Интерактивные методики: + и -

1. Небольшой объем информации требует значительного времени (Мамонтова Н.В.)

2. Контроль над процессом обучения. Преподаватель имеет меньший контроль над объемом и глубиной изучения, временем и ходом обучения. (Мамонтова Н.В.)

3. все учащиеся оказываются вовлеченными в процесс познания (Хоменко В.Г.)

4. Результаты работы обучающихся менее предсказуемы. (Малютина Т.Б.)

5. Глубина изучения . Ориентированы на все уровни познания (Мамонтова Н.В.)

6. Процент усвоения согласно «Пирамиде обучения» Как правило, высокий (Мамонтова Н.В.)

7. Роль обучающихся Активная; обучающиеся принимают важные решения по поводу процесса обучения и в его ходе. (Малютина Т.Б.)

8. Роль личности педагога. Педагог сильнее раскрывается перед обучающимися, выступает как лидер, организатор обучения (Хоменко В.Г.)