Samoprocjena i procjena informatičke pismenosti učitelja razredne nastave

1. Informacijska pismenost

1.1. Termina nastao pojavom informacijskog društva i pratećom informacijskom eksplozijom

1.2. Informacijski pismen pojedinac trebao posjedovati svjesnost o informacijskim potrebama, prepoznavanje informacije koja može riješiti problem, pronalaženje potrebne informacije, vrjednovanje informacije, organiziranje informacije te učinkovito korištenje informacija

1.3. Prvi iskoristio Paul Zurkowski govoreći o potrebi da pojedinci moraju biti informacijski pismeni ako žele preživjeti u informacijskom dobu

2. Informacijske vještine

2.1. Next level topic