1. Qué es
1.1. Recursos cognitivos o atencionales que se deben invertir para aprender
2. Arquitectura cognitiva
2.1. memoria de trabajo (4±1 elementos nuevos ) 20 segundos
2.1.1. Principio: Imitaciones reducidas para el cambio
2.2. memoria de largo plazo (reservorio de recursos)
2.2.1. Principio: Almacenamiento de información.
2.2.2. Principio: Génesis aleatoria.
2.2.3. Principio: Organización y vínculo ambiental.
2.2.4. Principio: Prestación y reorganización.
2.2.5. Se aprenden de forma involuntaria, rápida e inconscientemente.
3. Aprendizaje
3.1. Conocimientos biológicos
3.1.1. primarios
3.1.2. Secundarios
3.1.2.1. Requiere una enseñanza explícita y apropiada, demandan de esfuerzo cognitivo y alta motivación.
3.1.2.1.1. Arquitectura cognitiva humana (Depende)
3.2. Carga cognitiva
3.2.1. Intrínseca
3.2.1.1. información que debe ser aprendida
3.2.1.2. puede ser graduada
3.2.2. Ajena
3.2.2.1. Contenido esencial que debe ser aprendido
3.2.2.2. Disminuye la capacidad para procesar la información esencial
3.3. Efectos
3.3.1. Positivos
3.3.1.1. Ejemplos resueltos
3.3.1.2. Completar problemas
3.3.1.3. Modalidad
3.3.1.4. Guía gradual
3.3.1.5. Imaginación
3.3.1.6. Separación de elementos
3.3.1.7. Memoria colectiva de trabajo
3.3.2. Negativos
3.3.2.1. Atención dividida
3.3.2.2. Redundancia
3.3.2.3. Reversión de la experticia
3.3.2.4. Información transitoria