1.1.1. recherche approfondi sur le métier

14.3.1.2. Décrire des procédures et tâches

14.3.1.3. Parler de son environnement professionnel

14.3.2. appréhender les techniques comportementales de base

14.3.2.1. Savoir se présenter professionnellement

14.3.2.1.1. Prise en compte des codes et usages de communication professionnelle

14.3.2.2. S'investir dans sa recherche de stage

14.3.3. appréhender les techniques professionnelles

14.3.3.1. Comprendre les différents contrats de travail

14.3.3.2. connaitre le droit du travail et les mesures pour l'emploi

14.3.3.3. Connaitre les possibilités d'évolution (Formation continue, VAE...)

14.3.4. appréhender les techniques sociales

14.3.4.1. Prise en compte des risques aux travail

14.3.4.1.1. EPI

14.3.4.1.2. Pictogrammes de sécurité

14.3.5. acquérir les bases du vocabulaire professionnel

14.3.5.1. Dynamique de recherche et d'apprentissage du vocabulaire professionnel

14.3.5.2. Maitrise de la communication professionnelle écrite

14.3.5.2.1. Mail à visée pro

14.3.5.2.2. Lettre à visée pro

14.4. Environnement et développement durable

14.4.1. développer des aptitudes comportementales écocitoyennes

14.4.2. identifier les règles de tri des déchets et recyclage

14.4.2.1. Domaine des déchets

14.4.2.1.1. Notion de déchets

14.4.2.1.2. Question des ressources naturelles limitées

14.5. Acquisition des savoirs de base en TIC

14.5.1. Découvrir le matériel informatique

14.5.1.1. Connaissance du matériel informatique

14.5.1.2. Maitrise les bases de l'outil informatique

14.5.2. S'initier au traitement de textes

14.5.2.1. Connaissances de base / approfondies du traitement de texte sous Word

14.5.2.1.1. Convertir un document word en pdf

14.5.2.1.2. Savoir copier / couper / coller

14.5.2.2. Organiser ses documents numériques : fichiers/dossiers/ "enregistrer sous"...

14.5.3. créer ou actualiser CV et LM

14.5.3.1. Actualiser son CV

14.5.3.2. Rédiger une lettre de motivation

14.5.3.3. Mettre à jour ses données sur le site de Pôle Emploi

14.5.4. naviguer sur internet

14.5.4.1. Faire des recherches sur internet en français

14.5.4.1.1. Personnelles

14.5.4.1.2. Professionnelles

14.5.4.2. Accès aux sites Pôle Emploi

14.5.5. utiliser une messagerie électronique professionnelle

14.5.5.1. Savoir rédiger un mail pro : objet, destinataire, message, formules de politesse et de remerciement, connaissance de phrases types...

14.5.5.2. Joindre une pièce jointe

14.6. STAGE en entreprise

14.6.1. Poste occupé en stage :employée libre service

14.6.2. Bilan et Compétences :

15. KACEMI Dahbia

15.1. Acquisition des savoirs de base en communication et en français

15.1.1. S'exprimer de façon claire et structurée

15.1.1.1. S'exprime de manière posée et construite

15.1.1.1.1. Poser des questions de manière courante

15.1.1.2. Articulation et prononciation

15.1.1.2.1. Connaissances des phonèmes

15.1.1.2.2. Connaissances des codes de lecture

15.1.1.3. Conscience de devoir passer d'un langage familier à un langage courant

15.1.2. Construire un énoncé oral et un argumentaire

15.1.2.1. Parler de son parcours pro

15.1.2.2. Décrire des procédures, situation de travail et événements

15.1.2.3. Parler de ses projets à venir

15.1.2.4. Réaliser un exposé libre clair et structuré

15.1.2.5. Présenter son métier (Fiche métier) de manière claire et structuré

15.1.2.6. Se présenter de manière professionnelle

15.1.2.7. Echanger, débattre, prendre la parole de manière construite

15.1.2.8. Prise en compte de la dimension non verbale dans une situation de communication

15.1.3. Produire un écrit structuré

15.1.3.1. Se présenter de manière professionnelle

15.1.3.2. Parler de son métier

15.1.3.3. Techniques de rédaction

15.1.3.3.1. Comprendre un sujet, réaliser un plan avant rédaction

15.1.3.4. Décrire une tâche professionnelle

15.1.4. Acquérir de l'autonomie à l'écrit

15.1.4.1. Grammaire

15.1.4.1.1. Identifier la nature des mots

15.1.4.1.2. Identifier la fonction des mots

15.1.4.1.3. Identifier les groupes constituants de la phrase

15.1.4.2. Conjugaison

15.1.4.3. Orthographe lexicale (Démarche d'acquisition)

15.1.5. lire et donner du sens à un écrit

15.1.6. comprendre des consignes écrites professionnelles

15.1.7. prélever des informations pertinentes d'un texte

15.1.7.1. Accéder au sens d'un texte courant

15.1.7.2. Accéder au sens d'un texte complexe

15.1.8. classer des informations par ordre d'importance

15.1.9. consolider sa culture générale

15.1.10. élargir son champ de perception et de nuances

15.2. Raisonnement mathématique et logique

15.2.1. réactualiser son aptitude numérique

15.2.1.1. Comprendre un nombre

15.2.1.2. Connaitre l'écriture d'un nombre

15.2.1.3. Savoir dire un grand nombre

15.2.1.4. Nombres entiers et décimaux

15.2.2. restituer un raisonnement mathématique

15.2.2.1. 4 opération posées

15.2.2.1.1. L'addition

15.2.2.1.2. La soustraction

15.2.2.1.3. La multiplication

15.2.2.1.4. La division

15.2.2.2. Comprendre et effectuer une conversions

15.2.2.2.1. Masse, longueur, contenance

15.2.2.2.2. Surface, volumes

15.2.2.3. Calculer un %

15.2.2.3.1. résoudre une question de proportionnalité

15.2.2.4. Géométrie

15.2.3. Développer des stratégies cognitives

15.2.3.1. Méthodologie

15.2.3.1.1. Hiérarchisation

15.2.3.1.2. Planification, gestion du temps et organisation

15.2.3.1.3. Techniques de relecture

15.2.3.1.4. Stratégies d'apprentisage du français comme FLE

15.2.4. résoudre un problème

15.2.4.1. Résolutions de problèmes de proportionnalité

15.2.4.2. Résolutions de problèmes de %

15.2.4.3. Résolutions de problèmes : 4 opérations

15.2.4.4. Résolutions de problèmes de géométrie : périmètre et aire

15.3. Acquisition de techniques professionnelles de base

15.3.1. présenter les différentes professions dans le domaine

15.3.1.1. découvrir le secteur d'activité ciblé

15.3.1.1.1. recherche approfondi sur le métier

15.3.1.2. Décrire des procédures et tâches

15.3.1.3. Parler de son environnement professionnel

15.3.2. appréhender les techniques comportementales de base

15.3.2.1. Savoir se présenter professionnellement

15.3.2.1.1. Prise en compte des codes et usages de communication professionnelle

15.3.2.2. S'investir dans sa recherche de stage

15.3.3. appréhender les techniques professionnelles

15.3.3.1. Comprendre les différents contrats de travail

15.3.3.2. connaitre le droit du travail et les mesures pour l'emploi

15.3.3.3. Connaitre les possibilités d'évolution (Formation continue, VAE...)

15.3.4. appréhender les techniques sociales

15.3.4.1. Prise en compte des risques aux travail

15.3.4.1.1. EPI

15.3.4.1.2. Pictogrammes de sécurité

15.3.5. acquérir les bases du vocabulaire professionnel

15.3.5.1. Dynamique de recherche et d'apprentissage du vocabulaire professionnel

15.3.5.2. Maitrise de la communication professionnelle écrite

15.3.5.2.1. Mail à visée pro

15.3.5.2.2. Lettre à visée pro

15.4. Environnement et développement durable

15.4.1. développer des aptitudes comportementales écocitoyennes

15.4.2. identifier les règles de tri des déchets et recyclage

15.4.2.1. Domaine des déchets

15.4.2.1.1. Notion de déchets

15.4.2.1.2. Question des ressources naturelles limitées

15.5. Acquisition des savoirs de base en TIC

15.5.1. Découvrir le matériel informatique

15.5.1.1. Connaissance du matériel informatique

15.5.1.2. Maitrise les bases de l'outil informatique

15.5.2. S'initier au traitement de textes

15.5.2.1. Connaissances de base / approfondies du traitement de texte sous Word

15.5.2.1.1. Convertir un document word en pdf

15.5.2.1.2. Savoir copier / couper / coller

15.5.2.2. Organiser ses documents numériques : fichiers/dossiers/ "enregistrer sous"...

15.5.3. créer ou actualiser CV et LM

15.5.3.1. Actualiser son CV

15.5.3.2. Rédiger une lettre de motivation

15.5.3.3. Mettre à jour ses données sur le site de Pôle Emploi

15.5.4. naviguer sur internet

15.5.4.1. Faire des recherches sur internet en français

15.5.4.1.1. Personnelles

15.5.4.1.2. Professionnelles

15.5.4.2. Accès aux sites Pôle Emploi

15.5.5. utiliser une messagerie électronique professionnelle

15.5.5.1. Savoir rédiger un mail pro : objet, destinataire, message, formules de politesse et de remerciement, connaissance de phrases types...

15.5.5.2. Joindre une pièce jointe

15.6. STAGE en entreprise

15.6.1. Poste occupé en stage :employée polyvalente/association

15.6.2. Bilan et Compétences :

16. LIU Liyan

16.1. Acquisition des savoirs de base en communication et en français

16.1.1. S'exprimer de façon claire et structurée

16.1.1.1. S'exprime de manière posée et construite

16.1.1.1.1. Poser des questions de manière courante

16.1.1.2. Articulation et prononciation

16.1.1.2.1. Connaissances des phonèmes

16.1.1.2.2. Connaissances des codes de lecture

16.1.1.3. Conscience de devoir passer d'un langage familier à un langage courant

16.1.2. Construire un énoncé oral et un argumentaire

16.1.2.1. Parler de son parcours pro

16.1.2.2. Décrire des procédures, situation de travail et événements

16.1.2.3. Parler de ses projets à venir

16.1.2.4. Réaliser un exposé libre clair et structuré

16.1.2.5. Présenter son métier (Fiche métier) de manière claire et structuré

16.1.2.6. Se présenter de manière professionnelle

16.1.2.7. Echanger, débattre, prendre la parole de manière construite

16.1.2.8. Prise en compte de la dimension non verbale dans une situation de communication

16.1.3. Produire un écrit structuré

16.1.3.1. Se présenter de manière professionnelle

16.1.3.2. Parler de son métier

16.1.3.3. Techniques de rédaction

16.1.3.3.1. Comprendre un sujet, réaliser un plan avant rédaction

16.1.3.4. Décrire une tâche professionnelle

16.1.4. Acquérir de l'autonomie à l'écrit

16.1.4.1. Grammaire

16.1.4.1.1. Identifier la nature des mots

16.1.4.1.2. Identifier la fonction des mots

16.1.4.1.3. Identifier les groupes constituants de la phrase

16.1.4.2. Conjugaison

16.1.4.3. Orthographe lexicale (Démarche d'acquisition)

16.1.5. lire et donner du sens à un écrit

16.1.6. comprendre des consignes écrites professionnelles

16.1.7. prélever des informations pertinentes d'un texte

16.1.7.1. Accéder au sens d'un texte courant

16.1.7.2. Accéder au sens d'un texte complexe

16.1.8. classer des informations par ordre d'importance

16.1.9. consolider sa culture générale

16.1.10. élargir son champ de perception et de nuances

16.2. Raisonnement mathématique et logique

16.2.1. réactualiser son aptitude numérique

16.2.1.1. Comprendre un nombre

16.2.1.2. Connaitre l'écriture d'un nombre

16.2.1.3. Savoir dire un grand nombre

16.2.1.4. Nombres entiers et décimaux

16.2.2. restituer un raisonnement mathématique

16.2.2.1. 4 opération posées

16.2.2.1.1. L'addition

16.2.2.1.2. La soustraction

16.2.2.1.3. La multiplication

16.2.2.1.4. La division

16.2.2.2. Comprendre et effectuer une conversions

16.2.2.2.1. Masse, longueur, contenance

16.2.2.2.2. Surface, volumes

16.2.2.3. Calculer un %

16.2.2.3.1. résoudre une question de proportionnalité

16.2.2.4. Géométrie

16.2.3. Développer des stratégies cognitives

16.2.3.1. Méthodologie

16.2.3.1.1. Hiérarchisation

16.2.3.1.2. Planification, gestion du temps et organisation

16.2.3.1.3. Techniques de relecture

16.2.3.1.4. Stratégies d'apprentisage du français comme FLE

16.2.4. résoudre un problème

16.2.4.1. Résolutions de problèmes de proportionnalité

16.2.4.2. Résolutions de problèmes de %

16.2.4.3. Résolutions de problèmes : 4 opérations

16.2.4.4. Résolutions de problèmes de géométrie : périmètre et aire

16.3. Acquisition de techniques professionnelles de base

16.3.1. présenter les différentes professions dans le domaine

16.3.1.1. découvrir le secteur d'activité ciblé

16.3.1.1.1. recherche approfondi sur le métier

16.3.1.2. Décrire des procédures et tâches

16.3.1.3. Parler de son environnement professionnel

16.3.2. appréhender les techniques comportementales de base

16.3.2.1. Savoir se présenter professionnellement

16.3.2.1.1. Prise en compte des codes et usages de communication professionnelle

16.3.2.2. S'investir dans sa recherche de stage

16.3.3. appréhender les techniques professionnelles

16.3.3.1. Comprendre les différents contrats de travail

16.3.3.2. connaitre le droit du travail et les mesures pour l'emploi

16.3.3.3. Connaitre les possibilités d'évolution (Formation continue, VAE...)

16.3.4. appréhender les techniques sociales

16.3.4.1. Prise en compte des risques aux travail

16.3.4.1.1. EPI

16.3.4.1.2. Pictogrammes de sécurité

16.3.5. acquérir les bases du vocabulaire professionnel

16.3.5.1. Dynamique de recherche et d'apprentissage du vocabulaire professionnel

16.3.5.2. Maitrise de la communication professionnelle écrite

16.3.5.2.1. Mail à visée pro

16.3.5.2.2. Lettre à visée pro

16.4. Environnement et développement durable

16.4.1. développer des aptitudes comportementales écocitoyennes

16.4.2. identifier les règles de tri des déchets et recyclage

16.4.2.1. Domaine des déchets

16.4.2.1.1. Notion de déchets

16.4.2.1.2. Question des ressources naturelles limitées

16.5. Acquisition des savoirs de base en TIC

16.5.1. Découvrir le matériel informatique

16.5.1.1. Connaissance du matériel informatique

16.5.1.2. Maitrise les bases de l'outil informatique

16.5.2. S'initier au traitement de textes

16.5.2.1. Connaissances de base / approfondies du traitement de texte sous Word

16.5.2.1.1. Convertir un document word en pdf

16.5.2.1.2. Savoir copier / couper / coller

16.5.2.2. Organiser ses documents numériques : fichiers/dossiers/ "enregistrer sous"...

16.5.3. créer ou actualiser CV et LM

16.5.3.1. Actualiser son CV

16.5.3.2. Rédiger une lettre de motivation

16.5.3.3. Mettre à jour ses données sur le site de Pôle Emploi

16.5.4. naviguer sur internet

16.5.4.1. Faire des recherches sur internet en français

16.5.4.1.1. Personnelles

16.5.4.1.2. Professionnelles

16.5.4.2. Accès aux sites Pôle Emploi

16.5.5. utiliser une messagerie électronique professionnelle

16.5.5.1. Savoir rédiger un mail pro : objet, destinataire, message, formules de politesse et de remerciement, connaissance de phrases types...

16.5.5.2. Joindre une pièce jointe

16.6. STAGE en entreprise

16.6.1. Poste occupé en stage :

16.6.2. Bilan et Compétences :

17. MENDES Ana Sofia

17.1. Acquisition des savoirs de base en communication et en français

17.1.1. S'exprimer de façon claire et structurée

17.1.1.1. S'exprime de manière posée et construite

17.1.1.1.1. Poser des questions de manière courante

17.1.1.2. Articulation et prononciation

17.1.1.2.1. Connaissances des phonèmes

17.1.1.2.2. Connaissances des codes de lecture

17.1.1.3. Conscience de devoir passer d'un langage familier à un langage courant

17.1.2. Construire un énoncé oral et un argumentaire

17.1.2.1. Parler de son parcours pro

17.1.2.2. Décrire des procédures, situation de travail et événements

17.1.2.3. Parler de ses projets à venir

17.1.2.4. Réaliser un exposé libre clair et structuré

17.1.2.5. Présenter son métier (Fiche métier) de manière claire et structuré

17.1.2.6. Se présenter de manière professionnelle

17.1.2.7. Echanger, débattre, prendre la parole de manière construite

17.1.2.8. Prise en compte de la dimension non verbale dans une situation de communication

17.1.3. Produire un écrit structuré

17.1.3.1. Se présenter de manière professionnelle

17.1.3.2. Parler de son métier

17.1.3.3. Techniques de rédaction

17.1.3.3.1. Comprendre un sujet, réaliser un plan avant rédaction

17.1.3.4. Décrire une tâche professionnelle

17.1.4. Acquérir de l'autonomie à l'écrit

17.1.4.1. Grammaire

17.1.4.1.1. Identifier la nature des mots

17.1.4.1.2. Identifier la fonction des mots

17.1.4.1.3. Identifier les groupes constituants de la phrase

17.1.4.2. Conjugaison

17.1.4.3. Orthographe lexicale (Démarche d'acquisition)

17.1.5. lire et donner du sens à un écrit

17.1.6. comprendre des consignes écrites professionnelles

17.1.7. prélever des informations pertinentes d'un texte

17.1.7.1. Accéder au sens d'un texte courant

17.1.7.2. Accéder au sens d'un texte complexe

17.1.8. classer des informations par ordre d'importance

17.1.9. consolider sa culture générale

17.1.10. élargir son champ de perception et de nuances

17.2. Raisonnement mathématique et logique

17.2.1. réactualiser son aptitude numérique

17.2.1.1. Comprendre un nombre

17.2.1.2. Connaitre l'écriture d'un nombre

17.2.1.3. Savoir dire un grand nombre

17.2.1.4. Nombres entiers et décimaux

17.2.2. restituer un raisonnement mathématique

17.2.2.1. 4 opération posées

17.2.2.1.1. L'addition

17.2.2.1.2. La soustraction

17.2.2.1.3. La multiplication

17.2.2.1.4. La division

17.2.2.2. Comprendre et effectuer une conversions

17.2.2.2.1. Masse, longueur, contenance

17.2.2.2.2. Surface, volumes

17.2.2.3. Calculer un %

17.2.2.3.1. résoudre une question de proportionnalité

17.2.2.4. Géométrie

17.2.3. Développer des stratégies cognitives

17.2.3.1. Méthodologie

17.2.3.1.1. Hiérarchisation

17.2.3.1.2. Planification, gestion du temps et organisation

17.2.3.1.3. Techniques de relecture

17.2.3.1.4. Stratégies d'apprentisage du français comme FLE

17.2.4. résoudre un problème

17.2.4.1. Résolutions de problèmes de proportionnalité

17.2.4.2. Résolutions de problèmes de %

17.2.4.3. Résolutions de problèmes : 4 opérations

17.2.4.4. Résolutions de problèmes de géométrie : périmètre et aire

17.3. Acquisition de techniques professionnelles de base

17.3.1. présenter les différentes professions dans le domaine

17.3.1.1. découvrir le secteur d'activité ciblé

17.3.1.1.1. recherche approfondi sur le métier

17.3.1.2. Décrire des procédures et tâches

17.3.1.3. Parler de son environnement professionnel

17.3.2. appréhender les techniques comportementales de base

17.3.2.1. Savoir se présenter professionnellement

17.3.2.1.1. Prise en compte des codes et usages de communication professionnelle

17.3.2.2. S'investir dans sa recherche de stage

17.3.3. appréhender les techniques professionnelles

17.3.3.1. Comprendre les différents contrats de travail

17.3.3.2. connaitre le droit du travail et les mesures pour l'emploi

17.3.3.3. Connaitre les possibilités d'évolution (Formation continue, VAE...)

17.3.4. appréhender les techniques sociales

17.3.4.1. Prise en compte des risques aux travail

17.3.4.1.1. EPI

17.3.4.1.2. Pictogrammes de sécurité

17.3.5. acquérir les bases du vocabulaire professionnel

17.3.5.1. Dynamique de recherche et d'apprentissage du vocabulaire professionnel

17.3.5.2. Maitrise de la communication professionnelle écrite

17.3.5.2.1. Mail à visée pro

17.3.5.2.2. Lettre à visée pro

17.4. Environnement et développement durable

17.4.1. développer des aptitudes comportementales écocitoyennes

17.4.2. identifier les règles de tri des déchets et recyclage

17.4.2.1. Domaine des déchets

17.4.2.1.1. Notion de déchets

17.4.2.1.2. Question des ressources naturelles limitées

17.5. Acquisition des savoirs de base en TIC

17.5.1. Découvrir le matériel informatique

17.5.1.1. Connaissance du matériel informatique

17.5.1.2. Maitrise les bases de l'outil informatique

17.5.2. S'initier au traitement de textes

17.5.2.1. Connaissances de base / approfondies du traitement de texte sous Word

17.5.2.1.1. Convertir un document word en pdf

17.5.2.1.2. Savoir copier / couper / coller

17.5.2.2. Organiser ses documents numériques : fichiers/dossiers/ "enregistrer sous"...

17.5.3. créer ou actualiser CV et LM

17.5.3.1. Actualiser son CV

17.5.3.2. Rédiger une lettre de motivation

17.5.3.3. Mettre à jour ses données sur le site de Pôle Emploi

17.5.4. naviguer sur internet

17.5.4.1. Faire des recherches sur internet en français

17.5.4.1.1. Personnelles

17.5.4.1.2. Professionnelles

17.5.4.2. Accès aux sites Pôle Emploi

17.5.5. utiliser une messagerie électronique professionnelle

17.5.5.1. Savoir rédiger un mail pro : objet, destinataire, message, formules de politesse et de remerciement, connaissance de phrases types...

17.5.5.2. Joindre une pièce jointe

17.6. STAGE en entreprise

17.6.1. Poste occupé en stage :

17.6.2. Bilan et Compétences :