1. Temas a desarrollar
1.1. Definición de proceso educativo
1.1.1. Según Rosero, Pérez, Ruiz & Mayorga (2020)
1.1.1.1. El proceso didáctico constituye una serie de hechos incorporados que el docente debe seguir de forma ordenada dentro del desarrollo del proceso educativo para cumplir con los aprendizajes esperados.
1.1.1.1.1. Además, para lograr un buen proceso didáctico se debe tener en cuenta el conocimiento, capacidad y actuación del docente en la realización de las diferentes actividades propuestas, con el objetivo de facilitar el aprendizaje de los alumnos.
1.2. Definición de desarrollo integral
1.2.1. Según Ponce (2016)
1.2.1.1. El desarrollo integral no debe considerarse como fragmentación por edad ya que es un proceso interactivo de maduración, el cual es el resultado de una progresión ordenada del desarrollo de la percepción, las habilidades motoras, cognitivas, lingüísticas, socioemocionales y el autocontrol.
1.2.1.1.1. .
1.2.2. Según Dubrovsky (2000)
1.2.2.1. Afirma que el desarrollo integral del hombre tiene sus determinantes en la cultura, entendida como una constitución histórica, así como en las relaciones sociales en las que este hombre se desenvuelve.
1.2.2.1.1. Además, se considera a la educación como un instrumento fundamental en el desarrollo del individuo. En este desarrollo, será necesario recordar que tiene ritmos y tiempos distintos entre las personas.
1.2.3. Según Vygotsky (1984) citado por Santi (2019)
1.2.3.1. El desarrollo integral se alcanza o se potencia con un relacionamiento social que permite fortalecer habilidades y destrezas cognitivas, emocionales, físicas, sociales y culturales que harán que el individuo esté en condiciones más favorables para desarrollar su vida.
1.2.3.1.1. Además, se menciona que al proporcionar todo lo necesario al alumno desde una temprana y adecuada intervención, esto contribuye a potenciar el desarrollo integral de este individuo.
1.3. Relación entre proceso didáctico y desarrollo integral del estudiante
1.3.1. Criterio grupal
1.3.1.1. La relación entre el proceso didáctico y el desarrollo integral del estudiante es que los dos buscan un logro de aprendizaje efectivo y la adquisición de conocimiento por parte del estudiante, a través de diferentes métodos que son guiados por el docente como lo son:
1.3.1.1.1. Un proceso de aprendizaje continuo, participativo, interactivo, crítico y reflexivo que conlleve a la solución de problemas y la adquisición del aprendizaje autónomo, siendo asi que estos permiten al estudiante alcanzar valores y habilidades que le servirán para afrontar la vida y aprender a convivir en la sociedad.
1.4. Actividades didácticas que aporten al desarrollo integral del estudiante
1.4.1. Ejemplo 1
1.4.1.1. Artes escénicas: Juegos Teatrales
1.4.1.1.1. Actividad
1.4.2. Ejemplo 2
1.4.2.1. Deportes: De equipo-Rapto de la bandera
1.4.2.1.1. Actividad
1.4.3. Ejemplo 3
1.4.3.1. Robótica: Programación
1.4.3.1.1. Actividad
1.4.4. Ejemplo 4
1.4.4.1. Música: Desarrollando la imaginación
1.4.4.1.1. Actividad
1.4.5. Ejemplo 5
1.4.5.1. Artes plásticas: Recicloarte
1.4.5.1.1. Actividad