1. Neue Idee
2. Eigenschaften, Vorteile, Nachteile
2.1. Eigenschaften
2.1.1. multimedial
2.1.2. kostenlos
2.1.3. meist nicht interaktiv
2.1.3.1. Aufgabe! Flash-Screencast
2.1.4. "WYSIWYG"
2.1.4.1. Selektion von Optionen
2.1.5. variables Format
2.1.6. streambar/einbindbar
2.2. Vorteile
2.2.1. einfach zugänglich
2.2.2. dichtes/"heißes" didaktisches Medium -> anschaulich
2.2.3. "on location" -> im Web selbst; parallel nutzbar
2.2.4. schneller Überblick, gut suchbar
2.3. Nachteile
2.3.1. hohe Datenmenge -> Accessibility
2.3.2. Feinkategorisierung nicht immer gegeben (Themenpassung)
2.3.3. Qualitätskontrolle nicht gegeben
2.3.4. nicht dialogisch -> Instruktionsformat
2.3.5. begrenzte Übersichtlichkeit
2.3.5.1. a) zeitlich lineares Format
2.3.5.2. b) begrenzter Bildschirmplatz
3. Bedarfe und Zielgruppen
3.1. Zielgruppen
3.1.1. Experten
3.1.2. interessierte Nichtwissende
3.1.3. Personen ohne Vorkenntnisse
3.1.3.1. SeniorInnen
3.1.3.2. politisch von Netz ausgeschlossene /von Zensur betroffene Gruppen
3.1.3.3. nicht medienaffine Personen
3.1.3.3.1. Frauen, z.B. "Netmoms"
3.1.3.4. Kinder
3.1.3.5. berufliche Weiterbildung nicht medienaffiner Personen
3.1.3.6. Personen mit niedrigem formalem Bildungsniveau
3.2. Bedarfe
3.2.1. Kennenlernen/Lernimpulse auslösen
3.2.2. Kenntnisse verbessern
3.2.3. Medienbildung vermitteln
4. Formen und Gestaltungsansätze / Didaktik
4.1. grundsätzliche Gestaltungsaspekte
4.1.1. Visualisierung/visueller Stil
4.2. Zielgruppenadäquanz
4.2.1. Analyse-/Navigationstiefe
4.2.2. inhaltliche und verbale Komplexität
4.2.3. visuelle Komplexität
4.3. didaktische Strategie
4.4. rechtliche Aspekte/Copyright (Musik/Bilder etc.)
5. Tools und (effiziente) Distributionsmöglichkeiten
5.1. Tools
5.1.1. http://delicious.com/joeriben/screencasts+tools