1. Área 1: Envolvimento Profissional
1.1. Comunicação Institucional
1.1.1. C1 - Avaliar e Discutir estratégias de Comunicação
1.1.2. C2 - Refletir e redesenhar estratégias de comunicação
1.2. Colaboração Profissional
1.2.1. C1 - Usar tecnologias digitais para refletir sobre práticas e competências e melhorá-las.
1.2.2. C2 - Usar tecnologias digitais para promover práticas inovadoras
1.3. Prática Reflexiva
1.3.1. C1 - Refletir e melhorar a prática pedagógica em geral de forma colaborativa.
1.3.2. C2 - Inovar políticas e práticas educativas
1.4. Desenvolvimento Profissional Contínuo Digital (DPC))
1.4.1. C1 - Usar a internet de forma crítica e estratégica para DPC.
1.4.2. C2 - Usar a internet para proporcionar DPC aos pares.
2. Área 2 - Recursos Digitais
2.1. Seleção
2.1.1. C1 -Identificar e avaliar recursos adequados de forma abrangente considerando todos os aspetos relevantes.
2.1.2. C2 - Promover a utilização de recursos digitais na educação.
2.2. Criação e modificação
2.2.1. C1 - Criar, cocriar e modificar recursos de acordo com o contexto de aprendizagem, utilizando uma variedade de estratégias avançadas.
2.2.2. C2 - Criar recursos digitais complexos e interativos.
2.3. Gestão proteção e partilha
2.3.1. C1- Publlicar digitalmente recursos de criação própria.
2.3.2. C2 - Publicar profissionalmente conteúdo digital de criação própria.
3. Área 3 - Ensino e Aprendizagem
3.1. Ensino
3.1.1. C1 - Orquestrar, monitorizar e adaptar, de modo flexível, a utilização de tecnologias digitais para melhorar estratégias pedagógicas.
3.1.2. C2 - Usar tecnologias digitais para inovar estratégias de ensino.
3.2. Orientação
3.2.1. C2 - Usar tecnologias digitais para inovar a oferta de orientação.
3.2.2. C1 - Aplicar tecnologias digitais de forma estratégica e intencional para oferecer orientação e apoio.
3.3. Aprendizagem Colaborativa
3.3.1. C1 - Usar ambientes digitais para a construção colaborativa de conhecimento dos aprendentes e para a avaliação dos pares.
3.3.2. C2 - Usar tecnologias digitais para inovar a colaboração entre aprendentes.
3.4. Aprendizagem autorregulada
3.4.1. C1 - Refletir criticamente sobre as estratégias digitais utilizadas para promover aprendizagem autorregulada.
3.4.2. C2 - Desenvolver novos formatos e/ou abordagens pedagógicas digitais para aprendizage autorregulada.
4. Área 4 - Avaliação
4.1. Estratégias de avaliação
4.1.1. C1 - Selecionar, criar e adaptar, de forma abrangente e crítica, formatos de avaliação digital.
4.1.2. C2 - Desenvolver formatos de avaliação inovadores utilizando tecnologias digitais.
4.2. Análise de Evidências
4.2.1. C1 - Usar dados digitais para refletir sobre os padrões de estratégias de aprendizagem e estratégias de ensino.
4.2.2. C2 - Inovar processos de gerar e avaliar dados.
4.3. Feedback e Planificação
4.3.1. C1 - Usar tecnologias digitais para personalizar o feedback e apoio.
4.3.2. C2 - Usar dados digitais para avaliar e melhorar o ensino.
5. Área 5 - Capacitação dos Aprendentes
5.1. Acessibilidade e Inclusão
5.1.1. C1 - Melhorar a acessibilidade e inclusão.
5.1.2. C2 - Inovar estratégias de acessibilidade e inclusão
5.2. Diferenciação e personalização
5.2.1. C1 - Implementar aprendizagem diferenciada e personalizada de forma abrangente e crítica.
5.2.2. C2 - Inovar estratégias para diferenciação e personalizaão utilizando tecnologias digitais.
5.3. Envolvimento ativo
5.3.1. C1 - Implementar de forma abrangente e crítica, estratégias para aprendizagem ativa.
5.3.2. C2 - Inovar estratégias digitais para aprendizagem ativa.
6. Área 6 - Promoção da Capacitação Diigital dos Aprendentes
6.1. Literacia da Informação e dos média
6.1.1. C1 - Promover de forma abrangente e crítica, a literacia da informação e dos média dos aprendentes.
6.1.2. C2 - Usar formatos inovadores para promover a literacia da informação e dos média dos aprendentes.
6.2. Comunicação e Colaboração Digital
6.2.1. C1 - Promover a comunicação e colaboração digital dos aprendentes de forma abrangente e crítica.
6.2.2. C2 - Usar formatos inovadores para promover a comunicação e colaboração digital dos aprendentes.
6.3. Criação de conteúdo Digital
6.3.1. C1 - Promover a criação de conteúdo digital pelos aprendentes de forma abrangente e crítica.
6.3.2. C2 - Usar formatos inovadores para promover a criação de conteúdo digital pelos aprendentes.
6.4. Uso Responsável
6.4.1. C1 - Desenvolver de forma estratégica e crítica, o uso responsável e seguro de tecnologias digitais por parte dos aprendentes.
6.4.2. C2 - Desenvolver abordagens inovadoras para promover a capacidade dos aprendentes para usar tecnologias digitais para o seu próprio bem-estar.
6.5. Resolução de problemas digitais
6.5.1. C1 - Promover de forma abrangente e crítica, a resolução de problemas digitais por parte dos aprendentes.
6.5.2. C2 - usar formatos inovadores para promover a resolução de problemas digitais por parte dos aprendentes.