INNOVACIÓN EDUCATIVA

1. INNOVACIÓN INVISIBLE

1.1. Cambios que se perciblen por los colaboradores inversos.

2. INNOVACIÓN VISIBLE

2.1. Cambios que se perciben.

3. Según Doblin

3.1. Modelo de negocio (C)

3.2. Trabajo en red (C)

3.3. Habilitar el proceso (C)

3.4. Proceso central (C)

3.5. Desempeño del producto (P)

3.6. Sistema del producto (P)

3.7. Servicio (E)

3.8. Canal (E)

3.9. Marca (E)

3.10. Experiencia del cliente (E)

4. OCDE Manual de Oslo

4.1. Producto - en bienes o servicios.

4.2. Procesos - en procesos o actividades de producción.

4.3. Métodos de mercado - creacióni de nuevos métodos de alcane del cliente.

4.4. Métodos organizacionales - involucra a las personas y a la organización del trabajo.

5. Innovación oculta

5.1. Social - el beneficio recae en la sociedad.

5.2. Ambiental - contribuye a mejorar el medio ambiente.

6. Según el impacto

6.1. Gradual - mejora a un producto sin modificar la idea original.

6.2. Conceptual - creación de un nuevo concepto con un nuevo nivel de competencias.

6.3. En el modelo de negocio - innovación en la estructural de la organización.

7. Según el alcance

7.1. Incremental - mejora continua de un concepto ya existente.

7.2. Revolucionaria - propuesta de un nuevo paradigma.

7.3. Disruptiva - creación de concepto que rompe con lo establecido.

8. 10 ítems clasificados en tres pilares

8.1. CONFIGURACIÓN (C) - Forma de trabajo

8.2. PROPUESTAS (P) - Producto y función

8.3. EXPERIENCIA (E) - Conocimiento del producto