1. También conocida como psicología educacional; se encarga de profundizar en el aprendizaje y los métodos educativos mas idóneos para que los estudiantes puedan desarrollar sus habilidades cognitivas.
1.1. Los psicólogos educativos tienen que hacer frente a los problemas que presentan algunos niños para aprender. Los niños en esta etapa presentan dificultades especificas como trastorno por déficit de atención e hiperactividad o la dislexia, que afecta negativamente a los aspectos cognitivos vinculados al proceso de aprendizaje. No obstante, estos profesionales cumplen un papel fundamental a la hora de detectar y tratar otros problemas de índole no específico. Por ejemplo, casos clínicos como alumnos con cuadros depresivos, ansiosos o cualquier otro tipo de afección que requiera un tratamiento individualizado. Otros problemas psicosociales como el bullying.
1.1.1. Por lo que es importante conocer
1.1.1.1. Modelos de intervención
1.1.1.1.1. 1. El psicoeducador se encarga de analizar las diferentes características de cada estudiante con el fin de potenciar el desarrollo y aprendizaje centrándose en aspectos como la inteligencia, la creatividad, la motivación y las habilidades sociales y comunicativas.
1.1.1.2. Técnicas de abordaje
1.1.1.2.1. Se resume en 2 procedimientos:
1.1.1.3. Se apoya en disciplinas como:
1.1.1.3.1. La psicología educativa trabaja de la mano con la pedagogía, pues su objeto de estudio es la educación. Del mismo modo, se relaciona con la sociología y la neurociencia; cuyas bases fundamentales resaltan el como se adquieren conocimientos a nivel social y cerebral.
1.1.1.4. Algunos de los postulados teóricos mas relevantes son:
1.1.1.4.1. 1. Teoría del aprendizaje de Jean Piaget: El psicólogo suizo Jean Piaget (1896 - 1980) ha ejercido una influencia decisiva para la psicología educativa. Su teoría ahondo en las etapas que pasan los niños en relación a su capacidad cognitiva, hasta que logran desarrollar el pensamiento lógico abstracto en torno a los once años de edad. Es uno de los máximos referentes en el campo de la psicología del desarrollo.