1. Desempeño escolar
1.1. Concordancia en los propósitos
1.1.1. Escuela
1.1.2. Casa
2. Son
2.1. Alineados
2.1.1. Currículo
2.1.1.1. Materiales
2.1.1.1.1. Logro de los propósitos
2.1.1.2. Planteamientos
2.1.1.2.1. Convivir
2.1.1.2.2. Trabajar
2.1.1.2.3. Relacionarse
3. Se consideran en
3.1. Perfil del egreso
3.1.1. Educación básica
3.1.2. Media superior
4. Responde a
4.1. Finalidades
4.1.1. Éticas
4.1.2. Normativas
4.1.3. Económicas
4.1.4. Sociales
5. Fortalecen
5.1. La condición profesional
5.2. Formación inicial
6. Son
6.1. Multiples
6.1.1. Estudio
6.1.2. Consulta
6.1.3. Recreación
7. Se cumplen con
7.1. Horas escolares
7.1.1. Jornada diaria
7.1.1.1. Preescolar
7.1.1.1.1. 3 horas
7.1.1.2. Primaria
7.1.1.2.1. 4 a 5 horas
7.1.1.3. Secundaria
7.1.1.3.1. 7 horas
7.1.2. Horas lectivas anuales
7.1.2.1. Preescolar
7.1.2.1.1. 600 horas
7.1.2.2. Primaria
7.1.2.2.1. 900 horas
7.1.2.3. Secundaria
7.1.2.3.1. 1400 horas
8. Por nivel educativo
8.1. Preescolar
8.1.1. Identificar y ejecutar
8.1.1.1. Movimientos
8.1.2. Explorar y reconocer
8.1.2.1. Posibilidades motrices
8.1.3. Ordenar y distinguir
8.1.3.1. Respuestas motrices
8.1.4. Realizar
8.1.4.1. Actividad física
8.1.5. Desarrollar
8.1.5.1. Actitudes de convivencia
8.2. Primaria
8.2.1. Reconocer e integrar
8.2.1.1. Habilidades y destrezas
8.2.2. Canalizar y demostrar
8.2.2.1. Potencial
8.2.3. Resolver y construir
8.2.3.1. Retos
8.2.4. Demostrar y distinguir
8.2.4.1. Actitudes
8.2.5. Asumir y percibir
8.2.5.1. Actitudes y valores
8.3. Secundaria
8.3.1. Valorar y emplear
8.3.1.1. Habilidades y destrezas
8.3.2. Descubrir y fortalecer
8.3.2.1. Conocimiento y cuidado
8.3.3. Analizar y evaluar
8.3.3.1. Actuaciones estratégicas
8.3.4. Proponer y seleccionar
8.3.4.1. Alternativas
8.3.5. Promover y elegir
8.3.5.1. Actitudes asertivas
9. Son
9.1. Comunes para todas las escuelas
9.1.1. Obligatorios
9.2. Diferentes a los de su hogar
10. Para
10.1. Asignaturas
10.1.1. Áreas
11. Son
11.1. Generales
11.1.1. Marcan el alcance de trabajo
11.1.1.1. Destacan la acción de cada propósito
11.1.1.1.1. Busca enfatizar
11.2. Específicos
11.2.1. Establece
11.2.1.1. Gradualidad
11.2.1.2. Particularidades
12. Para todos los niveles
12.1. Planes y programas
12.2. Educación básica
12.2.1. Independientemente del
12.2.1.1. Tipo de organización
13. Aprendizaje
13.1. Dimensiones
13.1.1. Modalidades
13.1.1.1. Propósitos
14. Se enfocan en
14.1. Formación
14.2. Evaluación
14.3. Toma de decisiones
15. Se apoyan de
15.1. Libro del maestro
15.2. Libros de texto
15.3. Materiales educativos
16. Generales
16.1. Desarrollar
16.1.1. Motricidad
16.1.1.1. Exploración
16.1.1.1.1. Capacidades
16.1.1.1.2. Habilidades
16.1.1.1.3. Destrezas
16.2. Integrar
16.2.1. Corporeidad
16.2.1.1. Conocimiento
16.2.1.2. Aceptación
16.3. Emplear
16.3.1. Creatividad
16.3.1.1. Solucionar
16.3.1.2. Interactuar
16.3.1.3. Convivir
16.4. Asumir
16.4.1. Estilos de vida
16.4.1.1. Actividad física
16.4.1.2. Juego
16.4.1.3. Deporte
16.5. Valorar
16.5.1. Diversidad
16.5.1.1. Manifestaciones de motricidad