e-learning
von Saúl Loazia
1. Características
1.1. Separación Física entre
1.1.1. Maestro
1.1.2. Estudiante
1.2. Medios Técnicos
1.2.1. Computadora
1.2.2. Internet
1.3. El estudiante como centro de acción formativa
1.4. Tutorización
1.5. Comunicación
1.5.1. asincrona
1.5.2. Sincrona
2. Cambio Contexto Educativo
2.1. Conocimiento nuevo
2.1.1. Progresivo
2.1.2. Continuo
2.1.3. Mejorado
2.2. Medios de Comunicación
2.2.1. Saturación de la información
2.2.2. e-Reading
2.2.3. abundancia de información
2.3. Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje
2.3.1. Competencias
2.3.1.1. Ejecución
2.3.1.2. Concepción
2.3.1.3. Acción
2.3.1.4. Tecnología
2.3.1.5. Social
2.3.1.6. Metodológica
3. Tipos
3.1. b-learning
3.1.1. Presencial
3.1.2. No presencial
3.2. u-learning
3.3. m-learning
4. Problemas
4.1. Transmisión de Valores
4.1.1. Social
4.1.2. Cultural
4.2. Muy Dificil la Participación en Línea
4.2.1. Flexibilidad de horarios
4.2.2. Tiempo
4.3. Aislamiento Personal
4.4. Nivel de adaptación
4.5. Desconfianza proceso
4.5.1. Enseñanza
4.5.2. Evaluación