ASPECTOS

1. Biológicos en la Niñez

1.1. Esta etapa va desde los 6 a los 11 años, en esta se podrán observar cambios físicos, psicológicos, cognitivos y sociales. El final de esta etapa nos llevará a la pubertad. Además, se caracteriza porque el niño crece en autónoma y potencial.

1.2. Se produce un “estirón” que va entre los 5 y 8 centímetros de altura viéndose reflejado el crecimiento óseo y la duplicación de su peso. Cabe aclarar que estas medidas solo son orientativas puesto que esto depende de la genética y la naturaleza del niño.

1.3. En esta etapa se desarrolla la psicomotricidad fina, la cual permite al niño aprender a escribir y dibujar con más exactitud

2. Biológicos en la Adolescencia

2.1. La adolescencia es una etapa que usualmente comienza entre los 13 y 15 años, tanto hombres como mujeres experimentan cambios físicos, psicológicos, emocionales y sociales. La adolescencia empieza con la pubertad y se consolida alrededor de los 19 años

2.1.1. Cambios físicos de las mujeres en la adolescencia

2.1.1.1. Crecimiento de las mamas y ensanchamiento de caderas

2.1.1.2. Cambios en la vagina, el útero y los ovarios

2.1.2. Cambios físicos de los hombres en la adolescencia

2.1.2.1. Desarrollo de la musculatura

2.1.2.2. Crecimiento de los testículos, y alargamiento del pene

3. Psicológicos en la Niñez

3.1. Los niños no solo creen en estatura, los niños también crecen interiormente

3.2. El pensamiento del niño es cada vez más flexible, y ya es capaz de relacionar ideas y conceptos nuevos.

3.3. La entrada a la escuela: se trata de un contexto más estructurado con respecto a la guardería, con normas sociales necesarias para que todos los alumnos aprendan. El profesor se convierte en una nueva figura de adulto significativo para el niño.

4. Psicológicos en la Adolescencia

4.1. El o la adolescente puede volverse agresivo/a, rebelde, aislado/a e inestable. Experimentan cambios en los estados de ánimo, de repente sienten depresiones o rabia y luego felicidad.

4.2. Crece la necesidad de sentirse admirado y valorado en los grupos a los cuales pertenecen

4.3. Empiezan a cuestionar las órdenes de sus padres, buscan libertad e independencia para escoger a sus amigos, amigas o pareja

5. Sociales en la Niñez

5.1. El desarrollo social es el proceso por el que el niño aprende a interactuar con los que están a su alrededor. Les encanta estar con amigos, eso de compartir aficiones, gustos y juegos es algo que les hace sentir bien, y lo buscan. La influencia entre los iguales llega a los hogares, en forma de palabras que no saben de dónde han sacado los niños, ideas “divertidas” que no parecen de producción propia

6. Sociales en la Adolescencia

6.1. Necesita sentir que la sociedad lo acepta, necesita mas de los amigos para obtener apoyo emocional

6.2. Las relaciones con los padres, que es la otra gran influencia en el plano social que los individuos reciben en este periodo. Las nuevas necesidades de autonomía de estos provocan tensiones familiares

7. Predisponentes en la Niñez

7.1. Impedir que se relacione con otros familiares y con amigos

7.2. Un conflicto grave entre los padres, o entre los padres y el niño

7.3. Traslado de la residencia familiar

7.4. Castigar un mal comportamiento de forma desproporcionada (por ejemplo, gritarle repetidamente o recurrir a la violencia física).

8. Predisponentes en la Adolescencia

8.1. alcoholismo, drogadicción, desordenes alimenticios, depresión, entre otras.