1. Didáctica
1.1. Es la primera disciplina de la educación a principios del siglo XVLL abordando él proceso de enseñanza y organización.
1.1.1. Concepto
1.1.1.1. Se deriva del griego (Didacticus) significa enseñanza
1.1.1.2. Importancia
1.1.1.2.1. Facilita al profesor el conocimiento y métodos más apropiados para la toma de decisiones.
1.1.2. Objetivo
1.1.2.1. Transmite conocimientos y estimulación de aprendizaje en los niños
2. Características
2.1. Hacer la enseñanza para tener aprendizaje más eficaz
2.2. Orientación de enseñanza de acuerdo a la edad del niño
2.3. Adecuar la enseñanza
2.4. Aplicar nuevos conocimientos provenientes de la biología, psicología, sociología y filosofía con coherencia.
2.5. Organización de actividades, técnicas, enseñanza a demás contiene autorregulación y aprovechamiento del tiempo
2.6. Desarrollo integral de acuerdo a la orientación del niño
3. Didáctica moderna
3.1. Aprendizaje mediante el cual el alumno se desarrolla integralmente con formación social, libre y democrática.
3.1.1. Alumno: Crea sus propios procesos con participación activa
3.1.2. Profesor: Facilitador, comprensivo, didáctico atento a lo que necesita el alumno
3.1.3. Evaluación: Colaborativa
3.2. Objetivo
3.2.1. Aspira a dar a todos las misma posibilidad de éxito y capacidades individuales
3.2.1.1. Se divide
3.2.1.1.1. Teóricos: Descriptivos, expectativas y predictivos
3.2.1.1.2. Tecnológico: Prescriptivo y normativo
4. Didáctica tradicional
4.1. Egoísmo en la autonomía y participación del aprendizaje el protagonista es el maestro como base y condición del éxito
4.1.1. Transmisión de conocimientos al mismo tiempo
4.1.2. Genera autodisciplina
4.1.3. Favorece los procesos de memorización
4.1.4. Evaluación: Estresante
4.2. Objetivo
4.2.1. Aprender los contenidos de las materias y de las asignaturas
4.3. Meta
4.3.1. Fomentar la formación de carácter y busca el desarrollo de las cualidades innatas (Facultades y carácter)