Portafolios electrónicos universitarios

1. Objetivos del estudio

1.1. Planificar y estructurar las tareas académicas

1.2. Conocer el progreso y el proceso seguido por los estudiantes en la implementación del material educativo multimedia (MEM).

1.3. Motivar el aprendizaje reflexivo y razonado del estudiante.

1.4. Realizar procesos de autoevaluación de la práctica educativa

1.5. Ayudar a los estudiantes en la tomas de decisiones

1.6. Potenciar la capacidad crítica y autocrítica del estudiante

1.7. Conocer y utilizar software social 2.0 (cuadernos de bitácora)

2. Resultados de la investigación

2.1. Los portafolios permiten registrar los procesos de aprendizaje, la planificación de las próximas tareas y la evaluación del aprendizaje.

2.2. Ayudan a supervisar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

2.3. Permiten al alumno conocer el progreso del aprendizaje del propio grupo y de sus compañeros

2.4. Portafoliso favorecen una evaluación formativa y holística

3. ¿Qué son portafolios electrónicos?

3.1. Es una amplia colección del trabajo del estudiante que muestra sus esfuerzos, progresos y logros

4. Escenario del estudio

4.1. Estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Pablo de Olavide (Sevilla),

4.2. El estudio pretende constatar los logros, dificultades y evidencias más relevantes durante la realización de un proyecto didáctico grupal