Tecnicas de manejo de conducta

1. Observación directa

1.1. Aquí los pacientes se les mostrará un video o se les permitirá ver directamente a un paciente joven que se somete a un tratamiento dental

1.2. Objetivos: familiarizarse al paciente en conjunto con el entorno dental y los pasos que conlleva el tratamiento

2. Preguntar-Decir-Preguntar

2.1. Esta técnica consiste en preguntar sobre la visita del paciente y sus sentimientos hacia o sobre un tratamiento planificado

2.2. Objetivos: será la evaluación de la ansiedad que puede conducir a un comportamiento durante el tratamiento

2.3. Enseñar al paciente sobre los procedimientos y su implementación

3. Distraccion

3.1. Es la técnica de desviar la atención del paciente de lo que puede percibirse como un procedimiento desagradable, la distracción se logra gracias a imaginar o pensar en algunas otras cosas

3.2. Objetivo: disminuir la percepción del desagrado y evitar conductas negativas

4. Desensibilizacion a entornos y procedimientos dentales

4.1. Es una técnica psicológica que se puede aplicar para modificar conductas de pacientes ansiosos en el ámbito odontológico y será un proceso que va a disminuir la respuesta emocional o un estímulo negativo

4.2. Objetivos: es que el paciente con el cuidado dental después de la habituación y la progresión exitosa de la exposición al medio ambiente

5. Tecnicas de comunicación para padres (y pacientes apropiados para su edad)

5.1. Debido a que los padres son los tutores legales de los menores ,el estado socioeconómico, el estrés, la discordia marital, las actitudes dentales.

6. Alumno: Nevin Odell Naranjo Luna Bibliografia: American Academy of Pediatric Dentistry. Behavior guidance for the pediatric dental patient. The Reference Manual of Pediatric Dentistry. Chicago, Ill.: American Academy of Pediatric Dentistry; 2021:306-24.

7. Imágenes positivas previas a la visita

7.1. Proporcionar a los niños y padres información visual sobre que esperar durante la visita al dentista

7.2. Proporcionar los niños un mejor contexto para que ellos puedan formular preguntas relevantes

8. Decir-Mostrar-Hacer

8.1. Esta técnica involucra explicaciones verbales de los procedimientos en las fases apropiadas a nivel del desarrollo del paciente de los aspectos audiovisuales y olfativos

8.2. Procedimientos en un entorno no amenazante cuidadosamente definido Objetivos: es enseñar al paciente los aspectos importantes de la visita al dentista y familiarzlo con el entorno dental.

9. Refuerzo positivo y elogio descriptivo

9.1. Es el proceso de establecer el comportamiento deseado del paciente, es esencial brindar una retroalimentación adecuada

9.2. Objetivo: reforzar el comportamiento deseado

10. Reestructuración de la memoria

10.1. La edificación de la memoria es un enfoque conductual en el que los recuerdos asociados con un evento negativo difícil primera visita al dentista

10.2. Objetivos: es reestructurar las experiencias dentales pasadas difíciles o negativas

11. Mejora del control

11.1. Es la técnica personalizada para así permitir que el paciente especialmente el ansioso o temeroso asuma un papel activo en la experiencia dental

11.2. Objetivos: permitir que un paciente tenga cierto grado de control durante el tratamiento para contener las emociones y disuadir los comportamientos disruptivos

12. Presencia y/o ausencia de los padres

12.1. La presencia o ausencia de los padres a veces es buena ya que se puede utilizar para obtener la cooperación para el tratamiento.