1. Configuración inicial de la Psicología del Deporte: uso anecdótico de la Observación
1.1. Se entendía como
1.1.1. Metodología de investigación (Tod, Thatcher y Rahman, 2010).
1.2. Primer Libro
1.2.1. Decadas de los Sesenta
1.3. Autores Pioneros
1.3.1. Smith, Smoll y Hunt (1977)
1.3.1.1. proponen
1.3.1.1.1. Proponen una de las primeras herramientas para observar el comportamiento de los entrenadores (Coaching Behavior Assessment System; CBAS).
1.4. Años 90
1.4.1. Los únicos estudios empíricos en la PD eran de carácter exploratorio, y se encuadraban principalmente en la metodología selectiva o en la cuasiexperimental.
1.5. Otros Autores
1.5.1. Jarvis (2006)
1.5.1.1. ¿Qué?
1.5.1.1.1. Considera paradigmáticamente las posibilidades metodológicas ‘clásicas’ en PD en esta primera etapa, referidas únicamente a la metodología experimental, correlacional, estudios de caso, datos de archivo y meta-análisis, y presenta una diferenciación entre metodología cualitativa y cuantitativa totalmente superada en la actualidad.
1.5.2. Gee (2011)
1.5.2.1. ¿Qué?
1.5.2.1.1. Referencia las metodologías utilizadas anteriormente contraponiendolas a la observación
1.5.2.1.2. Destaca
1.5.2.1.3. Eran
2. Última década y momento actual: Desarrollo sostenido y consolidación de la metodología observacional
2.1. Destaca
2.1.1. Que las primeras aportaciones utilizan la observación como técnica, no como método.
2.1.1.1. (uno de los más frecuentes era la grabación videográfica)
2.2. Primeros Trabajos en Lengua Castellana
2.2.1. Anguera y Blanco (2003) y Blanco y Anguera (2003),
2.2.1.1. ¿Qué?
2.2.1.1.1. Proponen atribuir carta de naturaleza a la metodología observacional, colocada a igual nivel que otras metodologías, como la selectiva la cuasiexperimental, o la experimental en el ámbito de la PD.
2.2.1.2. ¿Qué?
2.3. Vertiente Procedimental
2.3.1. Trabaja de forma ardua configurando la metodología observacional como disciplina científica
2.3.1.1. Ha permitido
2.3.1.1.1. Resaltar la importancia del estudio del comportamiento habitual de los participantes.
2.3.1.1.2. La perceptividad es un elemento clave sin el cual no es factible la observabilidad del comportamiento
2.3.1.1.3. El nuevo concepto de diseños observacionales (Anguera, Blanco-Villaseñor, Hernández-Mendo y Losada, 2011) ha contribuido a dar consistencia al uso de la observación en PD
2.3.1.1.4. El instrumento de observación debe elaborarse ad hoc, es decir, específicamente en cada estudio, a diferencia de los instrumentos utilizados en otras metodologías.
2.3.1.1.5. No obstante
2.4. Otros Autores
2.4.1. Thomas y Nelson (2001)
2.4.1.1. Incorporaron el uso de la observación de la actividad física y el deporte en contextos naturales.
2.5. Observación Directa
2.5.1. ¿Qué?
2.5.1.1. Ha permitido consolidar las características de ser un procedimiento válido, fiable, y ecológicamente adecuado para la captura de datos.
2.5.1.1.1. ¿Como?
2.6. Última Etapa de la PD
2.6.1. La observación ha tenido un crecimiento álgido en estudios de diversas modalidades deportivas (Anguera y Hernández-Mendo, 2013
2.6.1.1. En especial
2.6.1.1.1. La incorporación de la observación al estudio de los climas de equipo a través del Multidimensional Motivational Climate Observation System (MMCOS, Tessier et al.; 2013.
3. Retos futuros: Nuevas posibilidades
3.1. Destaca
3.1.1. En la última década el crecimiento ha sido constante y sostenido, y se detecta una solidez en el planteamiento que hace presagiar que su utilización seguirá incrementándose.
3.1.2. En la última década el crecimiento ha sido constante y sostenido, y se detecta una solidez en el planteamiento que hace presagiar que su utilización seguirá incrementándose.
3.2. La metodología observacional
3.2.1. ¿Que?
3.2.1.1. Es capaz de ser utilizada de forma exitosa en un amplio espectro de estudios ubicados en el espacio de conocimiento de la PD
3.2.1.1.1. Además
3.3. Estado de la Custión
3.3.1. ¿Que?
3.3.1.1. Sintoniza empáticamente con todas las exigencias de objetividad y rigurosidad.