Cursos Virtuales de Aprendizaje

1. Diseño de la Interfaz

1.1. Expresión visual y forma del ambiente virtual

1.2. Puede estar, o no, en armonía con el Diseño Instruccional

1.3. Incluye:

1.3.1. Esquema general de navegación

1.3.1.1. Programa-contenidos del curso

1.3.1.2. Calendario de actividades

1.3.1.3. Formas de evaluación

1.3.1.4. Vías de comunicación

1.3.1.5. Espacio para el intercambio de ideas y opiniones

1.3.1.6. Centro de recursos

1.3.1.7. Recursos adicionales y sitios de interés

1.3.2. Dimensión atencional

1.3.2.1. Potencialidad para centrar la atención del estudiante

1.3.3. Dimensión motivacional

1.3.3.1. Potencialidad para estimular o mantener la motivación del estudiante

1.4. Promoción del acceso al entorno social

1.5. Provisión de acceso al entorno natural

1.6. Provisión de acceso al entorno documental

1.7. Administración de los recursos atencionales

1.8. Administración de los recursos atencionales y motivacionales

2. Diseño Instruccional

2.1. Planeación del acto educativo

2.2. Refleja los conceptos del proceso de enseñanza-aprendizaje

2.3. Incluye:

2.3.1. Objetivos

2.3.2. Diseño de las actividades

2.3.3. Planeación y uso de estrategias

2.3.4. Técnicas didácticas

2.3.5. Evaluación y técinas de retroalimentación

2.4. Activación de los procesos de asimilación y acomodación

2.5. Procesamiento de la información por parte del estudiante

2.6. Imposición de retos superables

2.7. Interacción dinámica

2.8. Promoción del desarrollo de habilidades para pensar y aprender

2.9. Estimulación del auto-aprendizaje